工程制圖教材特色

《工程制圖》在編寫過程中，從教學(xué)實際需要出發(fā)，注重理論聯(lián)系實際，做到“精選內(nèi)容、由淺入深、圖文并茂”，并主要考慮了以下幾點：

1、該課程有培養(yǎng)工程意識和標(biāo)準(zhǔn)化意識的任務(wù)，在第一章就介紹制圖基本知識，重點內(nèi)容是與制圖有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。通過國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)逐步掌握并在后續(xù)章節(jié)貫徹制圖中圖線、字體和尺寸標(biāo)注等規(guī)范。

2、闡述基本理論的畫法幾何內(nèi)容以夠用為準(zhǔn)，重點放在基本立體和組合體的投影上，加強從三維立體到二維投影、二維投影到三維立體的思維訓(xùn)練。適當(dāng)簡化零件圖和裝配圖的內(nèi)容，并將其合并為一章，稱為機(jī)械圖樣。

3、計算機(jī)繪圖的內(nèi)容沒有分散在各章中進(jìn)行介紹，而集中在該教材第九章“計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)”中介紹AutoCAD繪制二維圖形的基本方法。在配套的習(xí)題集中，計算機(jī)繪圖部分的習(xí)題沒有單獨給出，教學(xué)時可根據(jù)需要采用習(xí)題集中其他章節(jié)的作業(yè)作為計算機(jī)繪圖上機(jī)實踐的題材，進(jìn)行上機(jī)實訓(xùn)。

4、該教材有些例圖都按需配置了立體圖，在解題時，既給出了解題方法，同時又增加了分解步驟的例圖。該教材的插圖全部由計算機(jī)生成。

5、挑選與該教材配套使用的習(xí)題集中的習(xí)題和作業(yè)，降低了點、線、面，截交線和相貫線等部分的難度，加強了基本幾何體、組合體的畫圖和看圖訓(xùn)練，題型、題量和題目難度。

6、該教材配有多媒體教學(xué)課件及習(xí)題解答 。

• 配套教材

《工程制圖》有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》 。

（注：目錄排版順序為從左列至右列）

《工程制圖》分為九個章節(jié)，主要包括制圖的基本知識、正投影法基礎(chǔ)、立體及其表面交線、軸測圖及草圖、組合體、機(jī)件的圖樣畫法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、機(jī)械圖樣、計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)等內(nèi)容。此外，還包括螺紋，常用的標(biāo)準(zhǔn)件，緊固件通孔及沉頭座尺寸，極限與配合，常用材料以及常用熱處理、表面處理名詞解釋等五方面附錄的內(nèi)容 。

《工程制圖》是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2010年制訂的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)基本要求》，工程制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，AutoCAD2010中文版軟件，以及該課程教學(xué)改革的發(fā)展趨勢編寫而成的 ?

參加該教材編寫的有同濟(jì)大學(xué)徐祖茂、楊裕根、吳戰(zhàn)國、孫雄、潘群、陳曉蕾、孫丹路、陳立群、陳國根等，由徐祖茂、吳戰(zhàn)國、楊裕根任主編。同濟(jì)大學(xué)何銘新教授、錢可強教授審閱了該教材，并提出了相關(guān)意見 。

2013年8月9日，該教材由高等教育出版社出版 。

徐祖茂：男，1963年8月23日生， 副教授，同濟(jì)大學(xué)機(jī)械制圖教研室主任，主要從事機(jī)械制圖等方面的研究 。

吳戰(zhàn)國：男，同濟(jì)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教師，主要從事計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計、機(jī)械設(shè)計及理論等方面的研究 。

楊裕根：同濟(jì)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教師 。2100433B

• 配套教材

《工程制圖》設(shè)有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》。

• 配套教材

《工程制圖》有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》 。

• 配套教材

《工程制圖》有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》 。