安全防護認(rèn)知掛圖

內(nèi)容簡介

小頑童動手拼系列掛圖是集知識性、趣味性和可操作性于一身的多功能幼兒啟蒙掛圖。本套拼圖版掛圖以其直觀的特點，通過孩子對拼圖的操作，加深其對啟蒙知識的學(xué)習(xí)和掌握。有助于對孩子學(xué)前知識、動手能力及右腦開發(fā)等的全方位培養(yǎng)。本套叢書是孩子學(xué)前教育必不可少的啟智書。 2100433B

原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的清晰性、穩(wěn)定性、概括性、包容性、連貫性和可辨別性等特性都始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。奧蘇貝爾提出了三個主要的影響有意義學(xué)習(xí)和遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量：可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性。

1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性是指學(xué)習(xí)新知識時，原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念可以利用，即學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否具有用來與新知識發(fā)生相互作用的適當(dāng)觀念。在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念可以利用，這是影響遷移的第一個重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中處于較高抽象概括水平的起固定作用的觀念，對于新的學(xué)習(xí)能提供最佳關(guān)系和固定點。在新的學(xué)習(xí)中，如果原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中沒有適當(dāng)?shù)摹⑵鸸潭ㄗ饔玫挠^念可以用來同化新知識，那么，個體往往只能進行機械學(xué)習(xí)。在這種情況下，新知識不能有效地被固定在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，從而產(chǎn)生不穩(wěn)定和含糊的意義，因而無法表現(xiàn)出積極的遷移現(xiàn)象。

根據(jù)奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有可利用的知識經(jīng)驗，則有助于學(xué)習(xí)遷移。例如，學(xué)生掌握了“鳥”這一概念，如果要學(xué)習(xí)“鸚鵡”這一概念，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的上位概念“鳥”和新學(xué)習(xí)的下位概念“鸚鵡”相互作用，就加深了學(xué)生的理解。

2.新的學(xué)習(xí)任務(wù)與原有觀念系統(tǒng)可以辨別的程度，是影響有意義學(xué)習(xí)和遷移的另一個重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。如果新學(xué)習(xí)任務(wù)不能與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念清晰地區(qū)分，則新的意義很容易被原有意義所取代，從而表現(xiàn)出對新知識的遺忘。

3.原有的起固定作用觀念的穩(wěn)定性，是影響有意義學(xué)習(xí)與長久保持的第三個重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。認(rèn)知結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，是指學(xué)習(xí)新知識時，學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中起固定作用的觀念的鞏固程度，其鞏固程度越強，越有助于學(xué)習(xí)遷移。

總之，認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性越高、可分辨性越大、穩(wěn)定性越強，就會越促進新知識學(xué)習(xí)的遷移。在實際的教學(xué)過程中，可以通過改革教材內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式來改進學(xué)生的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進而達到促進學(xué)習(xí)遷移的目的。奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從認(rèn)知觀點來解釋遷移的一種主流傾向。

環(huán)境認(rèn)知涉及的范圍是非常廣的，當(dāng)我們對環(huán)境中的空間信息進行心理加工時，就是在進行空間認(rèn)知。具體來說，空間認(rèn)知就是指對方向、距離、位置和空間結(jié)構(gòu)等空間信息進行的編碼、存儲、回憶和使用，它涉及空間定向、尋路和形成認(rèn)知地圖等一系列空間問題的解決過程。

空間認(rèn)知與認(rèn)知地圖

根據(jù)定義，認(rèn)知地圖由地點、空間關(guān)系和行動計劃三部分構(gòu)成。其中，地點是指基本的空間單元，如一間房子、一條河流、一個場所或一個城鎮(zhèn)等。地點在地圖山往往包括名稱、視覺圖景、功能和情緒評價等內(nèi)容?？臻g關(guān)系實指認(rèn)知地圖中各個空間單元之間的空間特性，如彼此的距離和方位等。行動計劃是人們借助認(rèn)知地圖可能會完成的行動路線等。綜上所訴，認(rèn)知地圖的建構(gòu)是個體基于實際空間環(huán)境的認(rèn)知來進行的，是個體對環(huán)境空間的結(jié)構(gòu)布局所建構(gòu)的空間心理模型。

空間認(rèn)知與尋路

尋路是人們在進行空間認(rèn)知時經(jīng)常需要完成的另一項任務(wù)。在尋路是，我們需要制定行動計劃，確定行動的路線和策略，并從一個地方移到另一個地方的過程中，不斷監(jiān)督和校正自己的行動路線，對原有的認(rèn)知地圖做出調(diào)整。故而，認(rèn)知地圖和尋路是空間認(rèn)知研究的重要方面。 2100433B

內(nèi)容介紹

本商品為節(jié)水知識掛圖六張。

本掛圖由中國水利水電出版社和奔波電子音像出版社出版發(fā)行。由中華人民共和國水利部、中華人民共和國教育部、全國節(jié)約用水辦公室聯(lián)合編輯。全面介紹了水資源情況，旨在引導(dǎo)人們節(jié)約用水。