作????者 | 陸榮 | 出版社 | 機械工業(yè)出版社 |
---|---|---|---|
出版時間 | 2013年6月 | 頁????數(shù) | 241 頁 |
定????價 | 28 元 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787111413530 | 叢????書 | 國家職業(yè)資格培訓教材 第2版 |
《電工基礎 第2版》是依據(jù)《國家職業(yè)技能標準》中部分職業(yè)對電工基礎知識的要求,按照崗位培訓需要的原則編寫的。本書的主要內(nèi)容有:直流電路、電磁原理、正弦交流電路、變壓器和電機、常用電工材料的基本知識、常用電工測量儀表及測量技術、安全用電等。書末附有與之配套的試題庫和答案,以便于企業(yè)培訓、考核鑒定和讀者自測自查。
《電工基礎 第2版》主要作為企業(yè)培訓部門、職業(yè)技能鑒定機構的教材,也可作為技校、中職、各種短訓班的教學用書。
可以手機下載考得過軟件,里面有電工初級、中級、高級視頻。初級、中級都是免費的。非常方便。
你看試題沒用的,全套試題有很多,現(xiàn)在考試都是上網(wǎng)隨機抽試題,最好是先去報名參加培訓,他會給你全套的試題
了解電工知識前提肯定是要了解家裝電工的一些專用名詞: &nb...
格式:pdf
大小:156KB
頁數(shù): 15頁
評分: 4.3
一 .電工基礎知識 1. 直流電路 電路 電路的定義 : 就是電流通過的途徑 電路的組成 : 電路由電源、負載、導線、開關組成 內(nèi)電路 : 負載、導線、開關 外電路 : 電源內(nèi)部的一段電路 負載 : 所有電器 電源 : 能將其它形式的能量轉換成電能的設備 基本物理量 1.2.1 電流 1.2.1.1 電流的形成 : 導體中的自由電子在電場力的作用下作有規(guī)則的定 向運動就形成電流 . 1.2.1.2 電流具備的條件 : 一是有電位差 ,二是電路一定要閉合 . 1.2.1.3 電流強度 : 電流的大小用電流強度來表示 ,基數(shù)值等于單位時間內(nèi) 通過導體截面的電荷量 ,計算公式為 t Q I 其中 Q 為電荷量 (庫侖 ); t 為時間 (秒 /s); I 為電流強度 1.2.1.4 電流強度的單位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示 .常用單位有 : 千安 (KA)、安 (A)、毫 安(mA) 、
格式:pdf
大?。?span id="brsza3v" class="single-tag-height">156KB
頁數(shù): 3頁
評分: 4.5
《電工基礎》中“ +”“-”號的含義 張永春 在《電工基礎》中“ +”“-”號出現(xiàn)在很多章節(jié)中,幾乎貫穿了《電工基礎》的始終, 正確理解這些“ +”“ -”號的含義,有助于理解并掌握相應的概念、規(guī)律、定律,并能準確 運用。現(xiàn)將其總結如下,請大家指正。 一、 物理量的“ +”“-”: 1、 電壓、電流、電動勢的“ +”“ -”號: 這些物理量的“ +”“ -”表示了它們的方向與所假設的參考方向之間的關系。當電壓、 電流、電動勢為“ +”時,表示它們的實際方向與參考方向相同;當電壓、電流、電動勢為 “ -”時,表示它們的實際方向與參考方向相反。要注意:在比較這些物理量大小時,它們 的“ +”“-”只表示方向,不能參與比較大小。 2、 電功率的“ +”“ -”: 對負載來說,如果功率為“ +”表示負載在吸收功率,它是真正意義上的負載;如果功 率為“ -”表示負載在釋放功率,它實際上起了電源的作用
課程資源
《電工基礎(第2版)》配有Abook數(shù)字課程,包括演示文稿、教學動畫、教學視頻等3個板塊。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
“電工基礎(第2版)”數(shù)字課程 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2012年9月 |
楊利軍、段樹華 |
課程資源
《電工基礎(第2版)》配套建設有“電工基礎(第2版)”數(shù)字課程,該數(shù)字課程包括電子教案、演示文稿、教學動畫、技能訓練、測試題、電工電子元器件、對口升學試題、工作現(xiàn)場實錄等 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
“電工基礎(第2版)”數(shù)字課程 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2006年3月 |
劉志平、蘇永昌 |
《電工基礎(第2版)》參照教育部頒布的中等職業(yè)學校電工基礎教學大綱,結合中等職業(yè)教育的實際教學情況,在保留原中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電工基礎》編寫風格的基礎上修訂而成 。
該版修訂內(nèi)容如下:
1.刪繁就簡,精簡內(nèi)容。本著“必需、夠用”的原則,對第1版教材內(nèi)容重新整理,刪掉了第四章中的¨鐵磁物質(zhì)的磁化與磁滯回線”、第九章¨非正弦交流電路”以及第十一章“信號與系統(tǒng)概述”等章節(jié),將原來的十一章內(nèi)容縮減為八章;對某些應用性的內(nèi)容,也只給出最后結論,或通過實驗引出結論,去棹了繁雜的理論推導過程;對習題也進行了相應的增刪。
2.優(yōu)化整合教材結構,理論緊密聯(lián)系實際。對電、磁、電路的理論知識和實用技術方面的內(nèi)容重新進行了優(yōu)化、整合,例如,將第1版教材第四章中的“渦流、渦流的用途及危害”、第六章中的單相異步電動機”以及第八章¨供電與照明簡介”等以應用為主的內(nèi)容分散到相關章節(jié)。
3.該次修訂增加了“動動手”模塊,在講解教材理論內(nèi)容前,通過“動動手”模塊,先設計一些引導性小實驗,再根據(jù)實驗現(xiàn)象給出要講解的知識。
該書由北京教育科學研究院劉志平、蘇永昌和北京市計算機工業(yè)學校褚麗歆修訂;由全國中等職業(yè)教育教材審定委員會專家、北京理工大學劉蘊陶教授主審,并提出了相關修改意見 。
2013年6月20日,《電工基礎(第2版)》由高等教育出版社出版 。