《工程識圖與CAD》

前言

課題一 工程繪圖環(huán)境的設置

課題二 直線、平面的投影與繪制

課題三 基本形體視圖的識讀與繪制

課題四 組合體視圖的識讀與繪制

課題五 圖樣的基本表示方法

課題六 零件圖的識讀與繪制

課題七 尺寸的識讀與標注

課題八 常用件和標準件的識讀與繪制

課題九 裝配圖的識讀與繪制

課題十 機床液壓傳動系統(tǒng)圖的識讀與繪制

課題十一 電氣控制電路圖的識讀與繪制

參考文獻2100433B

《工程識圖與CAD》是職業(yè)技術院?！肮W結合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學生的行動能力為出發(fā)點，以“夠用、適用，兼顧學生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務相結合的方式，從學生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實際出發(fā)，并參照“機電技術應用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來編寫的。

全書共有十一個課題，包括工程繪圖環(huán)境的設置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識讀與繪制，組合體視圖的識讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識讀與繪制，尺寸的識讀與標注，常用件和標準件的識讀與繪制，裝配圖的識讀與繪制，機床液壓傳動系統(tǒng)圖的識讀與繪制和電氣控制電路圖的識讀與繪制。

《工程識圖與CAD》是職業(yè)技術院?！肮W結合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學生的行動能力為出發(fā)點，以“夠用、適用，兼顧學生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務相結合的方式，從學生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實際出發(fā)，并參照“機電技術應用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來編寫的。

全書共有十一個課題，包括工程繪圖環(huán)境的設置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識讀與繪制，組合體視圖的識讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識讀與繪制，尺寸的識讀與標注，常用件和標準件的識讀與繪制，裝配圖的識讀與繪制，機床液壓傳動系統(tǒng)圖的識讀與繪制和電氣控制電路圖的識讀與繪制。

內容簡介

《21世紀應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識圖與CAD實踐訓練圖冊》突出畫圖、讀圖能力的培養(yǎng)，所選圖樣既有代表性又有典型性，內容廣泛，難易程度適中，教師可根據(jù)教學需要取舍；圖形繪制標準，表達手法多樣，可讀性強，借鑒性強；各個項目設計的目標明確，逐級提升，將知識化解在思考與訓練中，便于學習人員掌握，有利于綜合能力的培養(yǎng)。《21世紀應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識圖與CAD實踐訓練圖冊》可作為職業(yè)技術學校土木工程類專業(yè)（鐵道工程、橋梁工程、城市軌道工程類專業(yè)）教材，也可作為這些專業(yè)的工程施工、維修、養(yǎng)護等崗位培訓教材。 2100433B

《電氣CAD與工程識圖/全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材》采用項目化教學，通過具體實例將內容分為繪圖基礎，制圖規(guī)范與機械制圖，電氣識圖與制圖三大模塊，教學內容循序漸進。繪圖基礎部分知識面寬，增加圖解內容，圖文并茂，力求通俗易學易教。機械制圖部分及電氣識圖與制圖部分選用了與后續(xù)專業(yè)課程、職業(yè)技能鑒定和電氣實習內容緊密結合的內容，增強了針對性，突出體現(xiàn)對學生識圖能力的培訓。

《電氣CAD與工程識圖/全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材》適合作為高職高專電類相關專業(yè)的教材，也可作為高等院校相關專業(yè)教師教學和學生自學的參考書，同樣適合從事電力工程的設計人員、電力系統(tǒng)在職職工崗位培訓、社會培訓或自學使用。