第一章電路基礎(chǔ)知識(1)
一、教學目標(1)
二、教材分析(1)
三、學時分配(2)
四、教學建議(2)
五、教學參考資料(7)
六、思考題與練習題選解(10)
第二章直流電路(16)
一、教學目標(16)
二、教材分析(16)
三、學時分配(17)
四、教學建議(18)
五、教學參考資料(36)
六、思考題與練習題選解(47)
第三章電容器(51)
一、教學目標(51)
二、教材分析(51)
三、學時分配(52)
四、教學建議(52)
五、教學參考資料(59)
六、思考題與練習題選解(62)
第四章磁場與電磁感應(65
一、教學目標(65)
二、教材分析(65)
三、學時分配(67)
四、教學建議(67)
五、教學參考資料(81)
六、思考題與練習題選解(84)
第五章單相交流電路(88)
一、教學目標(88)
二、教材分析(88)
三、學時分配(89)
四、教學建議(89)
五、教學參考資料(106)
六、思考題與練習題選解(114)
第六章三相交流電路(119)
一、教學目標(119)
二、教材分析(119)
三、學時分配(120)
四、教學建議(120)
五、教學參考資料(127)
六、思考題與練習題選解(134)
習題冊參考答案(138)
《全國中等職業(yè)技術(shù)學校電工類專業(yè)·電工基礎(chǔ)課教學參考書:與《電工基礎(chǔ)(第4版)》配套》由中國勞動社會保障出版社出版。
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了解電工知識前提肯定是要了解家裝電工的一些專用名詞: &nb...
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評分: 4.5
《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號的含義 張永春 在《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號出現(xiàn)在很多章節(jié)中,幾乎貫穿了《電工基礎(chǔ)》的始終, 正確理解這些“ +”“ -”號的含義,有助于理解并掌握相應的概念、規(guī)律、定律,并能準確 運用?,F(xiàn)將其總結(jié)如下,請大家指正。 一、 物理量的“ +”“-”: 1、 電壓、電流、電動勢的“ +”“ -”號: 這些物理量的“ +”“ -”表示了它們的方向與所假設的參考方向之間的關(guān)系。當電壓、 電流、電動勢為“ +”時,表示它們的實際方向與參考方向相同;當電壓、電流、電動勢為 “ -”時,表示它們的實際方向與參考方向相反。要注意:在比較這些物理量大小時,它們 的“ +”“-”只表示方向,不能參與比較大小。 2、 電功率的“ +”“ -”: 對負載來說,如果功率為“ +”表示負載在吸收功率,它是真正意義上的負載;如果功 率為“ -”表示負載在釋放功率,它實際上起了電源的作用
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評分: 4.3
一 .電工基礎(chǔ)知識 1. 直流電路 電路 電路的定義 : 就是電流通過的途徑 電路的組成 : 電路由電源、負載、導線、開關(guān)組成 內(nèi)電路 : 負載、導線、開關(guān) 外電路 : 電源內(nèi)部的一段電路 負載 : 所有電器 電源 : 能將其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的設備 基本物理量 1.2.1 電流 1.2.1.1 電流的形成 : 導體中的自由電子在電場力的作用下作有規(guī)則的定 向運動就形成電流 . 1.2.1.2 電流具備的條件 : 一是有電位差 ,二是電路一定要閉合 . 1.2.1.3 電流強度 : 電流的大小用電流強度來表示 ,基數(shù)值等于單位時間內(nèi) 通過導體截面的電荷量 ,計算公式為 t Q I 其中 Q 為電荷量 (庫侖 ); t 為時間 (秒 /s); I 為電流強度 1.2.1.4 電流強度的單位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示 .常用單位有 : 千安 (KA)、安 (A)、毫 安(mA) 、
本書是全國中等職業(yè)技術(shù)學校電子類專業(yè)通用教材《電工基礎(chǔ)(第三版)》的配套用書 ,供教師在教學中使用。本書根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)順序編寫,各模塊、課題從學時分配、教材分析、教學目標、教學重點難點、課堂設計、思考與練習選解等幾個方面進行敘述,書后還附有習題冊參考答案。
本書配有多媒體光盤。
本書由陳惠群、潘梁靜、王莉、劉鈺煒、王愛萍、田衛(wèi)東編寫,陳惠群主編。
作 者:人力資源和社會保障部教材辦公室 組織編寫
出 版 社:中國勞動社會保障出版社
出版時間:2010-1-1
版 次:1頁 數(shù):418字 數(shù):326000
印刷時間:2010-1-1開 本:大32開紙 張:膠版紙
印 次:1I S B N:9787504581112包 裝:平裝
本書根據(jù)教育部2000年頒布的"電工基礎(chǔ)教學大綱"編寫,主要與中等職業(yè)學校電類專業(yè)國家規(guī)劃教材《電工基礎(chǔ)》(薛濤主編)配套,編寫時還參考了有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術(shù)工人等級考核標準?!”緯磁c教學大綱對應的章節(jié)順序編寫,每章內(nèi)容包括:教學目標、學時分配參考意見、重點與難點分析、教材說明與教學建議、教學參考資料、思考題與練習題、解題指導,還介紹了一些教學過程中實用的教學方法,是教師備課