亦名芩雞舌草、碧竹草、竹雞草、竹葉菜、淡竹葉、耳環(huán)草、碧蟬花、藍(lán)姑草。
是草,它不具有木本植物的特征,雖然有些竹要比樹高,但畢竟那不是衡量的表準(zhǔn)。嘿嘿,我這里正好上生物課,再透露一點(diǎn)竹子開花就意味既將枯萎。哎…開花真是它死前最奢侈的舉動(dòng)
你好,竹節(jié)草又稱為水竹草。 ①培養(yǎng)土宜選用腐葉土、園土各40%和河沙20%混合配制,生長(zhǎng)期間保持盆土濕潤(rùn),約15~20天施1次稀薄液肥或復(fù)合化肥。 ②春秋季節(jié)宜放在室內(nèi)靠近南...
水竹草別名:竹草、細(xì)竹草、蛇竹草、蛇竹菜、竹仔草、蛇竹菜、尖葉竹草、竹鴿菜、竹菜、白竹菜、竹節(jié)草喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境,耐陰,畏烈日直曬,適宜疏松肥沃的沙質(zhì)壤土。為了使 吊竹梅枝葉豐滿,應(yīng)做到以下幾點(diǎn): ...
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2016-2017 學(xué)年度第一學(xué)期 備課組:生物 備課人: 1 寶應(yīng)縣安宜實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中課時(shí)設(shè)計(jì)活頁紙 課題 荷花釋名 課時(shí) 2-1 授課日期 背景分析 1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。 2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法,初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 3、感受生物的生存依賴環(huán)境,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。 教學(xué)目標(biāo) 舉例說出環(huán)境因素——非生物因素和生物因素對(duì)生物生存的影響。 分析生物與生物之間的關(guān)系,用概念圖或思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)方式、內(nèi)容 旁注 導(dǎo)入: 荷的名稱繁多,有“清水出芙蓉, 天然去雕飾”的 芙蓉,有“唯有綠荷紅菡萏, 卷舒開合任天真”的 菡萏,還有我們平時(shí)總會(huì)將蓮和荷并稱,那么有這 么多稱呼的荷花究竟是一個(gè)什么植物呢? 一、 荷之釋名 在植物學(xué)發(fā)展的初期, 人們認(rèn)識(shí)的植物遠(yuǎn)比現(xiàn) 在要少得多, 人們給植物起名
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竹藤芒草是自然植被的重要組成部分,不但具有綠化荒山、保護(hù)水土、碳匯工程的功能,而且它的采集、加工、利用與產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)已成為一項(xiàng)富民產(chǎn)業(yè)。竹編是我國(guó)傳統(tǒng)的手工工藝。