工程地質數(shù)值法/普通高等院校規(guī)劃教材基本信息

書????名 工程地質數(shù)值法/普通高等院校規(guī)劃教材 ISBN 9787564640712

第一章 概論

第一節(jié) 工程地質問題

第二節(jié) 工程地質數(shù)值分析方法

第三節(jié) 工程地質數(shù)值方法的應用與實施步驟

第二章 平面問題的有限單元法

第一節(jié) 平面問題簡介

第二節(jié) 有限單元法的基本原理

第三節(jié) 有限元分析的基本方法

第四節(jié) 平面三節(jié)點問題的理論解

第五節(jié) 平面三節(jié)點問題的數(shù)值解

第六節(jié) 算法數(shù)據(jù)文件

第三章 基于Surfer軟件的三維地質模型構建

第一節(jié) Surfer軟件的功能介紹

第二節(jié) 初始地質數(shù)據(jù)的處理

第三節(jié) 三維地質模型建立

第四節(jié) 結果與討論

第五節(jié) 數(shù)值分析的數(shù)據(jù)文件

第四章 隧道開挖施工過程的數(shù)值分析

第一節(jié) 問題描述

第二節(jié) 工程概況

第三節(jié) 隧道模型構建

第四節(jié) 隧道開挖與支護模擬

第五節(jié) 結果與討論

第六節(jié) 數(shù)值分析的數(shù)據(jù)文件

第五章 雙聯(lián)拱隧道全斷面法開挖模擬

第一節(jié) 開挖模擬的基本思想

第二節(jié) 計算模型

第三節(jié) 隧道模型構建

第四節(jié) 雙聯(lián)拱隧道全斷面法開挖模擬

第五節(jié) 開挖結果分析

第六章 掃描電鏡圖像二維重建

第一節(jié) 問題描述

第二節(jié) 模型構建

第三節(jié) 結果與討論

第四節(jié) 數(shù)值分析的數(shù)據(jù)文件

第七章 數(shù)據(jù)的讀入與寫出

第一節(jié) 數(shù)據(jù)的讀人

第二節(jié) 數(shù)據(jù)的寫出

參考文獻 2100433B

工程地質數(shù)值法/普通高等院校規(guī)劃教材造價信息

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工程地質數(shù)值方法是將工程地質學與計算機科學、數(shù)學、力學交叉并應用于地質工程、巖土工程、地下工程、水利工程、采礦工程、鐵道工程、公路工程、石油工程等諸多學科的專業(yè)基礎課。

本書涵蓋了利用數(shù)值方法求解主要工程地質問題的相關內(nèi)容。全書共七章，第一章介紹了工程地質問題的數(shù)值分析方法及實施步驟，數(shù)值分析方法包括有限單元法、有限差分法、離散單元法、邊界單元法和拉格朗日元法；第二章利用有限單元法分析平面問題，具體介紹了平面三節(jié)點問題的理論解與數(shù)值解的求解過程；第三章為基于Suffer軟件的三維地質模型構建過程；第四章利用有限元軟件ANSYS模擬介紹了隧道開挖施工及支護的過程；第五章利用ANSYS軟件模擬了雙聯(lián)拱隧道全斷面開挖過程；第六章為巖土材料掃描電鏡圖像二維數(shù)值重建與仿真；第七章介紹了工程地質數(shù)值法中數(shù)據(jù)讀人和寫出的具體思路并給出了范例。

本書理論簡明扼要，注重于工程地質數(shù)值方法在地質工程及相關領域的發(fā)展和應用。滿足地質工程及相關專業(yè)“工程地質數(shù)值法”課程的教學要求，既可作為地質工程或相關專業(yè)的本科生教材，也可作為從事地質工程或相關領域科研人員的參考用書。

工程地質數(shù)值法/普通高等院校規(guī)劃教材常見問題

工程地質數(shù)值法/普通高等院校規(guī)劃教材文獻

高等院?；?維修)工程中的漏洞及對策 高等院?；?維修)工程中的漏洞及對策

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頁數(shù)： 2頁

評分： 4.7

對高?；▽嵤┣捌诖_定參見單位,包括勘察設計單位、監(jiān)理單位和施工單位各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的漏洞以及高?；▽嵤┲械脑O計階段、招投標階段和施工過程各階段的漏洞進行了解析,并針對性地提出了對策,對逐步完善高校基建體系建設,提高工程質量,提升投資經(jīng)濟效益做了有益的嘗試。

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我國高等院?？冃ьA算評價研究?? 我國高等院?？冃ьA算評價研究??

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大?。?span id="ofd774s" class="single-tag-height">304KB

頁數(shù)： 6頁

評分： 4.4

深入推進高等院校預算管理改革，要求樹立以績效為導向的預算評價，合理構建適合我國高等院?？冃ьA算評價新模式。文章系統(tǒng)探討了高等院?？冃ьA算體系和績效評價等內(nèi)容，創(chuàng)新性地運用合項思維方法，圍繞人才培養(yǎng)績效、科學研究績效、社會服務績效、文化傳承創(chuàng)新績效構建了一個四維度的績效評價模型。從深化推進績效預算管理評價工作出發(fā)，提出了完善高等院校內(nèi)部預算管理體制，構建以績效評價為導向的績效預算評價標準，強化建立預算績效的事后評價制度與績效預算撥款模式等建議。

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《普通高等院校"十一五"規(guī)劃教材:船體結構與制圖》為船舶工程專業(yè)本科教材，也可以作為各類船舶院校教學參考書或造船行業(yè)有關人員的參考書。

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《普通高等院校測繪課程系列規(guī)劃教材:測量學》可作為土木工程類本科教育以及水利、電力、土地、礦山、城市規(guī)劃等相關專業(yè)的專業(yè)教材，也可以作為工程施工技術人員的參考用書。

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《工程圖學》是普通高等院校本科專業(yè)一門重要的技術基礎課程。本書是根據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2005年制定的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”，以及技術制圖、機械制圖相關的最新國家標準，并吸取了近年來教學改革經(jīng)驗編寫而成的，并盡量與企業(yè)生產(chǎn)實踐相接軌。

本書為高等學校本科近機類和非機類各專業(yè)“工程圖學”課程的教材，適用于機械、電子、電氣、自動化、測控、材料、船舶、焊接、冶金、工業(yè)工程、交通運輸?shù)葘I(yè)，教學課時涵蓋45～100學時范圍。 2100433B

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