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更新時間：2025.04.27
不共線三點確定二次函數的表達式優(yōu)質課教學設計

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1 / 3 不共線三點確定二次函數的表達式 【教學目標】 （一）知識與技能： 1．掌握用待定系數法列方程組求二次函數解析式。 2．由已知條件的特點，靈活選擇二次函數的三種形式，合適地設置函數解析式，可使計 算過程簡便。 （二）過程與方法： 通過例題講解使學生初步掌握，用待定系數法求二次函數的解析式。 （三）情感態(tài)度： 通過本節(jié)教學，激發(fā)學生探究問題，解決問題的能力。 【教學重點】 用待定系數法求二次函數的解析式。 【教學難點】 靈活選擇合適的表達式設法。 【教學過程】 一、情境導入，初步認識： 1．同學們想一想，已知一次函數圖像上兩個點的坐標， 如何用待定系數法求它的解析式？ 2．已知二次函數圖像上有兩個點的坐標，能求出其解析式嗎？三個點的坐標呢？ 二、思考探究，獲取新知： 探究 1：已知三點求二次函數解析式講解： 讓學生通過課本例 1、例 2，講解歸納出已知三點坐標求二次函數解析式的方法

樓梯扶手三點易疏忽

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