電氣工程與自動化生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

第一章 電力系統(tǒng)的基本常識

第二章 高壓電氣設(shè)備簡介

第三章 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)和自動裝置

第四章 電力系統(tǒng)監(jiān)控技術(shù)

第五章 電氣化軌道交通概述

第六章 工頻單相交流牽引變電所

第七章 接觸網(wǎng)基礎(chǔ)

第八章 列車牽引理論基礎(chǔ)

第九章 電力機(jī)車的機(jī)械部分及總體布置

第十章 SS8型交直流傳動電力機(jī)車

第十一章 交流傳動電力機(jī)車及動車組

附錄 電氣工程與自動化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱

參考文獻(xiàn)2100433B

本書是電氣工程與自動化專業(yè)大學(xué)?？坪捅究茖W(xué)生的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教材，共十一章。第一章至第四章簡要地介紹了電力系統(tǒng)的組成，發(fā)電廠及變電所的類型、生產(chǎn)流程、主要電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和簡單工作原理，發(fā)電廠及變電所的繼電保護(hù)和監(jiān)控技術(shù);第五章至第七章簡要地介紹了電氣化軌道交通的起源、發(fā)展,電氣化鐵路牽引供電系統(tǒng)的相關(guān)知識;第八章至第十一章簡要地介紹了列車牽引理論、電力機(jī)車電器及機(jī)械等電力機(jī)車的相關(guān)知識。 本書除作為高等學(xué)校電氣工程與自動化專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教材外,還可供該專業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生以及電氣化軌道交通領(lǐng)域基層站段的工作人員學(xué)習(xí)參考。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃與指導(dǎo) 由系或教研室征求實(shí)習(xí)單位的意見以后制訂生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。一般應(yīng)包括如下內(nèi)容:實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)；實(shí)習(xí)的程序、地點(diǎn)和時間安排；實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)期間必要的上課、聽報(bào)告、參觀活動等；學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)（實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告等）；實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)與組織；實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律；實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，其他注意事項(xiàng)等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)人員共同負(fù)責(zé)。生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，原則上以實(shí)習(xí)單位技術(shù)指導(dǎo)人員為主；指導(dǎo)教師的任務(wù)，主要是檢查實(shí)習(xí)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題，隨時給學(xué)生必要的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織交流，會同技術(shù)指導(dǎo)人員評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績等。思想教育和生活指導(dǎo)，由雙方共同負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間，由雙方組成領(lǐng)導(dǎo)小組（學(xué)生代表參加）。

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間寫實(shí)習(xí)日記,逐日記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量、各種重要的資料與數(shù)據(jù)、實(shí)習(xí)的收獲和心得、待解決的問題等等，為寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累材料，并培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合資料的能力。實(shí)習(xí)告一段落或結(jié)束時，每個學(xué)生都要獨(dú)立地寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括技術(shù)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)兩個部分。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃是指實(shí)施生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱的具體安排。在技工學(xué)校，由實(shí)習(xí)工場主任根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱要求，適當(dāng)結(jié)合工場的生產(chǎn)任務(wù)，確定全校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織和進(jìn)程，編寫計(jì)劃說明，繪制實(shí)習(xí)日程表。生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師則須進(jìn)一步制定教學(xué)班（組）的學(xué)期授課計(jì)劃和課日授課計(jì)劃。有時還要制定課題授課計(jì)劃、學(xué)生實(shí)習(xí)工作卡等。

在高等和中等專業(yè)學(xué)校則由生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱要求，選定校外實(shí)習(xí)場所，會同實(shí)習(xí)所在單位的有關(guān)人員，共同制定切合實(shí)際的實(shí)習(xí)任務(wù)、活動安排，明確組織領(lǐng)導(dǎo)及注意事項(xiàng)等。2100433B

本書總結(jié)了礦物加工專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了礦物加工工程專業(yè)本科生必須進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行步驟，學(xué)生進(jìn)選礦廠實(shí)習(xí)安全教育、破碎車間實(shí)習(xí)教育、磨礦與浮選車間實(shí)習(xí)實(shí)踐、化學(xué)選礦車間實(shí)習(xí)實(shí)踐、精尾脫水車間實(shí)習(xí)實(shí)踐等等內(nèi)容。本書重點(diǎn)介紹了實(shí)習(xí)實(shí)踐過程及步驟，并按照生產(chǎn)現(xiàn)場流程順序展開，對設(shè)備工作原理和操作規(guī)程應(yīng)用等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書編寫模式新穎，教材體系體現(xiàn)高等學(xué)校教育特色?！耙越虒W(xué)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向” 的編寫原則，打破傳統(tǒng)“章、節(jié)”編寫模式，建立了以“工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，用工作任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動，以行動體系為框架，以典型案例為引導(dǎo)”的教材體系。本書可作為高校礦物加工工程專業(yè)教材，也可供各級大專院校師生和礦山科研設(shè)計(jì)人員參考，適合作為礦山及相關(guān)企業(yè)的工程技術(shù)人員及管理人員閱讀。