中文名 | 測驗(yàn) | 外文名 | test; testing; exam ; examination; trial run; |
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近義詞 | 檢驗(yàn),測試,考察。 | 拼????音 | cè yàn |
測驗(yàn)通常分為智力測驗(yàn)、能力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)、成就測驗(yàn)、態(tài)度測驗(yàn)、價(jià)值測驗(yàn),等等。各種不同的測驗(yàn)有著各自不同的特性、不同的適用范圍、不同的測驗(yàn)規(guī)則與程序。測驗(yàn)的實(shí)施方式有個(gè)別測驗(yàn)和集體測驗(yàn)兩種。個(gè)別測驗(yàn)一次只能對一個(gè)受測對象進(jìn)行,集體測驗(yàn)則可以有多個(gè)受測者同時(shí)參加。集體測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間和人力,但容易相互干擾,需要精心地組織,測驗(yàn)的程序也要相應(yīng)簡化。個(gè)別測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是測驗(yàn)程序可以相對復(fù)雜,對刺激以外的因素所產(chǎn)生的影響容易觀察到,不易同刺激本身的影響發(fā)生混淆。測驗(yàn)的實(shí)施要嚴(yán)格按照統(tǒng)一的程序和要求進(jìn)行,記錄要準(zhǔn)確,地點(diǎn)要考慮周到,時(shí)間的長短事先要加以估計(jì)。測驗(yàn)的時(shí)間不宜太長,否則,容易引起被測者的疲勞和厭煩。要合理安排測驗(yàn)與休息的間隔。
測驗(yàn)與量表有著密切的聯(lián)系,但二者不是一回事。量表是測驗(yàn)最常用的一種工具,測驗(yàn)則是利用量表等工具進(jìn)行測量的過程和程序。一項(xiàng)測驗(yàn)可以使用一個(gè)或多個(gè)量表,也可以不使用量表,而用其他圖片、實(shí)物、器械等。量表除了用于測驗(yàn)外,還可用于其他研究方法,如用于問卷調(diào)查。2100433B
(1)用儀器或其他辦法檢驗(yàn)。
(2)考查學(xué)習(xí)成績等。
指用特定運(yùn)動項(xiàng)目或?qū)iT編制的系列指標(biāo)以確定研究對象的各種能力為目的而進(jìn)行的檢測和驗(yàn)證。如《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗(yàn)、基礎(chǔ)體力測驗(yàn)、急行跳高和跳遠(yuǎn)測驗(yàn)等。它應(yīng)符合以下條件:(1)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化。保證在任何狀況下測驗(yàn)的條件和程序應(yīng)當(dāng)相同;(2)突出的實(shí)用性。測驗(yàn)的結(jié)果可以直接應(yīng)用于評價(jià)系統(tǒng);(3)真實(shí)的可靠性。在同等條件下,允許對同一批研究對象作重復(fù)測驗(yàn)、并能得到相同的結(jié)果;(4)明顯的有效性。測驗(yàn)確能達(dá)到規(guī)定水平的效果。體育運(yùn)動測驗(yàn)是以各種運(yùn)動練習(xí)實(shí)際操作為基礎(chǔ)的一種測驗(yàn).它可分為單項(xiàng)測驗(yàn)和多項(xiàng)綜合測驗(yàn)兩大類。其測驗(yàn)結(jié)果一般多以生理指標(biāo)、生化指標(biāo)及運(yùn)動成績等加以數(shù)據(jù)計(jì)量。
設(shè)置網(wǎng)上測驗(yàn)的目的旨在提高大賽選手的軟件操作能力,通過測驗(yàn)?zāi)隳軌蛘业杰浖僮髦形丛采w到的知識點(diǎn),方便您進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)軟件操作中的不足之處,為您更好的掌握軟件甚至參加決賽打下良好的基礎(chǔ)。 ...
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1、找專業(yè)測甲醛的。 2從網(wǎng)上購買測試儀器。 3找賣甲醛清潔產(chǎn)品的,免費(fèi)測試或者租儀器測試。簡單的就是用鼻子聞,如果鼻子感到不適就說明有甲醛,如果有芳香味,不光有甲醛還有笨類物質(zhì)
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1 一、混凝土 1、混凝土的強(qiáng)度等級共有 級。 A、12 B、13 C、14 D、15 2、所測砼的立方體抗壓強(qiáng)度相同,請問下列哪種試件強(qiáng)度最高。 ( ) A、100mm立方體試塊 B、150mm立方體試塊 C、200mm立方體試塊 3、與荷載有關(guān)的變形是 。 A、徐變 B、收縮 C、膨脹 D、體積變形 4、影響徐變的因素有 。 A、水泥用量 B、水泥品種 C、荷載大小 D、養(yǎng)護(hù)條件 5、簡述影響徐變的因素有哪些? 答: 8、簡述影響砼收縮的因素有哪些? 12、我國規(guī)范規(guī)定,用邊長 的標(biāo)準(zhǔn)立方體試件, 在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件下養(yǎng)護(hù) 天后, 用標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方法測得的具有 保證率的抗壓強(qiáng)度,即為混凝土的立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn) 值。 2 13、什么叫混凝土的徐變? 二、鋼筋 1、我國《規(guī)范》規(guī)定,在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中使用的鋼筋為 ,預(yù)應(yīng)力鋼筋宜采 用 、 、也可采用 。 答案:熱軋鋼筋、鋼絲、鋼絞線、熱處理
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評分: 4.7
竹溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2014級學(xué)前教育專業(yè)《樂理》第五單元測試試卷 姓名____ 分?jǐn)?shù)____ 一、 填空題。(1分 X10=10分) 1.音與音之間的____,稱為音程。 2.音程分為_______與_______音程兩種形態(tài)。 音程中 的兩個(gè)音,依其所在的位置將低音稱為____; 高音稱為____。 3. 自然音程中的增減音程只有____和____。 4.大三度擴(kuò)大半音稱為____,縮小半音稱為____。 5.小三度轉(zhuǎn)位后的名稱為____。 二、選擇題。(單選或多選, 2 分 X5=10分) 1.下列哪種方法可將音程擴(kuò)大?( ) A. 重升冠音,降低根音 B. 根音降低半音,冠音重降 C. 同時(shí)升高冠音和根音 D. 根音重升,冠音升高半音 2. 增四度音程與減五度音程是 ( ) A.自然音程 B .變化音程
測驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)(experience of test)是指受測者在多次測驗(yàn)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。
受測者在多次測驗(yàn)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。包括有關(guān)測驗(yàn)的習(xí)慣、知識、技能、思想及觀念,但不包括對未來的預(yù)期或想象。具有測驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的受測者比初次接受測驗(yàn)者通常表現(xiàn)得更加自信和出色,尤其在學(xué)能測驗(yàn)與智力測驗(yàn)中,能取得比同等水平的初次受測者更好的成績。
被試面臨測驗(yàn)或考試而產(chǎn)生的擔(dān)心測驗(yàn)失敗或渴望得到更好分?jǐn)?shù)的緊張、不安、憂慮、期望、心痛、出汗等身心變化和狀態(tài)。20世紀(jì)50年代初,曼德勒和S.B.薩拉森研究發(fā)現(xiàn),過去因考試而形成的焦慮會使人產(chǎn)生逃避感和對失敗的恐懼與無助。心理學(xué)研究已證實(shí);(1)能力與測驗(yàn)焦慮水平之間呈負(fù)相關(guān);(2)焦慮水平與抱負(fù)水平之間存在正相關(guān);(3)中等程度的焦慮會促進(jìn)和提高測驗(yàn)結(jié)果,過高和過低的焦慮會干擾或降低測驗(yàn)結(jié)果;(4)被試參加測驗(yàn)次數(shù)越多,出現(xiàn)高焦慮的可能性越小。
中國從20世紀(jì)50年代起,先后在長江口、錢塘江口、射陽河口、灌河口以及黃河口、遼河口、珠江口等沿海河口,多次進(jìn)行潮流量測驗(yàn)和測潮試驗(yàn)工作,并在北起遼東半島、南至海南島的各沿海河口以上的感潮流段,陸續(xù)設(shè)立潮水河水文測站,通過大量的水文測驗(yàn),已積累并為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了較長系列的潮汐和潮流特征資料。
長江水利委員會于20世紀(jì)80年代初自行研制并經(jīng)正式鑒定的DCY型動船儀,用動船儀法施測長江口徐六涇段的潮流量,于1983~1984年與用常規(guī)法進(jìn)行了98次單次流量比測,取得了一批重要的對比成果。后于90年代初從美國引進(jìn)ADCP流速剖面儀,經(jīng)多次比測試驗(yàn)和進(jìn)行改進(jìn)與功能開發(fā),成功地收集到了大批比測試驗(yàn)資料,提高了長江口潮流量測驗(yàn)的技術(shù)水平和成果質(zhì)量 。
在大多數(shù)情境下,標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)是一種比教師發(fā)展出的測驗(yàn)更加客觀的測量工具。標(biāo)準(zhǔn)化的測驗(yàn)是由測驗(yàn)專家編制的,他們與接受測驗(yàn)的學(xué)生沒有多少個(gè)人情感上的聯(lián)系,因此他們在測驗(yàn)內(nèi)容的取樣和題目編制除了比任課老師更系統(tǒng)和合理外,也更客觀。
專家在編制標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)時(shí),巳經(jīng)考慮到所需的時(shí)間和經(jīng)費(fèi),因此標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)比大部分的課堂測驗(yàn)更有計(jì)劃性。例如,Lowa基本技能測驗(yàn)是常用于美國小學(xué)3