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習近平總書記指出:高校其他各門課程都要守好一段渠、種好責任田；使各類課程與思想政治理論課同向而行；形成協(xié)同效應(yīng)；因此；高校教師充分認識課程思政的重大現(xiàn)實意義、自覺提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平、積極促進專業(yè)教學(xué)和思想政治教育有機融合；是課程思政視閾下建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵前提；解讀建筑師設(shè)計理念、弘揚建筑大師的職業(yè)精神、闡釋中國五千年建筑文化精髓和推廣綠色建筑意識；則是課程思政視閾下建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的恰切之道；而過程考核和結(jié)果考核是課程思政視閾下建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的成效檢驗的基本方法；
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思想政治教育能培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì),幫助學(xué)生提升自身綜合素質(zhì)。思政教育不應(yīng)該是思政課教師自己的責任,高校教師應(yīng)該都擔起思政的重擔。本文研究了工程熱力學(xué)中如何進行德育滲透,如何進行思政教育。
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