書????名 | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)理論與技法 | 作????者 | 邱冰,張帆 |
---|---|---|---|
ISBN | 9787564138783 | 頁????數(shù) | 96 |
定????價(jià) | 39.00元 | 出版社 | 東南大學(xué)出版社 |
出版時(shí)間 | 2012-12 |
本教材內(nèi)容的編寫講究科學(xué)和理性,邏輯性強(qiáng),沒有晦澀難懂的美術(shù)用語和跳躍的步驟,易于掌握,對農(nóng)林及工科院校背景的學(xué)生及從業(yè)者尤為適用。同時(shí),內(nèi)容的設(shè)置充分考慮了不同學(xué)科背景的讀者,并提供了一種通過本教材輔助認(rèn)識風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)特點(diǎn)的途徑。因此,在作為高等院校園林、風(fēng)景園林及相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書的同時(shí),本教材也可供從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、旅游規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。
1 緒論
1.1 表現(xiàn)技法教與學(xué)的若干誤區(qū)
1.1.1 “唯美”的表現(xiàn)圖
1.1.2 “唯利”的表現(xiàn)圖
1.1.3 “神秘”的表現(xiàn)技法
1.2 表現(xiàn)圖的定性分析
1.2.1 表現(xiàn)圖的本質(zhì)是一種技術(shù)語言
1.2.2 表現(xiàn)圖的繪制原則是有效、清晰地傳遞信息
1.3 表現(xiàn)圖的類型及相關(guān)概念
2 通用原理
2.1 條件設(shè)定
2.2 線條加工
2.2.1 平面圖的線寬
2.2.2 透視圖的線寬
2.2.3 面圖的線寬
2.3 明度分級
2.3.1 平面圖的明度分級
2.3.2 透視圖的明度分級
2.4 色彩安排
2.4.1 平面圖
2.4.2 透視圖
2.5 陰影繪制
2.5.1 平面圖中“影”的繪制
2.5.2 立面圖中陰影的繪制
2.5.3 透視圖中陰影的繪制
3 準(zhǔn)備工作
3.1 繪圖環(huán)境
3.2 工具與材料
3.2.1 主要工具
3.2.2 輔助工具
4 技法詳解一——基本技法
4.1 通用技法
4.1.1 線條
4.1.2 筆觸
4.1.3 退暈
4.1.4 渲染
4.2 分類技法
4.2.1 針管筆繪圖技法
4.2.2 鉛筆繪圖技法
4.2.3 彩色鉛筆繪圖技法
4.2.4 馬克筆繪圖技法
5 技法詳解二——要素表現(xiàn)
5.1 地形
5.1.1 一般地形的表現(xiàn)
5.1.2 傳統(tǒng)園林中山石地形的表現(xiàn)
5.2 水體
5.2.1 平面表現(xiàn)
5.2.2 立面表現(xiàn)
5.2.3 透視表現(xiàn)
5.3 植被
5.3.1 樹木
5.3.2 灌木和地被
5.3.3 草坪和草地
5.3.4 不同工具畫植物透視圖的技法
5.4 園林建筑
5.4.1 平面表現(xiàn)
5.4.2 立面表現(xiàn)
5.4.3 透視表現(xiàn)
6 綜合技法
6.1 項(xiàng)目簡介
6.2 詳細(xì)規(guī)劃表現(xiàn)圖的繪制
6.2.1 節(jié)點(diǎn)1:中心廣場
6.2.2 節(jié),占、2:戲水石灘
6.2.3 節(jié)點(diǎn)3:“圓規(guī)”主題雕塑
參考文獻(xiàn)
附圖
《高等院校園林專業(yè)系列教材:風(fēng)景園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)理論與技法》立足于風(fēng)景園林制圖標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的特點(diǎn),通過系統(tǒng)的文字和大量的手繪圖片,詳細(xì)而循序漸進(jìn)地介紹了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)理論和技法的本質(zhì)特點(diǎn)、基本原理、技術(shù)細(xì)節(jié)和運(yùn)用要點(diǎn),將教學(xué)目標(biāo)由“圖面美觀”改為“圖紙信息清晰”,將表現(xiàn)技法由“繪畫技法”改為“表現(xiàn)、傳遞信息的技法”,使表現(xiàn)圖更符合風(fēng)景園林行業(yè)的實(shí)際需要。
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素都有哪些?風(fēng)景園林設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容?
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素:地形、植物材料、建筑物、鋪裝、園林構(gòu)筑物、水、設(shè)計(jì)程序風(fēng)景園林設(shè)計(jì)內(nèi)容范圍包括但不限于:設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的硬質(zhì)鋪裝、苗木種植、景觀建筑、構(gòu)筑、景觀墻體、圍墻、小品、微地形、水景、燈光、景觀...
ps與cad對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的利弊?
Ps和CAD,不論是在景觀設(shè)計(jì)還是在我們常用的家裝家具。等等方面的設(shè)計(jì)上都有一個(gè)共同的區(qū)別。PS做出來效果可能會更好更真實(shí)。更能夠讓客戶比較快的融入到情景之中。畢竟ps是做照片出身的軟件。而CAD的強(qiáng)...
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司有什么好的推薦
推薦 土人 北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院是由美國哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士、北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長俞孔堅(jiān)教授于1997年領(lǐng)銜創(chuàng)立,現(xiàn)今發(fā)展成擁有350多名職業(yè)設(shè)計(jì)師,具有國家規(guī)劃設(shè)計(jì)甲級資質(zhì)。 泛亞 泛亞...
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評分: 4.6
S.L.安德森是目前在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)的少數(shù)丹麥風(fēng)景園林師之一,其設(shè)計(jì)作品因具有新穎獨(dú)特、溫馨浪漫、地域鮮明、人文情懷等特點(diǎn)而備受人們喜愛。通過對其設(shè)計(jì)哲學(xué)和藝術(shù)表現(xiàn)手法的探討,有助于人們理解他的作品。其設(shè)計(jì)哲學(xué)可以概括為運(yùn)用人本理念促進(jìn)社會和諧,運(yùn)用鄉(xiāng)土元素促進(jìn)文化傳承,運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)景觀發(fā)展,運(yùn)用可持續(xù)原則促進(jìn)品質(zhì)提升;而表現(xiàn)手法則可以概括為簡潔的設(shè)計(jì)形式、多樣的功能空間、豐富的感觀體驗(yàn)和精致的細(xì)部處理。
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評分: 4.4
隨著我國人們生活水平質(zhì)量日益提高,人們越來越重視自身的居住環(huán)境,植物造景成為當(dāng)今時(shí)代十分常見的問題,在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的時(shí)候必須要做好植物造景工作,才能夠充分的體現(xiàn)出城市的文明發(fā)展程度,不僅能夠美化環(huán)境,還能夠有效的改善生態(tài)環(huán)境.本文主要講述了植物造景在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的原則,應(yīng)用現(xiàn)狀以及實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)用.
從構(gòu)成的角度來說,裝飾畫的表現(xiàn)技法有以下幾種:
1.點(diǎn)的表現(xiàn)技法 以點(diǎn)的聚集或疏散,點(diǎn)的大小,位置等變化,規(guī)律或不規(guī)律的變化,從而產(chǎn)生一定裝飾性效果的畫面,當(dāng)然,在設(shè)計(jì)及平面構(gòu)成的范疇,點(diǎn)是一個(gè)相對的概念,點(diǎn)的屬性就是位置,點(diǎn)是相對而言的,一個(gè)人相對于一個(gè)廣場,就是一個(gè)點(diǎn),人的聚集就可以構(gòu)成點(diǎn)的聚集,從而產(chǎn)生點(diǎn)的變化與形態(tài).
2. 線的表現(xiàn) 點(diǎn)的聚集就是線 線的屬性是方向性 線有直線.曲線 折線 實(shí)線 虛線 粗線細(xì)線等等,同一個(gè)畫面中線的不同形態(tài)以及變化,形成規(guī)律或不規(guī)律,對比或和諧,理性或雜亂的形態(tài),從而產(chǎn)生一定的裝飾性
3,面的表現(xiàn) 面是線的運(yùn)動(dòng)軌跡 面是線的集合 面積的大小,形態(tài)以及色彩,可以形成對比或協(xié)調(diào)的視覺效果
4.點(diǎn),線,面的綜合運(yùn)用 在同一個(gè)畫面中,可以運(yùn)用點(diǎn)線面的屬性和特點(diǎn)進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作,從而產(chǎn)生更豐富的裝飾效果。
5,光影表現(xiàn)法是將自然形豐富的黑、白、灰光影,凈化或壓縮成黑白兩極或黑白灰三級的表現(xiàn)手法。即是對物象、形體、結(jié)構(gòu)、色彩明暗、自然形態(tài)高度的概括、提煉、取舍,省略枝節(jié)、化繁為簡,以突出各種形態(tài)影像的裝飾手法,也叫明暗概括法。這種手法比較符合人們的視覺習(xí)慣。在選擇素材時(shí),其黑白對比效果和外形影像始終是我們的著眼點(diǎn)。這種造型簡練含蓄,雖然含混,但觀眾借助自己的知識與經(jīng)驗(yàn),是完全可以識別的。
6,暈染法是一種人為控制的繪畫技法,用相同或不同的色彩,由深到淺、由濃到淡,不留痕跡地自然過渡,暈染出所需的裝飾形態(tài)。這種方法的特點(diǎn)是形態(tài)含蓄、自然秀潤、變化微妙。暈染有單色和復(fù)色暈染,有水暈和色暈。
7,噴繪法是以壓力氣泵作動(dòng)力,用噴筆噴涂畫面上的形象。通過噴筆噴出霧狀點(diǎn)的大小、濃淡、虛實(shí)、強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近的層次變化,來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和量感。
8,刮紙表現(xiàn)法,通常繪畫屬于加法,那么刮紙法則為減法。
從技法的材質(zhì)上分,有以下幾種
1.水溶性顏料 如水粉 水彩,國畫顏料等
2.油性顏料 如油畫顏料
3,其他顏料 如炳稀顏料 油漆 等
4.各種天然質(zhì)感材料 如沙子 小石子 碎玻璃 等顆粒 如 食鹽 石蠟 各種谷物和豆類 以及各種植物的葉子,果實(shí)或表皮等一切具有天然色彩,紋理和質(zhì)感的材質(zhì),都可以為裝飾表現(xiàn)技法所借用
從表現(xiàn)方式上來說
1,褶皺法 2 刮擦法 3 油水分離法 4拼貼法 5肌理法 6借用7 歸納
內(nèi)容介紹
《室內(nèi)表現(xiàn)圖實(shí)用技法》是一部圖文并茂的室內(nèi)表現(xiàn)圖實(shí)用技法書。作者吸收了當(dāng)今國際上流行的室內(nèi)建筑畫表現(xiàn)技法,在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一套具有自己特點(diǎn)的,工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、快速多變的表現(xiàn)風(fēng)格?!妒覂?nèi)表現(xiàn)圖實(shí)用技法》所闡述的表現(xiàn)技法涵蓋面廣。涉及了多種工具與形式,并側(cè)重于繪制步驟與學(xué)習(xí)方法的介紹,《室內(nèi)表現(xiàn)圖實(shí)用技法》適于建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師閱讀,同時(shí)對于建筑學(xué)及室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的師生,也具有參考價(jià)值。
2100433B
田原編著的《設(shè)計(jì)表現(xiàn)與技法(基礎(chǔ)表現(xiàn))》是在2006年《室內(nèi)外效果
圖表現(xiàn)技法》的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外較常見的畫材及設(shè)計(jì)軟件改編而
成的。從設(shè)計(jì)表現(xiàn)的角度強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與空間、
材料、功能的連續(xù)性、趣味性和層次感。主要內(nèi)容是室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技
法的各項(xiàng)分類技法,既保留了原書中分類的部分,更有針對性地介紹各項(xiàng)
技法。,使
讀者可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的方法加以練習(xí),達(dá)到更好的學(xué)習(xí)
效果。共分3冊:
1.基礎(chǔ)表現(xiàn)(基本常識、繪圖基礎(chǔ)、水彩技法、水粉技法)
2.快速表現(xiàn)(水色、彩鉛、馬克筆、綜合表現(xiàn))
3.電腦及綜合表現(xiàn)
對于初學(xué)者來說,本書結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn)。對于有
一定基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)師來說,本書將有助于您建立起繪圖的整體理念,讓您對
設(shè)計(jì)和繪
圖流程的理解有一個(gè)大的提高。在內(nèi)容上自始至終都把理論講解和實(shí)例相
結(jié)合,把表現(xiàn)技法融會貫通地應(yīng)用到實(shí)際繪圖之中。同時(shí)更注意對關(guān)鍵步
驟的繪圖
技法進(jìn)行精辟的講解。
基礎(chǔ)表現(xiàn)篇(基本常識、繪圖基礎(chǔ)、水彩技法、水粉技法)需要一定時(shí)
間的訓(xùn)練,主要從基礎(chǔ)的角度介紹水彩、水粉,包括各項(xiàng)的步驟圖,工具
的使
用,同紙的對話,以及各種工具的綜合表現(xiàn)和實(shí)例分析,適合喜歡繪畫技
法的或?qū)W習(xí)初期的設(shè)計(jì)人員用作參考書。
同時(shí)《設(shè)計(jì)表現(xiàn)與技法(基礎(chǔ)表現(xiàn))》可作為建筑學(xué)、建筑裝飾、環(huán)境
藝術(shù)、城市規(guī)劃、園林景觀等專業(yè)的教材,還可用作土建類及其他專業(yè)的
選修教材,對建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)
師、景觀設(shè)計(jì)師和專業(yè)人員提高專業(yè)水平也會有一定助益。