書????名 | 21世紀高等學校規(guī)劃教材:特種結構 | 作????者 | 尹維新,何培玲 |
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類????別 | 圖書>建筑>建筑類教材與教輔 | 出版社 | 中國電力出版社 |
出版時間 | 2010年09月01日 | 頁????數(shù) | 308 頁 |
開????本 | 16 開 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787512305885 |
前言
第1章 煙囪
1.1 概述
1.2 煙囪的組成及構造
1.3 溫度計算
1.4 筒身自重和風荷載及其內力計算
1.5 風荷載與日照和基礎傾斜產生的附加彎矩計算
1.6 地震作用及其效應計算
1.7 煙囪的作用效應組合
1.8 筒壁材料的力學性能
1.9 筒壁承載力計算
1.10 筒壁正常使用極限狀態(tài)計算
1.11 煙囪基礎
本章小結
思考題
第2章 筒倉
2.1 概述
2.2 筒倉的布置與結構選型
2.3 筒倉的構造
2.4 筒倉的作用及作用效應組合
2.5 筒倉的結構計算
本章小結
思考題
第3章 冷卻塔
3.1 概述
3.2 冷卻塔的布置和選型
3.3 冷卻塔的組成和構造
3.4 冷卻塔的結構設計計算
本章小結
思考題
第4章 貯液池
4.1 概述
4.2 貯液池的構造
4.3 貯液池的荷載和地震作用計算
4.4 貯液池的抗浮驗算
4.5 圓形池的內力計算
4.6 旋轉殼池的內力計算
4.7 矩形池的內力計算
4.8 貯液池的作用效應組合與截面設計
本章小結
思考題
第5章 擋土墻
5.1 概述
5.2 擋土墻的作用及作用效應組合
5.3 擋土墻的基礎設計與穩(wěn)定性驗算
5.4 重力式擋土墻設計
5.5 薄壁式擋土墻設計
5.6 加筋土擋土墻設計
本章小結
思考題
第6章 棧橋
6.1 概述
6.2 棧橋的布置與結構形式及建筑構造
6.3 棧橋的作用與作用效應組合
6.4 棧橋的結構設計要點
本章小結
思考題
第7章 架空線路鐵塔
7.1 概述
7.2 鐵塔的組成形式及構造要求
7.3 鐵塔的外形尺寸及型號
7.4 鐵塔的荷載計算及荷載效應組合
7.5 鐵塔的內力和變形計算
7.6 鐵塔的構件及連接計算
本章小結
思考題
附錄1 材料在干燥狀態(tài)下的熱工計算指標
附錄2 旋轉殼體在對稱荷載下的薄膜內力
附錄3 tx、ty系數(shù)表
附錄4 圓柱形水池池壁內力系數(shù)表
附錄5 池壁剛度系數(shù)
附錄6 球殼內力系數(shù)表
附錄7 邊界力系數(shù)表
附錄8 邊界力下球殼內力系數(shù)表
附錄9 矩形雙向板的剛度系數(shù)k、k和傳遞系數(shù)μ
附錄10 雙向板在壁面溫差或濕差當量溫差作用下的彎矩系數(shù)
附錄11 鋼材、螺栓和錨栓的強度設計值
附錄12 鋼材焊縫的強度設計值
參考文獻2100433B
《21世紀高等學校規(guī)劃教材:特種結構》是按照普通高等學校土木工程專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案,根據(jù)我國新頒布的有關土木工程特種結構的設計規(guī)范和最新科技成果,由具有特種結構教材編寫和教學經(jīng)驗的老師以及從事特種結構設計的工程技術人員共同編寫而成。內容包括煙囪、筒倉、冷卻塔、貯液池、擋土墻、棧橋及鐵塔的結構類型、設計原則、構造要求、作用與作用效應計算以及設計方法。全書突出實際工程應用,注重對學生工程技能的培養(yǎng)?! ?1世紀高等學校規(guī)劃教材:特種結構》可作為高等院校土木工程專業(yè)的教學用書,還可供從事土木工程特種結構設計、施工和監(jiān)理等工作的技術人員參考。
普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標的第二章 建筑面積指標(節(jié)選)
第八條 大學、專門學院的校舍規(guī)劃建筑面積指標包括下列各種用房的建筑面積:一、每所學校都必須配備的有教室、圖書館、實驗室實習場所及附屬用房、風雨操場、校行政用房、系行政用房、會堂、學生宿舍、學生食堂、教...
普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標中的K是什么意思? 多謝各位前輩啊~~~
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國家到現(xiàn)在沒有頒布過《高等院校建筑設計規(guī)范》,只能通過幾個規(guī)范組合來達到要求,比如:《辦公建筑設計規(guī)范》 JGJ 67--2006《檔案館建筑設計規(guī)范》 JGJ 25-2010《高層民用建筑設計防火規(guī)...
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學校規(guī)劃平面圖 北 比例尺: 1: 500 說明:學校長 80 米,寬 80米。 教室 32×6 教室 16×6 教室 8×6 教室 16×6 教室 8×6 花園 12×12 校門 6m 辦 公 室 20 × 4 辦 公 室 20 × 4 廁 所 12 × 3.5 后門 3m 父親的格局決定家庭的方向 一個家庭的福氣運道,不是憑空出現(xiàn)的,它是家庭成員共同努力得來的。 家庭要想和諧興旺,首先要走對方向,父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。 曾國藩曾說: “謀大事者首重格局 ”,心中格局的大小,決定了眼光是否長遠,眼光是否長遠又決定了事物的成敗 。 家庭的發(fā)展不是一個一蹴而就的過程,家庭需要經(jīng)營,需要規(guī)劃。 由于社會分工的不同,父親作為家庭中的男性,承擔著家庭領導者的職能,是家庭 “權威”的代表。作為家庭列車的火車頭,父親的眼光要遠,格局要大,只有父親的格局大,才能確保家
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靈璧五中學校規(guī)劃平面圖 北 教學一樓 主 路 花園 綠 化 帶 花 園 宿舍一樓 宿舍四樓 食堂 綠 化 帶 宿舍二樓 宿 舍 三 樓 小型 運動場 綠 化 帶 綠 化 帶 花園 教 學 三 樓 北大門 圍墻 圍 墻 圍 墻 門 大 東 門 大 柵 欄 柵 欄 綜合樓 帶化綠 值班 室 實驗樓 帶化綠 學校禮堂 水 沖 廁 所 浴池 綠化帶 綠化帶 南大門 醫(yī)務室
《21世紀高等學校規(guī)劃教材:地基處理》可作為高等學校土木工程專業(yè)的本科教材,亦可供從事地基處理研究的科技人員和工程技術人員參考。
《21世紀高等學校規(guī)劃教材:基礎會計實訓》為21世紀高等學校規(guī)劃教材。
全書共分七章,主要內容包括概述、會計書寫規(guī)范、建賬、會計憑證的填制規(guī)范、賬簿登記規(guī)范、會計報表編制規(guī)范、基礎會計綜合實訓等?!?1世紀高等學校規(guī)劃教材:基礎會計實訓》按照最新會計準則和《會計基礎工作規(guī)范》的要求編寫了以上內容,便于學生完整地了解和掌握教材的內容及各章節(jié)之間的聯(lián)系,加深對會計循環(huán)的理解,從而達到初步掌握會計核算基本操作技能的目的?!?1世紀高等學校規(guī)劃教材:基礎會計實訓》可作為高職高專財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為會計人員實訓的參考用書。
《基礎工程(第2版)》:21世紀高等學校規(guī)劃教材