書????名 | 3DMAX室內(nèi)設(shè)計效果圖實訓(xùn) | 作????者 | 肖新華 |
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出版社 | 華中科技大學(xué)出版社 | 出版時間 | 2011年3月1日 |
頁????數(shù) | 128 頁 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787560968971, 756096897X | 編????者 | 顏文明 |
概論
項目一 臥室空間室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)
任務(wù)一 創(chuàng)建臥室室內(nèi)空間主體結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 立體化臥室室內(nèi)空間界面
任務(wù)三 臥室室內(nèi)空間場景材質(zhì)的賦予
任務(wù)四 臥室室內(nèi)空間燈光的創(chuàng)建與調(diào)整
任務(wù)五 臥室室內(nèi)空間渲染設(shè)置和輸出
任務(wù)六 臥室室內(nèi)空間主后期效果調(diào)整
項目二 小型會議室室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)
任務(wù)一 創(chuàng)建小型會議室室內(nèi)主體結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 小型會議室室內(nèi)空間材質(zhì)設(shè)置和賦予
任務(wù)三 完善小型會議室室內(nèi)空間
任務(wù)四 創(chuàng)建小型會議室室內(nèi)空間燈光
任務(wù)五 小型會議室室內(nèi)空間渲染設(shè)置和輸出
任務(wù)六 小型會議室室內(nèi)空間后期效果調(diào)整
項目三 餐飲空間室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)
任務(wù)一 餐飲空間室內(nèi)空間模型創(chuàng)建
任務(wù)二 餐飲空間室內(nèi)空間材質(zhì)設(shè)置
任務(wù)三 空間模型的完善
任務(wù)四 餐飲空間室內(nèi)空間燈光設(shè)置
任務(wù)五 餐飲空間室內(nèi)空間渲染設(shè)置和輸出
任務(wù)六 餐飲空間室內(nèi)空間后期調(diào)整
參考文獻(xiàn) 2100433B
《3DMAX 室內(nèi)設(shè)計效果圖實訓(xùn)》包括基本知識介紹、臥室空間室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)、小型會議室室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)、餐飲空間室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)等幾個方面的內(nèi)容。本教材以工學(xué)結(jié)合為特色,采用任務(wù)式教學(xué)的方式,使教與學(xué)充分互動,徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念與教學(xué)模式?!?DMAX 室內(nèi)設(shè)計效果圖實訓(xùn)》不僅包括基本理論知識,而且包括相關(guān)實踐知識,分別在每個項目中融入具體的基礎(chǔ)知識和實訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)生掌握必要的基本知識和技能,即讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做,從而達(dá)到提高學(xué)生實際設(shè)計和操作水平的目的。
《3DMAX 室內(nèi)設(shè)計效果圖實訓(xùn)》是“高職高專藝術(shù)設(shè)計類‘十二五’規(guī)劃教材”,“國家示范性高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品教材”。
怎么使用3Dmax設(shè)計出室內(nèi)設(shè)計效果圖?
可以先到網(wǎng)上找一些關(guān)于3dmax的教程學(xué)習(xí),操作沒什么問題之后就可以渲染效果圖,后期可以再使用ps將瑕疵部分修改,渲染這一步比較重要因為普通電腦渲染會很卡,經(jīng)常導(dǎo)致軟件崩潰而且渲染時間很長,之后可以考...
室內(nèi)設(shè)計效果圖怎么畫 室內(nèi)設(shè)計師如何畫室內(nèi)設(shè)計效果圖
泊恩凱爾做室內(nèi)效果圖的時候所使用的軟件是3dmax+vary渲染器。當(dāng)然能做效果圖的軟件不僅僅只有3d,還有草圖大師,瑪雅,犀牛和c4d。使用的最多的是3d、瑪雅,不過當(dāng)前c4d越來越受人歡迎了,用它...
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室裝飾材料及施工工藝分析報告 班級 :2014 級 12 班 學(xué)號 :2014207681 :科成 考察小組成員 :科成、王瑞康、 明禹帆、解嘉文 前言 :
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室內(nèi)設(shè)計教程: 3DMAX效果圖制作 做室內(nèi)設(shè)計,首先必須要會 3DMAX的制作。下面 跟大家分享幾個在 3DMAX制作過程中必須要注意的 幾個事項: 1、建模階段 (1)前期準(zhǔn)備。在作圖之前首先要確定所用的 單位是毫米,然后用 Shift+I 將 CAD導(dǎo)入 3DMAX中。 將導(dǎo)入的 CAD圖形移動到世界坐標(biāo) (0,0,0),然后 全選導(dǎo)入的線將其群組為底圖, 凍結(jié)底圖。接著調(diào)入 其他的 CAD平面。打開二維捕捉,將捕捉點設(shè)置為垂 直和中點,這樣便于前期繪圖操作。 將導(dǎo)入的圖層外 輪廓疊放在一起,然后將上面圖層在 TOP圖中沿 Y 軸移動作為參考。 同理導(dǎo)入建筑的各立面圖, 將其群 組,使其外輪廓線與平面外輪廓對齊, 再凍結(jié),作為 參考。沿 X軸 90°旋轉(zhuǎn)立面。如果發(fā)現(xiàn)無法捕捉到 凍結(jié)后的點的話,一定要查看捕捉設(shè)置。 (2)生成實體。有了底圖的幫襯,在上面拉墻 體就極為容易了,這時候重
通過本實訓(xùn),可以使學(xué)生全面掌握會計各項技能,并運用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)和鞏固自己的會計知識,同時也是對自己會計水平一個考驗與測試。它對于完成《會計實訓(xùn)》課程教學(xué)任務(wù),提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。本課程實訓(xùn)對象是會計及相關(guān)專業(yè)學(xué)員(或有會計證學(xué)員)。
會計實訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《會計學(xué)》的理論知識;根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定,融理論與實踐為一體,對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理,特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進行核算,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過模擬實訓(xùn),有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握,有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合,提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平,從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
《會計實訓(xùn)》的前置課程是《基礎(chǔ)會計》,后續(xù)課為《財務(wù)管理》、《成本會計》等課程。會計實訓(xùn)是配合《會計學(xué)》課程所開設(shè)的一門后續(xù)實踐課程,本實訓(xùn)為以后學(xué)習(xí)財會專業(yè)知識,奠定了良好的賬務(wù)處理基礎(chǔ)。
會計實訓(xùn)的內(nèi)容
會計實訓(xùn)共兩部分:第一部分為模擬做賬實訓(xùn),包括單項模擬實訓(xùn)和流程模擬實訓(xùn);第二部分為真賬實踐,包括社會實踐和社會調(diào)查。單項實訓(xùn)可以與《會計實訓(xùn)》課程教學(xué)同步進行,包括貨幣資金和應(yīng)收款項實訓(xùn)、材料采購與付款核算實訓(xùn)、材料按實際成本計價核算實訓(xùn)、材料按計劃成本計價核算實訓(xùn)、固定資產(chǎn)增減核算實訓(xùn)、銷售與收款核算實訓(xùn)、財務(wù)成果的核算實訓(xùn)、資產(chǎn)負(fù)債表的編制實訓(xùn)、利潤表的編制實訓(xùn)、現(xiàn)金流量表的編制實訓(xùn)等十項;流程實訓(xùn)和社會實踐可在《會計實訓(xùn)》課程學(xué)完之后進行;真賬實踐可以隨后進行。
總體要求
n1.熟悉會計的相關(guān)法規(guī)及制度:會計的相關(guān)法規(guī)與制度是進行會計核算行為的依據(jù),也是約束會計核算行為的準(zhǔn)繩。會計的相關(guān)法規(guī)及制度主要包括:會計法、會計準(zhǔn)則和會計制度等。
n2.會計模擬實訓(xùn)的賬務(wù)處理要符合會計核算原理、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
n3.如今信息化的時代,各企事業(yè)單位都把ERP的財務(wù)模塊應(yīng)用其中,如T3、T6、U8等。一般大學(xué)財務(wù)專業(yè)已經(jīng)將對其的學(xué)習(xí)安排到課程當(dāng)中。逐漸成為財務(wù)會計的一種必備技能。
單項模擬實訓(xùn)的具體內(nèi)容與要求和實訓(xùn)目的
通過各單項模擬實訓(xùn),了解各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)仿真的原始憑證,掌握相關(guān)業(yè)務(wù)記賬憑證的編制,總賬與明細(xì)賬的登記,資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制,加強對各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力。
表7 總體實訓(xùn)進度控制表