中文名 | 成都紡織高等專科學(xué)校材料與環(huán)保學(xué)院 | 所屬地區(qū) | 中國 四川省 成都市 |
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類????別 | 公立 | 主要院系 | 染整技術(shù)專業(yè) |
學(xué)院染整技術(shù)專業(yè)是國家級骨干院校、四川省示范院校重點建設(shè)專業(yè);環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)于2011年成為教育部財政部的支持的全國高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)。染化實訓(xùn)中心為中央財政支持的紡織服裝實訓(xùn)基地建設(shè)單位。
學(xué)院各專業(yè)均有多家穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地及就業(yè)合作單位。近年來連續(xù)被評為學(xué)校優(yōu)秀科研工作單位,并成為教育部試點專業(yè)承擔(dān)單位;并參與日本、意大利、美國等地的學(xué)術(shù)交流。材料與環(huán)保學(xué)院擁有國家級精品課程1門,省級精品課程2門,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,承擔(dān)省級科研項目20余項(主研),國家專利7項,在各類專業(yè)雜志發(fā)表科研論文80余篇,其中EI檢索7篇,SCI檢索8篇,全國核心期刊30余篇。
“萍鄉(xiāng)高等??茖W(xué)校創(chuàng)辦于1978年,前身為宜春師專萍鄉(xiāng)大專班,1982年8月,萍鄉(xiāng)市政府決定定名為萍鄉(xiāng)市教師進修學(xué)院。1982年11月,經(jīng)江西政府批準(zhǔn),學(xué)校更名為萍鄉(xiāng)教育學(xué)院,主要承擔(dān)培養(yǎng)全市中學(xué)師資...
只能轉(zhuǎn)到相近專業(yè):而且: ??粕M入本科深造可以分為三種情況: 成人高考接本:??飘厴I(yè)工作一年后,可通過全國成人高考中的專接本考試進入院校學(xué)習(xí),一般不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。 自考接本:高教自考中有獨立本...
急!急!萍鄉(xiāng)高等??茖W(xué)校的工程造價這個專業(yè)是不是真?好不好?
有這個專業(yè) ,不過招下的人不多。06屆就十幾個,在江西高專類學(xué)校應(yīng)該還算不錯的。
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評分: 4.4
第 一 章 編 制 說 明 一、本投標(biāo)施工組織設(shè)計嚴(yán)格按照工程招標(biāo)范圍、 招標(biāo)文件和招標(biāo)答疑會議紀(jì)要對施工 組織設(shè)計的要求進行編制。在人員、機械、材料調(diào)配、質(zhì)量要求、進度安排等方面統(tǒng)一部署 的原則下,由土建、裝修及安裝幾大專業(yè)有機組成。 二、根據(jù)本工程設(shè)計特點、功能要求,本著對業(yè)主資金合理利用,對工程質(zhì)量的高 度責(zé)任感,我們的編制原則是“經(jīng)濟、合理、優(yōu)質(zhì)、高效”。 三、本投標(biāo)施工組織設(shè)計的編制,受到了我公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各職能部門的大 力支持, 公司將參加類似工程施工的有關(guān)負責(zé)人聚集在一起, 形成方案編制專題小組, 采用 “對比優(yōu)化、博采眾長”的編制思路,力求本方案重點突出,針對性、可操作性強。 四、本投標(biāo)施工組織設(shè)計總結(jié)了我公司在類似院校工程施工中的成功經(jīng)驗,克服不足 之處,同時借鑒其他單位特點和特長, 力爭使本施工組織設(shè)計對今后的施工有更強更優(yōu)的指 導(dǎo)作用,為業(yè)主交出滿意和優(yōu)良的建筑
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評分: 4.3
第一章 編制說明 一、本投標(biāo)施工組織設(shè)計嚴(yán)格按照工程招標(biāo)范圍、招標(biāo)文件和招標(biāo)答疑會議紀(jì)要對施工組織設(shè)計的要求進行編制。在人員、機械、材料調(diào)配、質(zhì)量要求、進度安排等方面統(tǒng)一部署的原則下,由土建、裝修及安裝幾大專業(yè)有機組成。 二、根據(jù)本工程設(shè)計特點、功能要求,本著對業(yè)主資金合理利用,對工程質(zhì)量的高度責(zé)任感,我們的編制原則是“經(jīng)濟、合理、優(yōu)質(zhì)、高效”。 三、本投標(biāo)施工組織設(shè)計的編制,受到了我公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各職能部門的大力支持,公司將參加類似工程施工的有關(guān)負責(zé)人聚集在一起,形成方案編制專題小組,采用“對比優(yōu)化、博采眾長”的編制思路,力求本方案重點突出,針對性、可操作性強。 四、本投標(biāo)施工組織設(shè)計總結(jié)了我公司在類似院校工程施工中的成功經(jīng)驗,克服不足之處,同時借鑒其他單位特點和特長,力爭使本施工組織設(shè)計對今后的施工有更強更優(yōu)的指導(dǎo)作用,為業(yè)主交出滿意和優(yōu)良的建筑產(chǎn)品
成都紡織高等??茖W(xué)校建筑工程學(xué)院成立于2009年1月。
現(xiàn)有教職工近50人。學(xué)院設(shè)有建筑工程、建筑裝飾工程、建筑設(shè)備工程、建筑藝術(shù)四個教研室。該院伴隨學(xué)校的國家骨干高職院校和四川省首批示范性高職院校的建設(shè),全力推進師資隊伍建設(shè),現(xiàn)已構(gòu)建成一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研水平高、團隊協(xié)作的教師團隊。
學(xué)院實訓(xùn)中心包括建筑材料實驗室、建筑設(shè)備實驗室、建筑模型展示室、建筑工種實訓(xùn)室、工程造價模擬實訓(xùn)室,有緊密合作校外實訓(xùn)基地十個,與多家科研單位、設(shè)計企業(yè)、施工企業(yè)建立有良好的合作關(guān)系,并得到了政府相關(guān)部門和行業(yè)協(xié)會的強力支持。
學(xué)院著力推進人才培養(yǎng)模式的改革,構(gòu)建符合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系;學(xué)院關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué),充分利用工程實際項目等教學(xué)載體,充分利用信息技術(shù)等先進教學(xué)手段,教學(xué)改革取得實效,人才培養(yǎng)水平得到高度認(rèn)可。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簡介
楊露江
建筑工程學(xué)院院長、副書記,教授。負責(zé)學(xué)院全面工作。從事建筑類專業(yè)教育30年,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)以萬計,教學(xué)及教學(xué)管理以學(xué)歷教育為主,兼顧建筑技術(shù)工人培訓(xùn)、建設(shè)管理崗位考前培訓(xùn)、工程師考前培訓(xùn)、國家注冊執(zhí)業(yè)資格(建造師、建筑師、監(jiān)理工程師、造價工程師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)估價師等)考前培訓(xùn),涉及學(xué)歷層次有大專、中專和本科,教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗豐富。主要著述有《建設(shè)工程施工管理》、《建筑技術(shù)美學(xué)》、《工程素質(zhì)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)》等
張長福
建筑工程學(xué)院黨總支書記、副院長,副教授。負責(zé)黨總支總體工作、教師和學(xué)生思想政治工作、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、學(xué)生工作總體組織協(xié)調(diào)與經(jīng)費管理,協(xié)助學(xué)院院長進行學(xué)院管理等工作。在學(xué)校工作20多年,曾先后從事專業(yè)教學(xué)和學(xué)院教學(xué)管理工作多年,經(jīng)驗豐富。
高漢君
建筑工程學(xué)院副院長、講師。負責(zé)學(xué)院教學(xué)管理工作。2004年畢業(yè)于西南大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè),2004年9月-2016年1月在學(xué)校任專職教師、裝飾藝術(shù)專業(yè)負責(zé)人。主要研究方向:室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)裝飾構(gòu)造、室內(nèi)裝飾構(gòu)造。教學(xué)經(jīng)驗豐富。
王 霖
建筑工程學(xué)院黨總支副書記、副教授。協(xié)助學(xué)院黨總支書記開展教師和學(xué)生思想政治建設(shè)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、共青團隊伍建設(shè)等工作,負責(zé)學(xué)院學(xué)生日常管理工作,留學(xué)生、新聞宣傳、心理教育、社團和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作。協(xié)助學(xué)院教學(xué)日常管理工作、師生技能大賽工作。主要從事計算機和心理健康教育課程教學(xué)工作。在學(xué)校工作多年,先后從事過教務(wù)管理、學(xué)生管理、專業(yè)教學(xué)崗位工作,工作經(jīng)驗豐富。
參考資料