本習(xí)題冊是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)用書《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)(第2版)》(覃斌主編)的配套用書,其內(nèi)容和主教材一致。主要內(nèi)容包括:直流電路、磁與電磁、正弦交流電路、工作機(jī)械的基本電氣控制電路、二極管及整流電路、晶體管及放大電路、晶閘管及應(yīng)用電路。為便于教師教學(xué),書中還配備了期中和期末綜合測試題。
本習(xí)題冊可供技工學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校非電類師生使用。
前言
第一章直流電路1
第一節(jié)電路及基本物理量1
第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用3
第三節(jié)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應(yīng)用5
第四節(jié)電功與電功率8
第五節(jié)基爾霍夫定律10
第二章磁與電磁12
第一節(jié)電流的磁場12
第二節(jié)磁場對電流的作用13
第三節(jié)磁導(dǎo)率及鐵磁材料15
第四節(jié)電磁感應(yīng)15
第三章正弦交流電路19
第一節(jié)交流電的基本概念19
第二節(jié)正弦交流電的三種表示法21
第三節(jié)單相交流電路23
第四節(jié)三相交流電路27
第五節(jié)渦流與趨膚效應(yīng)29
第六節(jié)變壓器30
第七節(jié)照明電路32
第八節(jié)安全用電33
第四章工作機(jī)械的基本電氣控制電路35
第一節(jié)三相籠型異步電動機(jī)35
第二節(jié)常用低壓電器37
第三節(jié)電氣控制原理圖的有關(guān)知識38
第四節(jié)三相籠型異步電動機(jī)的直接起動控制電路40
第五節(jié)三相籠型異步電動機(jī)的正、反轉(zhuǎn)控制電路42
第六節(jié)三相籠型異步電動機(jī)制動控制電路45
期中綜合測試題47
第五章二極管及整流電路51
第一節(jié)半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識51
第二節(jié)二極管52
第三節(jié)單相整流電路55
第四節(jié)濾波電路57
第五節(jié)硅穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路58
第六節(jié)集成穩(wěn)壓器60
第六章晶體管及放大電路62
第一節(jié)晶體管62
第二節(jié)基本放大電路65
第三節(jié)放大電路分析67
第四節(jié)其他電路分析70
第五節(jié)集成運算放大器72
第七章晶閘管及應(yīng)用電路75
第一節(jié)晶閘管75
第二節(jié)晶閘管可控整流電路76
第三節(jié)晶閘管觸發(fā)電路77
期末綜合測試題79
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首先要培養(yǎng)自己的興趣,有興趣愛好才能孜孜不倦的追求學(xué)習(xí)。其次要多看,看書、看圖、看實物。第三多算,獨立完成專業(yè),用多種方法解作業(yè)。第四多干,多實踐、認(rèn)真做實驗。
Us=6V其它的不會了
最基礎(chǔ)的是物理電路知識、高等數(shù)學(xué)和C語言,然后學(xué)習(xí)電路的基礎(chǔ)《電路和電子技術(shù)》,根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)《單片機(jī)》.《數(shù)字電路》《模擬電路》,學(xué)好基礎(chǔ)一切很容易的
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電工與電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)在培養(yǎng)電類技術(shù)應(yīng)用型專門人才過程中發(fā)揮著重要作用,因此必須對傳統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)方法進(jìn)行改革。本文針對傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)存在的弊端,提出了《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》實訓(xùn)教學(xué)改革的一些措施和觀點。
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評分: 4.5
一、課程定位課程定位,就是確立課程的性質(zhì)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。首先,我們要了解教學(xué)的主體是學(xué)生。目前,由于受大環(huán)境的影響,教育對象的基礎(chǔ)比較差,這一點必須正視。如果不能正確對待這一點,將學(xué)生的基礎(chǔ)估計過高,無異于拔苗助長;如估計過低,則會造成教育的浪費。正確估計學(xué)生水平,是課程定位的前提和基礎(chǔ)。其次,要明確教育和培養(yǎng)層次。在當(dāng)前的社會形勢下,我們必須明確技工教育是中等職業(yè)教育,培養(yǎng)的是應(yīng)用型技術(shù)人才。因此,在理論上就不要作過高的要求,應(yīng)以實用、夠用為原則,同時要兼顧部分學(xué)生的求學(xué)深造和進(jìn)一步發(fā)展的需要。定位不準(zhǔn),學(xué)校就會失去學(xué)生,失去市場。課程定位一定要實事求是,使大部分同學(xué)跳一跳能夠?qū)崿F(xiàn)。定位過
電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題冊(全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車類專業(yè)教材) 2100433B
本習(xí)題冊為全國中等職業(yè)學(xué)校汽車類專業(yè)通用教材/全國技工院校汽車類專業(yè)通用教材(中級技能層級)《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)(第四版)》的配套用書。本習(xí)題冊按照教材章節(jié)順序編寫,內(nèi)容緊扣教學(xué)要求,知識點分布均衡,題型豐富多樣,習(xí)題難易適中,有助于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
《電工學(xué)(第4版)習(xí)題冊》是全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材《電工學(xué)(第四版)》的配套用書,根據(jù)教材內(nèi)容和章節(jié)的順序,《電工學(xué)(第4版)習(xí)題冊》安排了相應(yīng)的習(xí)題。本習(xí)題冊由沈巧蘭、陳莉萍、高衛(wèi)軍編寫,沈巧蘭主編;邵展圖、董欣審稿。