多媒體教育

綜合近年來國外多種教育技術(shù)雜志(如ET,ETS,EMI,JRCE,AJDE.....)上所刊登的主要論文，以及歷屆“ED_MEDIA”世界大會(huì)(World Conference on Educational Multimediaand Hypermedia,即“教育多媒體與超媒體”世界大會(huì)，簡稱ED_MEDIA世界大會(huì)，這是國際上每年召開一次的規(guī)模最大的有關(guān)多媒體教育應(yīng)用的國際會(huì)議)上所發(fā)表的基本觀點(diǎn)，可以看出當(dāng)前多媒體教育應(yīng)用有以下幾個(gè)值得注意的發(fā)展趨勢：

1、多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的結(jié)合；

2、多媒體技術(shù)與仿真技術(shù)的結(jié)合；

3、多媒體技術(shù)與人工智能技術(shù)的結(jié)合；

4、多媒體技術(shù)與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的結(jié)合；2100433B

自進(jìn)入九十年代以來，多媒體教育迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用已遍及國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)角落，正在對(duì)人類的生產(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式帶來巨大的變革。特別是由于多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影象這樣的特點(diǎn)，所以能提供最理想的教學(xué)環(huán)境，它必然會(huì)對(duì)教育、教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響。這種深刻影響可以用一句話來概括：多媒體技術(shù)將會(huì)改變教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法，最終導(dǎo)致整個(gè)教育思想、教學(xué)理論甚至教育體制的根本變革。多媒體技術(shù)之所以對(duì)教育領(lǐng)域有如此重大的意義，是由于多媒體技術(shù)本身具有許多對(duì)于教育、教學(xué)過程來說是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體(例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等)所不具備或是不完全具備的。首先應(yīng)該說明一點(diǎn)：這里所說的多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體技術(shù)。在前幾年的一些書籍中曾提到過多媒體組合教學(xué)，那種多媒體的概念不一樣，那只是將幾種媒體加以簡單的組合(例如把幻燈、投影、錄音、錄相加以組合)。21世紀(jì)的多媒體技術(shù)則是以計(jì)算機(jī)為中心，把語音處理技術(shù)、圖象處理技術(shù)、視聽技術(shù)都集成在一起，而且把語音信號(hào)、圖象信號(hào)先通過模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的數(shù)字信號(hào)，這樣作以后，計(jì)算機(jī)就可以很方便地對(duì)它們進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。顯然，這與原來把多種形式媒體組合在一起是完全不一樣的，因?yàn)樗峭ㄟ^計(jì)算機(jī)把幾種處理不同媒體信息的技術(shù)集成在一起。集成方法就是通過模數(shù)轉(zhuǎn)換，全變成數(shù)字；而且為了便于加工，便于傳輸，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮，傳到指定地點(diǎn)以后再還原，有一整套復(fù)雜的技術(shù)通過計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)。多媒體技術(shù)，實(shí)際上是以多媒體計(jì)算機(jī)來體現(xiàn)的。

建筑多媒體（Multimedia for Architecture）是一種新興的媒體表現(xiàn)技術(shù)，它把設(shè)計(jì)方案的文稿、圖紙、動(dòng)畫、解說以及背景音樂等內(nèi)容通過計(jì)算機(jī)綜合處理和集成，形成一種既可順序播放也可交互操作的復(fù)合媒體形式。

它具有信息傳播效率高，受場地條件影響少等優(yōu)勢，越來越多建筑師傾向使用這種媒體形式進(jìn)行群體方案交流。

建筑多媒體的應(yīng)用在國內(nèi)早見于20世紀(jì)90年代初期，主要是在一些重大工程的方案匯報(bào)會(huì)上，使用的軟件工具一般是微軟公司的PowerPoint（Microsoft PowerPoint 2.0是微軟最早公開發(fā)布的版本，時(shí)間是1988年），其表現(xiàn)形式單一，基本上是幻燈片的播放。從90年代末開始，由于Flash、Director、Authorware等軟件在多媒體制作功能方面的重大進(jìn)步，建筑多媒體的表現(xiàn)手段大為豐富和增強(qiáng)。隨著建筑行業(yè)的規(guī)范完善，建筑多媒體在設(shè)計(jì)演示和交流的場合中的應(yīng)用將得到進(jìn)一步推廣。 2100433B

多媒體講桌傳統(tǒng)的多媒體講桌

這是一種看起來像機(jī)柜式的講桌，又大又笨重。讓人感覺不是講桌而是機(jī)柜。【如概述圖】

使用者使用起來也比較費(fèi)勁，上課起來不方便，但這是許多大的階梯教室仍然在選用的產(chǎn)品，主要是由于使用習(xí)慣，使它延續(xù)了下來，但趨勢肯定是消失。

多媒體講桌現(xiàn)代的講臺(tái)

把傳統(tǒng)的多媒體講桌的缺點(diǎn)給最小化，優(yōu)點(diǎn)更智能化，使用者操作的時(shí)候更方便，更人性化，但它造價(jià)高，形狀古怪，進(jìn)行了很多不必要的造型處理，故意復(fù)雜化的生產(chǎn)設(shè)計(jì)，只有少數(shù)學(xué)校有條件使用?！救鐖D1】

多媒體講桌實(shí)用多媒體講桌

這是一種完全拋棄了笨重、奢華兩個(gè)極端的產(chǎn)品，直接采用的最直接、最有效、最實(shí)用的設(shè)計(jì)，面向多媒體技術(shù)發(fā)展的趨勢，做到了極致的精、小、巧，摒棄了不必要的復(fù)雜設(shè)計(jì)，面向大量的各普通教室，多媒體教室，并集成了大量的新功能和新技術(shù)。

實(shí)用多媒體講桌如圖2

這就是傳統(tǒng)多媒體講桌跟現(xiàn)代多媒體講桌的結(jié)合體。

現(xiàn)代多媒體講桌更好的把傳統(tǒng)講臺(tái)里面的功能結(jié)合，可以把中控，功放，電腦主機(jī)，展臺(tái)，音響及一些教學(xué)設(shè)備集合在講桌里面使用起來更方便，整套講桌只需要一把鑰匙，也更好的讓使用者使用起來不用為找鑰匙而痛苦。

實(shí)用多媒體講桌邊緣角是采用人性化的棱角處理，在使用起來不會(huì)被刮傷。