8聯(lián)室連續(xù)式多靶鍍膜設(shè)備,鍍膜室永久保持高真空狀態(tài),避免了常規(guī)單機(jī)鍍膜工藝鍍膜室暴露大氣而污染。閉環(huán)傳動(dòng)多靶連續(xù)鍍膜保證了產(chǎn)品膜色的一致性更好,解決了困擾業(yè)界多年管子間膜色差異的問題,膜層更均勻,附著力更牢固;抗高、低溫性更強(qiáng);大大提高了吸收率,降低了反射比。設(shè)備連續(xù)運(yùn)行重復(fù)性更優(yōu)越,真正實(shí)現(xiàn)了鍍膜工藝的全自動(dòng)工業(yè)化生產(chǎn)。通過真空品質(zhì)的提高和磁控濺射紫色膜層的配合,增加吸收比,降低發(fā)射比。由普通的真空管的真空夾層的氣體壓強(qiáng)P≤5.0X10-2Pa.吸收涂層的吸收比а≥0.86(AM1.5);吸收涂層的發(fā)射比為εh≤0.08(80℃±5℃);吸氣鏡面長度消失率<50%。改變?yōu)楝F(xiàn)在的分子級(jí)高真空紫金管的真空夾層的氣體壓強(qiáng)P≤2.0X10-3Pa.吸收涂層的吸收比а≥0.88(AM1.5);吸收涂層的發(fā)射比為εh≤0.075(80℃±5℃);鏡面長度消失率<45%。
用于生產(chǎn)研究全玻璃高真空紫金太陽集熱管產(chǎn)品生產(chǎn)過程中,鍍膜工藝—“分子級(jí)超高真空太陽能紫金管”由內(nèi)管和外管組成,內(nèi)管套裝在外管中,內(nèi)管的外壁上有吸熱涂層,該吸熱涂層采用本設(shè)備的磁控賤射技術(shù),使真空管的工藝穩(wěn)定,膜層一致性,可以最大限度降低熱量的反射,提升保溫性能。通過真空品質(zhì)的提高和磁控濺射紫色膜層的配合,增加吸收比,降低發(fā)射比。 此工藝設(shè)備為全玻璃高真空紫金太陽集熱管產(chǎn)品的核心關(guān)鍵技術(shù)。
引引 序號(hào) 項(xiàng)目 指標(biāo) 普通 環(huán)保用 1 厚度 mm 0.2~4 2 寬度 m 2.5~8 3 拉伸強(qiáng)度(縱橫)MPa ≥17 ≥25 4 斷裂伸長率(縱橫)% ≥...
1、鋼筋55-60kg/m2左右,混凝土0.4m3/m2左右;2、50kg/m2左右,混凝土0.6m3/m2左右3、鋼筋55-60kg/m2左右,混凝土0.55m3/m2左右4、鋼筋120kg/m2左...
套完價(jià),在工程設(shè)置中輸入相應(yīng)的建筑面積,這樣才會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)。
格式:pdf
大?。?span id="s26ym2g" class="single-tag-height">31KB
頁數(shù): 3頁
評(píng)分: 4.4
含 量 指 標(biāo) (一)、普通住宅建筑混凝土用量和用鋼量: 1、多層砌體住宅: 鋼筋 30kg/m2 、砼 0.3 —0.33m3/m2 2、多層框架 鋼筋 38—42kg/m2 、砼 0.33 — 0.35m3/m2 3、小高層 11—12 層 鋼筋 50—52kg/m2、 砼 0.35m3/m2 4、高層 17— 18 層 鋼筋 54—60kg/m2、 砼 0.36m3/m2 5、高層 30 層 H=94米 鋼筋 65—75kg/m2 、砼 0.42 —0.47m3/m2 6、高層酒店式公寓 28 層 H=90米 鋼筋 65—70kg/m2 、砼 0.38 —0.42m3/m2 7、別墅混凝土用量和用鋼量介于多層砌體住宅和高層 11—12 層之間 以上數(shù)據(jù)按抗震 7 度區(qū)規(guī)則結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) (二)、普通多層住宅樓施工預(yù)算經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 1、室外門窗(不包括單元門、防盜門)面積占建筑面積
格式:pdf
大?。?span id="imqqcaq" class="single-tag-height">31KB
頁數(shù): 3頁
評(píng)分: 4.4
工程技術(shù)指標(biāo) 一、關(guān)于土建磚的計(jì)算: 以平米計(jì)算: 12墻:紅磚用 64塊,多孔磚為 32 塊 18墻一個(gè)平方需要 96塊標(biāo)準(zhǔn)磚 24墻:紅磚用 128 塊,多孔磚為 64塊 37墻:紅磚用 192 塊,多孔磚為 96塊 49墻:紅磚用 256 塊,多孔磚為 128 塊 以立方米計(jì)算:在計(jì)算時(shí)不需要分墻厚 砌筑 1 立方米標(biāo)準(zhǔn)磚墻 ,砌筑厚度 1 磚以上,要磚 512 塊、砂漿 0.26m3、水泥 32.5級(jí) 砂漿強(qiáng)度 M5=59.5kg ,砂漿強(qiáng)度 M7.5=67.9kg 空心 24墻一個(gè)平方需要 80多塊標(biāo)準(zhǔn)磚 二、施工功效 1、一個(gè)抹灰工一天抹灰在 35平米 2、一個(gè)磚工一天砌紅磚 1000—1800 塊 3、一個(gè)磚工一天砌空心磚 800— 1000 塊 4、瓷磚 15平米 5、刮大白第一遍 300平米 /天,第二遍 180平米 /天,第三遍壓光 90平米 /天 三、基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 1、
聯(lián)管燃燒室是在內(nèi)外環(huán)形殼體內(nèi),火焰筒沿周向均勻分布,火焰筒之間用聯(lián)焰管連接的燃燒裝置。
八聯(lián)管離心機(jī)體積小使用方便,具體的可以分為下面三點(diǎn): 1.外形精巧,色彩絢麗,流線型設(shè)計(jì),體積小
2.專利靜音技術(shù),超低噪音運(yùn)行
3.采用微型直流電機(jī)和碳纖維轉(zhuǎn)頭
2017 岡特生態(tài)中國行四川第一站
走進(jìn)成都市石室聯(lián)中蜀華分校
氣泡可以捕魚、石頭可以造紙、大量的廢棄塑料,可不可以轉(zhuǎn)化為燃油?……
10月27日上午,生態(tài)活動(dòng)家、“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”模式創(chuàng)始人、《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)》、《岡特生態(tài)童書》作者岡特·鮑利(Gunter Pauli)走進(jìn)成都市石室聯(lián)中蜀華分校為孩子們帶來“我們身邊的生態(tài)童話”專題講座,2017年度“中國少年兒童生態(tài)意識(shí)教育”活動(dòng)四川站正式拉開帷幕。
岡特先生參觀學(xué)生環(huán)保作品
在學(xué)校門口,學(xué)生們用歌聲《四季的問候》迎接來賓的到來。在環(huán)保宣傳展板前,學(xué)生用流利的英語向來賓介紹了學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面進(jìn)行的探索、實(shí)踐和取得的成績。在參觀完美麗的蜀華校園后,岡特先生為學(xué)校孩子們舉行了生態(tài)教育講座。
岡特先生生態(tài)講座
在講座中,岡特先生以當(dāng)前地球面臨的許多生態(tài)現(xiàn)實(shí)問題為藍(lán)本,設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)讓孩子們好奇的話題,并融入生態(tài)教育,用美妙童話故事呈現(xiàn)給孩子們。
在講座中岡特向同學(xué)介紹如何用桔子皮制作肥皂,生態(tài)農(nóng)場中如何實(shí)現(xiàn)豬和雞的共生,現(xiàn)在新發(fā)明的LED燈不僅能照明還能當(dāng)WIFI使用等知識(shí),真真切切地讓孩子們體會(huì)到生態(tài)環(huán)保就在身邊,正成為我們生活中重要的組成。“我希望用環(huán)保童話為中國孩子的夢想插上翅膀,在孩子們心中種下綠色的種子?!边@是岡特先生的心聲。他想讓孩子們知道我們所生活的世界是多么神秘而有趣,大自然是多么美好和奇妙。他希望孩子們能夠從大自然中得到啟發(fā),獲取動(dòng)力去做些事情,只要行動(dòng)起來,就會(huì)有機(jī)會(huì),就有可能將夢想變成現(xiàn)實(shí)。
凱瑟琳女士和學(xué)生一起現(xiàn)場創(chuàng)作
一葉觀世界,悉心印自然。與此同時(shí),在校園里,聯(lián)合國零排放研究基金會(huì)法律總監(jiān)、《岡特生態(tài)童書》平面設(shè)計(jì)和繪畫作者凱瑟琳娜·巴赫(Katherina Bach)女士和孩子們一起開始了環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)作品制作,大家用飄落的銀杏葉和枯萎的樹枝制作出一幅幅極具美感的藝術(shù)作品。瑟琳娜女士對(duì)這種環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣,因?yàn)閷W(xué)校這種倡導(dǎo)利用有限的地球資源,把藝術(shù)教育與生態(tài)教育相融合的理念與他們創(chuàng)立的“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”模式不謀而合。瑟琳娜最后將她現(xiàn)場創(chuàng)作的環(huán)保作品贈(zèng)送給了學(xué)校。
凱瑟琳女士接受新華社記者采訪
活動(dòng)現(xiàn)場,與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)向孩子們捐贈(zèng)環(huán)保書籍《岡特生態(tài)童書》,向孩子們傳播與自然和諧相處的理念和方法。
生態(tài)文明成為社會(huì)主流價(jià)值觀,已成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,而生態(tài)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,2014年環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心啟動(dòng)了“中國少年兒童生態(tài)意識(shí)教育”項(xiàng)目,在全國開展了“中國少年兒童生態(tài)教育”示范課進(jìn)校園活動(dòng),蜀華分校作為環(huán)境友好型學(xué)校長期將生態(tài)教育融于學(xué)科、融于活動(dòng)、融于管理、融于藝術(shù),此次環(huán)保部宣教中心將“中國少年兒童生態(tài)意識(shí)教育”活動(dòng)四川首站在學(xué)校落地,既是對(duì)學(xué)校長期堅(jiān)持生態(tài)環(huán)保教育的肯定,也是將學(xué)校環(huán)保教育取得的成果向世界傳遞提供了一個(gè)好的平臺(tái),學(xué)校也將以此次活動(dòng)為契機(jī),通過創(chuàng)新的生態(tài)保護(hù)意識(shí)推廣及宣傳,普及生態(tài)文明知識(shí),開啟了孩子們的生態(tài)意識(shí),促進(jìn)了生態(tài)意識(shí)教育的廣泛傳播。
為學(xué)生贈(zèng)送《岡特生態(tài)童書》
比利時(shí)沿海保護(hù)項(xiàng)目創(chuàng)立者佛雷德里克(Laurenz Frederik)、環(huán)保部宣教中心藝術(shù)中心主任李原原、四川省環(huán)保廳宣教中心主任曹小佳等專家和領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。
合影留念