院行政領(lǐng)導(dǎo) |
院長 |
李耀翔 |
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副院長 |
張群利 |
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副院長 |
王巍 |
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院黨委 |
書記 |
姚永明 |
副書記 |
王乙 |
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團委書記 |
趙高佳 |
科研結(jié)構(gòu):
機構(gòu) |
主任 |
副主任 |
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森林工程系 |
薛偉 |
辛穎 |
工業(yè)工程系 |
朱玉杰 |
王巍 |
物流工程系 |
李洋 |
孫術(shù)發(fā) |
包裝工程系 |
王桂英 |
徐淑艷 |
實驗室 |
狄海廷 |
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教授委員會 |
薛偉 |
葛安華、朱玉潔 |
《森林工程》雜志 |
劉美爽 |
|
森林作業(yè)與微生物環(huán)境中心 |
邢艷秋 |
工程技術(shù)學(xué)院團委是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織,是學(xué)院黨的助手和后備軍,是聯(lián)系黨和青年學(xué)生的橋梁和紐帶。工程技術(shù)學(xué)院團委是在學(xué)院黨委和上級團組織領(lǐng)導(dǎo)下,全院各級團組織和團員青年的組織和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。工程技術(shù)學(xué)院團委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝全院團員青年,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。
工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生會成立于1999年,是在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院團委具體指導(dǎo)下的學(xué)生自治組織。自成立以來一直遵循“海納百川,自強行遠”的院訓(xùn),以“自我管理,自我教育,自我提高,服務(wù)全院學(xué)生”為宗旨,堅持務(wù)實、求真的原則,力求建設(shè)成青春活潑的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的學(xué)生組織。
學(xué)生會設(shè)有主席團,下設(shè)辦公室、生活部、紀(jì)檢部、人力資源部、文藝部、體育部、外聯(lián)部七個部門。部門間緊密配合,共同組成一個不斷探索、不斷開拓、不斷創(chuàng)新的學(xué)生組織群體。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中心成立于2017年9月21日,中心以“傳播東林好聲音,弘揚工程正能量”為宗旨,努力做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體,矢志構(gòu)建清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
中心下轄微信、QQ、微博3個宣傳陣地和攝影記者部、新聞采編部、微信平臺部、網(wǎng)絡(luò)媒體部、綜合管理部、學(xué)院電視臺、易班學(xué)生工作站7個部門,及時做好新聞發(fā)布、校園采訪、熱點資訊、文藝創(chuàng)作、干貨文章、科普回應(yīng)等新媒體工作。
成立以來,該中心多次在學(xué)校院級新媒體排名中位居榜首,在校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中斬獲優(yōu)秀組織單位獎、原創(chuàng)圖文獎等所有榮譽并在頒獎典禮上作典型發(fā)言。此外,該中心設(shè)計的工程技術(shù)學(xué)院卡通形象“小橙子”于2018年8月2日正式上線,掀起“橙”文化浪潮,成為學(xué)院的顯著標(biāo)識。
綜合素質(zhì)考評中心是工程技術(shù)學(xué)院重要組織之一,主要負責(zé)學(xué)生的成績制作與認定,以及一系列的評獎評優(yōu)工作。本著“全心全意為工程學(xué)子服務(wù)”的宗旨,以維護學(xué)生的切身利益為出發(fā)點,對學(xué)生素質(zhì)開展全面考察。
考評中心下設(shè)6個部門,分別是辦公室,監(jiān)察部,考評部,管理部,考勤部,認證部。
工程技術(shù)學(xué)院勤工助學(xué)中心設(shè)置有五個部門,分別是指導(dǎo)部、實踐部、宣傳部、管理部、助貸部,還有三個勤工助理。部門主要工作負責(zé)各種崗位的招聘及培訓(xùn),負責(zé)組建和開拓院內(nèi)各種工勤工助學(xué)崗位,負責(zé)對校內(nèi)各種勤工助學(xué)崗位進行監(jiān)督和檢查,并予以指導(dǎo)部制定相應(yīng)計劃并安排專人查崗,做好每次的統(tǒng)計工作,負責(zé)每學(xué)年的國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金及國家助學(xué)金的評比及認定工作,負責(zé)制定臨時困難補助表。負責(zé)在校經(jīng)濟困難的學(xué)生檔案的填寫整理、保存、管理工作,并對檔案損壞、丟失等情況做出恰當(dāng)處理,負責(zé)收集、整理經(jīng)濟困難學(xué)生貸款時所需要的材料。
科技創(chuàng)新與素質(zhì)拓展中心是工程技術(shù)學(xué)院的八大組織之一,自成立以來一直是工程技術(shù)學(xué)院的中堅力量。組織以“服務(wù)他人,奉獻自我”為宗旨,并且一直秉承“不忘初心,砥礪前行”的理念。組織的日常工作主要是組織學(xué)院以及全校同學(xué)開展各種素質(zhì)拓展活動,并且對校內(nèi)外競賽活動進行協(xié)作。
組織有辦公室,競賽部,宣傳部,策劃部,活動部五大部門。
工程技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)中心的全稱是大學(xué)生科學(xué)理論學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)指導(dǎo)中心,簡稱為院指導(dǎo)中心。該組織是在該院學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)下的重要組織之一,主要以政治學(xué)習(xí)為中心展開各項工作,積極指導(dǎo)各班開展主題式政治學(xué)習(xí)會,及時向同學(xué)們傳達我國最新的指導(dǎo)思想和方針政策,宣傳我院優(yōu)秀人物事跡等。作為一個充滿激情與活力的組織,院指導(dǎo)中心每學(xué)期都會開展政治學(xué)習(xí)示范會,政治學(xué)習(xí)觀摩會,話劇節(jié)等大型活動以豐富同學(xué)們的生活,給同學(xué)們提供相互交流的機會。
指導(dǎo)中心內(nèi)部共設(shè)四大部門:辦公室,政教部,活動部,宣傳部。
森林工程實驗教學(xué)示范中心成立于2003年,前身為森林工程實驗中心,始建于1953年,下設(shè)森林采伐實驗室、木材運輸實驗室、貯木場作業(yè)實驗室、林業(yè)與木工機械實驗室、林區(qū)道路與橋梁實驗室等。2003年,學(xué)院本著實驗教學(xué)資源合理利用和儀器優(yōu)化配置的原則,以提高實驗教學(xué)質(zhì)量為目的,整合了教學(xué)資源,將原來分散管理的各實驗室實行集中管理,組建了森林工程實驗教學(xué)中心,提升了各實驗室的教學(xué)科研能力,在各層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中發(fā)揮了良好的作用。經(jīng)過幾年的努力,森林工程實驗教學(xué)中心于2008年底建成黑龍江省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心,2009年被評為首批國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位,2012年通過國家教育部的驗收。
森林工程實驗教學(xué)中心重點面向6個本科專業(yè)實踐教學(xué),根據(jù)森林作業(yè)科學(xué)與技術(shù)、林業(yè)裝備工程、林區(qū)交通與林產(chǎn)品物流工程、木材工程、森工管理與信息工程等培養(yǎng)方向,重點建設(shè)了森林工程基礎(chǔ)實驗室、森林工程規(guī)劃實驗室、森林工程專用機械與設(shè)備實驗室、木材工程實驗室、林業(yè)物流工程實驗室、林區(qū)道路與橋涵實驗室、林產(chǎn)品包裝實驗室等7個專項實驗室,支撐森林工程專業(yè)、木材科學(xué)與工程專業(yè)、物流工程專業(yè)、土木工程(林區(qū)道路與橋梁)專業(yè)、包裝工程專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)的實驗教學(xué),同時也滿足了全校59個本科專業(yè)通識課——《林業(yè)概論》課程實驗教學(xué)要求。
圍繞森林工程學(xué)科在我國林業(yè)發(fā)展建設(shè)中的地位、作用、建設(shè)目標(biāo)和研究方向,森林工程實驗教學(xué)中心的定位是:按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以本科專業(yè)實驗教學(xué)為中心,加強本科生實踐能力和創(chuàng)新能力訓(xùn)練,構(gòu)建創(chuàng)新性實驗平臺,以綜合性和設(shè)計性實驗為主,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,使森林工程實驗教學(xué)中心建設(shè)成為特色鮮明,具有開放性、示范性和輻射作用,與培養(yǎng)21世紀(jì)林業(yè)兩大體系建設(shè)所需人才相適應(yīng)的實驗教學(xué)示范中心。
森林工程實驗教學(xué)中心圍繞著培養(yǎng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo),為林業(yè)兩大體系建設(shè)培養(yǎng)人才,建立了“3個層次、4個模塊、5個方向”的實驗教學(xué)體系。在實驗教學(xué)中,注重教學(xué)實驗與科研活動相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、經(jīng)典方法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合、野外與室內(nèi)相結(jié)合,引入集成信息技術(shù)、先進的工程技術(shù),培養(yǎng)服務(wù)于21世紀(jì)林業(yè)生態(tài)體系和產(chǎn)業(yè)體系的高素質(zhì)人才。
中心現(xiàn)有儀器設(shè)備1865臺套,設(shè)備資產(chǎn)總值為4229萬元,實驗教學(xué)場地(使用)面積4000余平方米,野外觀測實驗樣地30公頃,開設(shè)103門實驗教學(xué)課程和相關(guān)實習(xí)實踐,年受益學(xué)生數(shù)達6000余人。
中心現(xiàn)有專職實驗教師9人,兼職實驗教師40人,具有博士學(xué)位人員占總數(shù)的80%。森林工程實驗教學(xué)中心已建成為同類專業(yè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流、國內(nèi)外有廣泛輻射示范作用的實驗教學(xué)中心。
東北林業(yè)大學(xué)森林工程實驗教學(xué)中心是國家級實驗教學(xué)示范中心、黑龍江省重點實驗室。面向全校開放,承擔(dān)本科實驗教學(xué)任務(wù)以及3個博士點和5個碩士點的教學(xué)和科研任務(wù)。
進入21世紀(jì),在本科教學(xué)工作水平評估和國家重點學(xué)科建設(shè)的推動下,學(xué)校加大了建設(shè)力度,實驗室建設(shè)實現(xiàn)了較高水平的快速發(fā)展。由于森林工程類專業(yè)的特殊性,許多實驗實習(xí)受到自然條件及生態(tài)條件的限制,如木材生產(chǎn)作業(yè)的高危險性、森林采伐的不可逆性以及采伐對生態(tài)環(huán)境的破壞性等,為了有效解決野外實驗實訓(xùn)的受限性,建設(shè)了森林工程虛擬仿真實驗室。經(jīng)過了幾年的建設(shè),該實驗室于2014年獲批為首批國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。
實驗教學(xué)中心先后開發(fā)了木材生產(chǎn)虛擬仿真實驗教學(xué)平臺、木材生產(chǎn)規(guī)劃虛擬仿真實驗教學(xué)平臺、木材物流虛擬實驗平臺和林產(chǎn)品包裝虛擬仿真實驗教學(xué)平臺。這些平臺下設(shè)森林可視化經(jīng)營虛擬仿真系統(tǒng)、森林作業(yè)虛擬仿真系統(tǒng),原木優(yōu)化制材虛擬仿真系統(tǒng)、ERP沙盤虛擬仿真系統(tǒng)、林區(qū)物流虛擬仿真系統(tǒng)、林產(chǎn)品加工虛擬仿真系統(tǒng)、林產(chǎn)品包裝運輸虛擬仿真系統(tǒng)等多項虛擬仿真實驗項目,真正從根本上彌補了專業(yè)局限性的缺陷,通過虛擬仿真實驗,為學(xué)生真實再現(xiàn)在真實實驗不具備或難以完成的實驗場景,為學(xué)生全面掌握專業(yè)知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)奠定了強有力的基礎(chǔ)。
森林工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心結(jié)合學(xué)科及專業(yè)特點,自主研制開發(fā)了多套先進的虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)。其中,森工規(guī)劃虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng),利用多媒體程控沙盤結(jié)合聲光電一體化控制,模擬林區(qū)真實作業(yè)場景,為學(xué)生真實再現(xiàn)林區(qū)作業(yè)情景;自主研制開發(fā)了國內(nèi)第一套原條自動選材及優(yōu)化造材模擬仿真實驗系統(tǒng),使學(xué)生可以足不出戶地感受原條選材、造材全過程,并親自參與到選材、造材的優(yōu)化決策中,為學(xué)生知識的融合及創(chuàng)新能力提升創(chuàng)造了良好的實驗條件;自主研制開發(fā)了國內(nèi)第一條室內(nèi)索道模擬仿真系統(tǒng)、自動化立體倉儲系統(tǒng)、森林可視化經(jīng)營系統(tǒng)、森林作業(yè)虛擬仿真系統(tǒng),原木優(yōu)化制材虛擬仿真系統(tǒng)、ERP沙盤虛擬仿真系統(tǒng)、林產(chǎn)品加工虛擬仿真系統(tǒng)、林產(chǎn)品包裝運輸虛擬仿真系統(tǒng)等多項虛擬仿真實驗項目,真正從根本上彌補了由于專業(yè)局限性的缺陷,通過虛擬仿真實驗,為學(xué)生真實再現(xiàn)在真實實驗不具備或難以完成的實驗場景,為學(xué)生全面掌握專業(yè)知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)奠定了強有力的基礎(chǔ)。
這些虛擬仿真實驗系統(tǒng)的開發(fā),標(biāo)志著森林工程實驗教學(xué)中心在虛擬仿真實驗教學(xué)方面已具備一定規(guī)模,不僅在國內(nèi)同類院校中領(lǐng)先,在國際同領(lǐng)域也處于一流水平。這些先進設(shè)備既可以滿足森林工程實驗教學(xué)中心本科生和研究生的實踐實訓(xùn)教學(xué)要求,提高學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新能力,同時還承擔(dān)了多項重大科研項目,研究成果的經(jīng)濟效益和社會效益顯著,為振興東北老工業(yè)基地和促進黑龍江經(jīng)濟發(fā)展做出了較大的貢獻。
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院和湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院哪個好些啊?
顧名思義 工程學(xué)院偏向于理工科 商貿(mào)學(xué)院 偏重于文史科 從專業(yè)的側(cè)重點上來看 當(dāng)然不一樣 這個難得有可比性 主要是看你是文科生還是理科生但是據(jù)我了解的話 商貿(mào)學(xué)院處在雄楚大道 所以離市區(qū)相對較近 ...
駕車路線:全程約19.4公里起點:鄭州市1.從起點向正東方向出發(fā),沿中原中路輔路行駛40米,稍向右轉(zhuǎn)進入中原中路2.沿中原中路行駛260米,進入嵩山北路3.沿嵩山北路行駛2.1公里,右轉(zhuǎn)進入黃河路4....
學(xué)院擁有國家一級重點學(xué)科林業(yè)工程、國家二級重點學(xué)科森林工程,以及林業(yè)工程博士后流動站。擁有森林工程1個博士學(xué)位授權(quán)點,森林工程、管理科學(xué)與工程和林區(qū)交通工程3個科學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點,林業(yè)工程、工業(yè)工程、物流工程、輕工技術(shù)與工程和項目管理5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點,初步形成本科、碩士、博士、博士后多層次人才培養(yǎng)體系。學(xué)院有博士研究生導(dǎo)師13人,碩士研究生導(dǎo)師25人。在讀博士生45人,全日制碩士生141人,非全日制碩士生46人。已累計為國家培養(yǎng)博士研究生150余人,碩士研究生500余人,為國家經(jīng)濟、社會發(fā)展培養(yǎng)了一批棟梁之才。
東北林業(yè)大學(xué)森林工程專業(yè)始建于1952年。森林工程學(xué)科是國內(nèi)該領(lǐng)域最早的碩士點(1981年)、博士點(1986年)和博士后流動站(1999年),是教育部“211工程”重點建設(shè)學(xué)科之一,2002年1月被批準(zhǔn)為國家級重點學(xué)科,也是全國高校同學(xué)科唯一的重點學(xué)科。2005年,森林工程專業(yè)被評為黑龍江省重點建設(shè)專業(yè)。2005年,森林工程專業(yè)被評為黑龍江省“十一五”重點建設(shè)專業(yè)。2006年,所在的一級學(xué)科林業(yè)工程學(xué)科榮獲一級學(xué)科國家重點學(xué)科、黑龍江省重點學(xué)科群稱號。2009年,森林工程專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)。2010年,森林工程實驗教學(xué)中心被評為國家級教學(xué)示范中心。2011年,通過了黑龍江省組織的重點專業(yè)驗收,并再次被評為黑龍江省重點專業(yè)。森林工程專業(yè)連續(xù)幾年在全國專業(yè)評比中被評為A 專業(yè),排名全國第一,其師資力量和學(xué)術(shù)研究名列國內(nèi)同類學(xué)科之首,在國際上享有較高聲譽。森林工程專業(yè)自創(chuàng)辦以來,先后培養(yǎng)了國外留學(xué)生、碩士和博士300余人,本科生8000多人,其師資力量和學(xué)術(shù)研究名列國內(nèi)同類學(xué)科之首。經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè),已經(jīng)形成獨具特色的森林工程學(xué)科體系,已成為我國林業(yè)工程領(lǐng)域科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的主要基地之一,肩負著教學(xué)、科研、為生產(chǎn)服務(wù)的任務(wù),對我國林業(yè)建設(shè)、森工生產(chǎn)和國民經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和生態(tài)文明發(fā)展所需要的,掌握工程力學(xué)、機械工程、森林資源開發(fā)與利用等知識和理論,具有優(yōu)良的思想素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),具有從事森工機械設(shè)計、制造、設(shè)備運用及科學(xué)管理的能力,具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力,愛國敬業(yè)、誠信務(wù)實、身心健康的復(fù)合應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在林業(yè)及相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單位從事森林工程等方面的生產(chǎn)技術(shù)與組織管理、林區(qū)道路與森工規(guī)劃、森工機械與裝備設(shè)計及運用等方面工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的畢業(yè)生,可直接攻讀碩士、博士學(xué)位,特別優(yōu)秀的學(xué)生可推薦國外留學(xué)深造。
工業(yè)工程專業(yè)于2000年4月由教育部正式批準(zhǔn)開始招收本科生,為國家培養(yǎng)工業(yè)工程人才千余人。工業(yè)工程系專任教師10人,其中教授2人,副教授4人,講師4人;專任實驗教師2人,師資中具有研究生學(xué)歷的比例為100%。出版教材二十余部,獲得校、省部級教研項目10項,撰寫教學(xué)研究論文10余篇,獲教學(xué)成果獎2項,教學(xué)質(zhì)量獎20多人次。先后承擔(dān)了國家級科研項目2項,省部級科研項目8項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。實驗室總面積600m2,儀器設(shè)備總值400萬元,年更新率15%,擁有多個實習(xí)基地,為教學(xué)實踐提供便利,具有很強的師資辦學(xué)條件。
培養(yǎng)目標(biāo):專業(yè)培養(yǎng)具備先進制造技術(shù)和現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論和方法,綜合運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對各生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)進行規(guī)劃、設(shè)計、評價、改善與創(chuàng)新,能在各類組織中從事技術(shù)、管理、科研、教育等方面工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。工業(yè)工程是對人、物料、設(shè)備、能源和信息等所組成的集成系統(tǒng)進行設(shè)計、改善和實施的一門學(xué)科,它綜合運用數(shù)學(xué)、物理和社會科學(xué)的專門知識和技術(shù),結(jié)合工程分析和設(shè)計的原理與方法,對該系統(tǒng)所取得的成果進行確認、預(yù)測和評價。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)工程方面的基礎(chǔ)理論和基本方法,受到工業(yè)工程實踐的基本訓(xùn)練,具有企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計和管理工作的初步能力。
東北林業(yè)大學(xué)物流工程專業(yè)2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立,是全國范圍內(nèi)設(shè)立物流工程專業(yè)最早的高校之一(在教育部備案第19位)。是黑龍江省物流采購聯(lián)合會副會長級單位,哈爾濱市物流協(xié)會副會長級單位,東北林業(yè)大學(xué)重點專業(yè),獲批“黑龍江省現(xiàn)代物流建設(shè)教育研究團隊”。經(jīng)過10多年的發(fā)展,專業(yè)擁有“物流工程專業(yè)學(xué)位碩士點”和“林區(qū)交通工程科學(xué)碩士點”,建成物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、物流系統(tǒng)仿真與優(yōu)化、物流技術(shù)與裝備、物流信息系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化6個特色鮮明、優(yōu)勢明顯的研究方向。
培養(yǎng)目標(biāo):物流工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要,以工學(xué)學(xué)科作為理論基礎(chǔ),管理科學(xué)與工學(xué)學(xué)科相互滲透的復(fù)合型人才。具有較高的思想道德和文化修養(yǎng)、具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的計算機和外語能力,富有創(chuàng)新精神和實踐能力,具有物流系統(tǒng)規(guī)劃與仿真、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、物流信息系統(tǒng)開發(fā)、物流裝備設(shè)計、供應(yīng)鏈管理等方面的理論和技能,具備在物流企業(yè)、工商企業(yè)、科研機構(gòu)等單位從事技術(shù)、管理、科研與教育等工作的基本能力。
包裝工程專業(yè)是理、工、文、管多種學(xué)科互相滲透、互相交叉的新興技術(shù)密集型應(yīng)用學(xué)科。包裝工程專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)保護產(chǎn)品、方便流通、促進銷售的包裝基礎(chǔ)理論、包裝設(shè)計原理和方法、包裝材料、包裝印刷、包裝測試、包裝藝術(shù)設(shè)計、包裝設(shè)備等基本知識。本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,掌握包裝防護原理和技術(shù),具備包裝系統(tǒng)分析、設(shè)計以及技術(shù)管理等方面的能力,能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝及物流企業(yè)、科研機構(gòu)、商檢、質(zhì)檢、外貿(mào)等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究的高級工程技術(shù)人才為目標(biāo)。包裝工程專業(yè)經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立于2001年,歷時十多年的發(fā)展。專業(yè)堅持以本科教學(xué)為中心,教學(xué)與科研相結(jié)合,將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)現(xiàn)有師資11人,其中教授1人,副教授4人,講師6人。
培養(yǎng)目標(biāo):包裝工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握包裝基本理論和專業(yè)知識與技能,掌握包裝材料、包裝工藝與設(shè)備、包裝測試、運輸包裝、包裝結(jié)構(gòu)與藝術(shù)設(shè)計、包裝印刷等基本知識與方法,具備包裝系統(tǒng)分析、設(shè)計、生產(chǎn)與技術(shù)管理等方面能力,并能結(jié)合林業(yè)特色,進行綠色包裝材料研發(fā)和林產(chǎn)品包裝設(shè)計,能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝及印刷企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計與生產(chǎn)、印刷、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究等工作,富有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。
工程技術(shù)學(xué)院有教職工62人,教師44人,其中教授9人,副教授(高工)16人,講師(工程師)28人。35歲以下青年教師占29%;教師全部具有碩士學(xué)歷,在讀和具有博士學(xué)歷43人,占總?cè)藬?shù)69.35%;第一學(xué)歷畢業(yè)于211院校占總?cè)藬?shù)74.19%,第一學(xué)歷外校畢業(yè)占總?cè)藬?shù)37.10%。博士生導(dǎo)師9人(含兼職),碩士生導(dǎo)師13人?!吧ぜ夹g(shù)與裝備教學(xué)團隊”2010年被評為黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)團隊。
工程技術(shù)學(xué)院前身為東北林學(xué)院森林工業(yè)系,始建于1952年,是學(xué)校成立最早的院(系)之一。1999年正式更名為工程技術(shù)學(xué)院。擁有林業(yè)工程(一級學(xué)科)、森林工程(二級學(xué)科)國家重點學(xué)科,林業(yè)工程博士后流動站,森林工程博士點,森林工程和管理科學(xué)與工程2個碩士點,林業(yè)工程和工業(yè)工程2個專業(yè)學(xué)位碩士點,森林工程、工業(yè)工程、包裝工程、國際工程管理和物流工程5個本科專業(yè)。形成了博士后、博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)格局,并接收培養(yǎng)外國留學(xué)生。擁有森林持續(xù)經(jīng)營與環(huán)境微生物工程黑龍江省重點實驗室。
工程技術(shù)學(xué)院前身為東北林學(xué)院森林工業(yè)系,始建于1952年,是學(xué)校成立最早的院(系)之一。森林工業(yè)系于1957年更名為森林采伐運輸機械工業(yè)系,1986年更名為森林采運工程系,1994年更名為森林工程系,1999年成立工程技術(shù)學(xué)院。
艱苦創(chuàng)業(yè),樹木樹人。經(jīng)過六十年的發(fā)展建設(shè),工程技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有:4個本科專業(yè)、2個碩士點、4個專業(yè)學(xué)位碩士點、1個博士點、1個博士后流動站,1個國家級重點學(xué)科,1個國家級實驗教學(xué)示范中心,1個國家級特色專業(yè),1門國家級雙語示范課程,2門黑龍江省精品課程,1個黑龍江省重點實驗室1個,1個黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)團隊等。形成了本科、碩士、博士、博士后多層次人才培養(yǎng)格局。
工程技術(shù)學(xué)院在國際、國內(nèi)同領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)地位和知名度,先后有5人次出任國際林聯(lián)等國際組織機構(gòu)學(xué)術(shù)官員。中國林學(xué)會森林工程分會、全國高等林業(yè)院校林業(yè)工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會以及國家期刊《森林工程》均掛靠在該院。
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評分: 4.4
1 附件: 東北林業(yè)大學(xué)“課程思政”示范課程 建設(shè)項目立項申請書 課 程 名 稱: 課 程 類 別: □通識教育必修課 □通識教育選修課 □學(xué)科基礎(chǔ)課 □專業(yè)必修課 □專業(yè)選修課 課程負責(zé)人 : 聯(lián)系電話: 課程所屬學(xué)院: 申請日期: 年 月 日 黨委教師工作部 制 2018年 10 月 2 填 寫 要 求 1. WORD 文檔格式,小四號宋體;表格各欄目大小必要時可根 據(jù)內(nèi)容進行調(diào)整,但應(yīng)注意整體美觀,便于閱讀。 2. 表格文本中,外文名詞第一次出現(xiàn)時,要寫清全稱和縮寫, 再次出現(xiàn)時可使用縮寫。如另附頁,需在表格中簡述要點。 3. 如實填寫各項,語言表達應(yīng)準(zhǔn)確、完整、嚴(yán)謹。如有弄虛作 假現(xiàn)象,一經(jīng)核實,將按照撤項處理; 有可能涉密和不宜大范圍公開 的內(nèi)容,不可作為申報內(nèi)容填寫; 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容, 需要說明 的,請在說明欄中注明。 4. 所需簽字之處,必須由相應(yīng)人員親筆簽名。 5
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東北林業(yè)大學(xué)工程碩士學(xué)位論文評審意見表 論文編號 作者 專業(yè)領(lǐng)域 論文題目 評閱說明 : 工程碩士專業(yè)學(xué)位與工學(xué)碩士學(xué)位屬于同一層次,但類型不同。工程碩士主要側(cè)重于工程應(yīng)用, 其學(xué)位論文要求與工學(xué)碩士也有所不同。學(xué)位論文要求概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹、計算正確、 數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰,層次分明;而對工程碩士學(xué)位論文進行評審主要參照以下幾個方面: 1.體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力; 2.學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量; 3.解決工程項目的實際問題的新思想、新方法和新進展; 4.論文研究或項目設(shè)計的經(jīng)濟價值和社會價值; 5. 論文的不足及需要改進的意見; 工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評價表 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 滿分 評分 論文選題 (15分) 工程背景、適用價值; 或理論意義、學(xué)術(shù)性; 或新穎性、先進性。 15分 論 文 水 平 (45分) 基礎(chǔ)理論知識、專
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院有2個黑龍江省重點實驗室,4個校級研究所,設(shè)有國家林業(yè)局工程質(zhì)量監(jiān)督總站檢測中心。
黑龍江省重點實驗室:黑龍江省道路結(jié)構(gòu)與綠色生態(tài)技術(shù)重點實驗室、黑龍江省橋梁施工控制與檢測加固技術(shù)重點實驗室
校級研究所:東北林業(yè)大學(xué)工程力學(xué)研究所、東北林業(yè)大學(xué)建筑結(jié)構(gòu)研究所、東北林業(yè)大學(xué)風(fēng)工程與防災(zāi)減災(zāi)研究中心東北林業(yè)大學(xué)人工環(huán)境控制與能源應(yīng)用研究所
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院近年來先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目、黑龍江省自然科學(xué)基金項目、黑龍江省交通廳項目、中央高校基金項目以及多個橫向課題。共承擔(dān)縱、橫向課題550余項,累計科研經(jīng)費達8500余萬元。近年來先后獲黑龍江省科技進步獎、黑龍江省高??茖W(xué)技術(shù)獎、省公路學(xué)會科技進步獎及地市科技進步獎15項。近年來在中國國內(nèi)外期刊、會議上發(fā)表論文700余篇,其中SCI、SSCI、EI收錄論文200余篇。出版專著20余部;授權(quán)發(fā)明專利13項,實用新型專利63項,軟件著作權(quán)5項。
獲獎年度 |
獎勵等級 |
項目名稱 |
---|---|---|
2018年12月 |
黑龍江省科技進步三等獎 |
寒區(qū)整體橋梁應(yīng)用技術(shù) |
2017年10月 |
黑龍江省科技進步三等獎 |
瀝青混合料低溫環(huán)境下施工技術(shù)研究 |
2015年12月 |
黑龍江省科技進步三等獎 |
寒區(qū)高等級公路纖維水泥穩(wěn)定碎石基層的研究 |
2013年11月 |
黑龍江省科技進步三等獎 |
季凍區(qū)粉砂土路基穩(wěn)定應(yīng)用技術(shù) |
2018年2月 |
黑龍江省城鄉(xiāng)建設(shè)科學(xué)技術(shù)獎 |
PG等級技術(shù)在寒區(qū)瀝青混合料中的應(yīng)用研究 |
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院設(shè)有土木工程(道路與橋梁、建筑工程、巖土與地下工程)、工程管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程3個本科專業(yè)。
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院有教職工113人,教授20人,柔性引進教授1人,兼職教授1人,副教授(高級工程師)49人,博士生導(dǎo)師19人,科學(xué)碩士生導(dǎo)師54人,專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師78人,校外兼職碩士生導(dǎo)師34人,專任教師具有博士學(xué)位達到80%以上,黑龍江省“龍江青年學(xué)者”1人,黑龍江省課程思政教學(xué)名師1人,東北林業(yè)大學(xué)教學(xué)名師1人, 2名教師獲得黑龍江省高校“師德先進個人”榮譽稱號。
黑龍江省“龍江青年學(xué)者”:陳立鋼
質(zhì)量工程
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個,國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,黑龍江省重點專業(yè)1個,黑龍江省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個,黑龍江省實驗教學(xué)示范中心1個,土木工程、工程管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程通過住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部本科教育評估,學(xué)院是建設(shè)部、交通部、國家林業(yè)局定點培訓(xùn)單位。
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點:土木工程
國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè):土木工程
黑龍江省級一流本科專業(yè)建設(shè)點:工程管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
黑龍江省重點專業(yè):土木工程
黑龍江省實驗教學(xué)示范中心:土木工程實驗教學(xué)示范中心
教學(xué)成果
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)累計經(jīng)費達110余萬元,學(xué)科競賽累計獲得國家級獎項80余項,省級獎項112余項。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中連續(xù)三年獲得國家一等獎。
根據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院有1個博士后科研流動站,2個二級學(xué)科博士點,2個一級學(xué)科碩士點,3個專業(yè)學(xué)位碩士點。
博士后科研流動站:交通運輸工程
二級學(xué)科博士點:林區(qū)交通工程、道路與鐵道工程
一級學(xué)科碩士點:土木工程、管理科學(xué)與工程
專業(yè)學(xué)位碩士點:交通運輸工程、土木水利、工程管理
《公路工程造價編制》是東北林業(yè)大學(xué)出版的圖書,作者是龔莉