工程測量技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書簡介

《建 筑 工 程 測 量》綜合實(shí)訓(xùn) 指 導(dǎo) 書 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 二○一一年八月 為了鞏固理論教學(xué)的內(nèi)容， 加深學(xué)生對《建筑工程測量》 課程的理解和認(rèn)識， 進(jìn)一步提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的施工測量操作技能， 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組 織本次實(shí)訓(xùn)。 一、實(shí)訓(xùn)目的 實(shí)訓(xùn)是《建筑工程測量》課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是通過本次系 統(tǒng)化的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生以下的能力和素質(zhì)： 1. 能根據(jù)測區(qū)具體情況布設(shè)、施測和計(jì)算簡單的附合（或閉合）導(dǎo)線； 2. 能根據(jù)測區(qū)具體情況布設(shè)、 施測和計(jì)算簡單的附合 （或閉合）水準(zhǔn)路線； 3. 能根據(jù)建筑施工圖紙利用電子全站儀進(jìn)行建筑物的定位； 4. 能利用水準(zhǔn)儀進(jìn)行建筑物的抄平； 5. 能利用激光垂準(zhǔn)儀進(jìn)行建筑物的軸線投測和使用電子全站儀進(jìn)行軸線 垂直度檢查； 6. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題解決問題的能力； 7. 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度； 8

建筑工程測量 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 專 業(yè) 班 級 姓 名 指導(dǎo)教師 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 管理工程系 一、綜合實(shí)訓(xùn)目的 1．教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)是建筑工程測量教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生在獲得基本知 識和基本技能的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行一次較全面、 系統(tǒng)的訓(xùn)練， 以鞏固課堂所學(xué)知識及提高操作技 能。 2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。 4．培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。 二、任務(wù)和要求 1.水準(zhǔn)測量及已知高程的測設(shè)； 2.導(dǎo)線測量； 3.測繪圖幅為 50cm×50cm，比例尺為 1/1000（或 1/500）的地形圖一張； 。 4.平面點(diǎn)位的放樣 三、綜合實(shí)訓(xùn)組織 綜合實(shí)訓(xùn)期間的組織工作， 由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。 綜合實(shí)訓(xùn)工作按小組進(jìn)行， 每組 4～5人， 選組長一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)分工和儀器管理。 四、綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排