學(xué)院下設(shè):工程技術(shù)部、經(jīng)濟(jì)工程學(xué)部、德語部。
學(xué)院教學(xué)語言是德語。
學(xué)院的專業(yè)是:經(jīng)濟(jì)范圍的專業(yè)有:企業(yè)管理、證券股票;工程技術(shù)范圍有:飛機(jī)制造、汽車制造、電子制造、計(jì)算機(jī)。
學(xué)院的學(xué)習(xí)時(shí)間為10個學(xué)期,即五年。畢業(yè)證是“master”, 碩士學(xué)位。并授于“經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)工程師(相當(dāng)于中國的經(jīng)濟(jì)師)和工程技術(shù)工程師)。學(xué)期考試是根據(jù)德國綜合考試的水平進(jìn)行的。這個畢業(yè)證在德國得到承認(rèn)。
在學(xué)習(xí)兩個學(xué)期后可以到德國“darmstadt”大學(xué)考察實(shí)習(xí);四個學(xué)期后可以在羅馬尼亞的德國公司工作,如:西門子、abb、metro;八個學(xué)期后可以到德國公司進(jìn)行兩個月的實(shí)習(xí)。所有這些組織都由darmstadt大學(xué)承擔(dān)。
學(xué)院的教師絕大部分來自德國,有70個老師用德語教學(xué)。他們都是darmstadt大學(xué)的老師(有五個是本學(xué)院的畢業(yè)生)。他們都具有博士學(xué)位,或者正在攻讀博士學(xué)位。
學(xué)院對于不會德語的學(xué)生開設(shè)了預(yù)科班,學(xué)期一年。預(yù)科畢業(yè)可以上大學(xué)一年級
我就是那畢業(yè)的啊,你要怎么樣的證明呢
序號姓名單位職稱 職務(wù)1. 劉吉臻華北電力大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師2. 閻維平華北電力大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師3. 陳占安北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師4. 周雙喜清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師5. 金以慧清華...
長春工程學(xué)院是2000年由三所具有50年辦學(xué)歷史的全國示范性高等工程??浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校(原長春建筑高等??茖W(xué)校、長春工業(yè)高等??茖W(xué)校、長春水利電力高等??茖W(xué)校)合并組建的一所以工為主,工、管、文、理等學(xué)...
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量.本本闡述了工科大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性,分析了目前進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和困境,并以揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院為例,進(jìn)行了工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索.
南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院在通信和信息技術(shù)的教學(xué)工作方面已有60年的辦學(xué)歷史,已經(jīng)為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。
通信工程學(xué)院擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊(duì)伍。通信工程學(xué)院現(xiàn)有教職工76人,其中專業(yè)教師68人,有教授11人,副教授14人,高級實(shí)驗(yàn)師3人,講師(含實(shí)驗(yàn)師)40人,助教(含助理實(shí)驗(yàn)師)1人;博士26人,在讀博士7人。
通信工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程(含電力通信專業(yè)方向)、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)和信息工程5個本科專業(yè),及“通信與信息技術(shù)”研究所。五個專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門類的專業(yè),這些專業(yè)組成了通信工程學(xué)院比較完整的專業(yè)門類的專業(yè)系統(tǒng)設(shè)置,為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);信息工程專業(yè)為學(xué)校品牌專業(yè);五個專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
通信工程學(xué)院十分重視學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng),貫徹“學(xué)以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實(shí)行學(xué)生選課式培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的興趣和擅長,在學(xué)好基礎(chǔ)的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自身潛能;在教學(xué)過程中安排大量的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生加深對知識的理解和提升實(shí)際應(yīng)用能力;嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,加強(qiáng)對課堂和考試的管理;大力提倡和開展學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經(jīng)過一系列的措施落實(shí),起到了很好的效果,通信工程學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)生考研成績突出、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高。
通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。從中央到地方,對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)非常重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè),先后建立了通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心,共有26個實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室(其中四個是中央財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目),還建有國內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約2300多萬元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好,教學(xué)儀器設(shè)備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。
通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作,先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等,開展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在通信網(wǎng)設(shè)計(jì)和研究(尤其是電力系統(tǒng)通信網(wǎng))、智能電網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、智能模式識別、光纖通信網(wǎng)和信息處理、集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)、光譜分析應(yīng)用等研究領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。在教學(xué)研究方面,分別獲得國家級高等教育教學(xué)成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎;經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評為國家級精品課程。
重慶工程學(xué)院土木工程學(xué)院 開設(shè)有土木工程、工程造價(jià)、環(huán)境設(shè)計(jì)三個本科專業(yè),室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個??茖I(yè)。
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院在注重培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的同時(shí),還著重注意提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感。畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、勤奮踏實(shí)作風(fēng)硬、綜合素質(zhì)全面發(fā)展。畢業(yè)生走上社會后,受到普遍歡迎和好評,就業(yè)率名列前茅 。