吳繼新,男,1952年12月10日出生于浙江省建德市。
1973年12月畢業(yè)于浙江美術學院中國畫系。
1973年12月至1983年1月在山東輕工美術學校任教。
1983年1月調(diào)入浙江省二輕工業(yè)設計學校,先后任副校長、校長。
1992年3月至1993年1月在中央工藝美術學院工業(yè)設計進修。同年10月至12月在中央工藝美術學院參加“‘92’國際工業(yè)設計培訓班”接受外國專家指導。
現(xiàn)為:
中國工業(yè)設計協(xié)會會員
中國工業(yè)設計協(xié)會展示設計委員會會員
中國包裝技術協(xié)會包裝裝潢設計委員會會員
中國工藝美術學會民問工藝美術委員會會員
浙江省二輕工業(yè)設計學校校長
作 者: 吳繼 編
出 版 社: 中國美術學院出版社
ISBN: 9787810192903
出版時間: 1993-12-01
版 次: 1
頁 數(shù): 47
裝 幀: 平裝
開 本: 16開
所屬分類: 圖書>藝術>設計
1工業(yè)設計概論
1.1概述
1.2工業(yè)設計
1.3本課程基本特性
1.3.1科學與藝術結合——雙重性
1.3.2人機系統(tǒng)的協(xié)調(diào)——舒適性
1.3.3啟迪思維靈感——創(chuàng)造性
1.3.4建立系統(tǒng)設計觀念——協(xié)調(diào)性
1.3.5符合心理及使用方式的規(guī)范——可用性
1.3.6面向使用者的情感需求——感性
1.3.7提倡功能價值分析——經(jīng)濟性
2產(chǎn)品造型美學基礎
2.1產(chǎn)品造型的形式美法則
2.1.1比例與尺度
2.1.2對稱與均衡
2.1.3穩(wěn)定與輕巧
2.1.4節(jié)奏與韻律
2.1.5調(diào)和與對比
2.1.6統(tǒng)一與變化
2.1.7主從與重點
2.1.8過渡與呼應
2.1.9比擬與聯(lián)想用技術
2.1.10單純與風格(個性)
2.2產(chǎn)品造型的技術美要求
2.2.1功能美
2.2.2結構美
2.2.3工藝美
2.2.4材質(zhì)美
2.2.5舒適美
2.2.6規(guī)范美
2.3產(chǎn)品造型的視錯覺問題
2.3.1視錯覺概念
2.3.2視錯覺現(xiàn)象
2.3.3視錯覺的利用與矯正
3形態(tài)構成
3.1概述
3.1.1形態(tài)
3.1.2構成
3.1.3構成技能
3.2形態(tài)構成要素
3.2.1幾何要素
3.2.2美感要素
3.2.3材料要素
3.3形態(tài)構成方法
3.3.1直棱體與曲面體
3.3.2凸面體與凹面體
3.3.3切割與重構
3.3.4扭變構成
3.4形態(tài)設計
3.4.1形態(tài)設計
3.4.2產(chǎn)品形態(tài)構造
3.4.3產(chǎn)品的形態(tài)空間
4標志與設計
4.1標志的概述
4.1.1標志的概念
4.1.2標志的起源與發(fā)展
4.1.3標志的意義與價值
4.1.4標志設計中應注意的問題
4.2標志的類型與特征
4.2.1標志的功能類型與特征
4.2.2標志的形式類型與特征
4.3標志的設計原則
4.3.1辨識性
4.3.2注目性
4.3.3通俗性
4.3.4適用性
4.3.5信息性
4.3.6美學性
4.3.7時代性
4.4標志設計的構思手法
4.4.1表象手法
4.4.2象征手法
4.4.3寓意手法
4.4.4視覺沖擊手法
4.4.5名稱變形手法
4.5標志構成的表現(xiàn)手法
4.5.1秩序化手法
4.5.2對比手法
4.5.3要素和諧手法
4.5.4矛盾空間手法
4.5.5共用形手法
4.5.6裝飾手法
4.6CI設計簡介
4.6.1CI的概念
4.6.2CI的起源
4.6.3CI導入的方式
4.6.4VI和CI的區(qū)別
5產(chǎn)品色彩設計
5.1產(chǎn)品色彩的形成
5.1.1認識色彩
5.1.2產(chǎn)品的色與光
5.1.3色彩的變化
5.2色彩的基本原理
5.2.1色彩的屬性
5.2.2色彩的體系
5.2.3色彩的構成
5.3色彩與心理
5.3.1色彩心理表現(xiàn)類型
5.3.2色彩感覺
5.4產(chǎn)品形態(tài)與色彩
5.5產(chǎn)品配色與管理
5.6產(chǎn)品色彩設計圖例
6人機工程設計
6.1概述
6.1.1人機工程學名稱及定義
6.1.2人機工程學的發(fā)展簡史
6.1.3人機工程學的研究內(nèi)容
6.1.4人體尺寸及其應用
6.2顯示器設計
6.2.1視覺顯示器
6.2.2聽覺顯示器
6.2.3觸覺通道顯示
6.3控制器設計
6.3.1控制器的類型
6.3.2控制器設計的生物力學基礎
6.3.3控制器設計
6.4工作臺設計
6.4.1工作臺的基本類型
6.4.2工作臺的造型尺度
6.4.3工作臺面板布局
6.5座椅設計
6.5.1座椅的類型與特點
6.5.2座椅設計的人機學基礎
7造型設計表現(xiàn)技法
7.1概述
7.2透視圖
7.2.1透視概念及常用術語
7.2.2透視圖的分類
7.2.3透視圖的基本作圖方法
7.2.4影響透視效果的主要因素
7.2.5透視圖的簡易畫法
7.3透視陰影
7.3.1立體圖像的明暗色調(diào)
7.3.2高光和陰線的位置
7.4潤飾效果圖
7.4.1潤飾的種類
7.4.2潤飾的一般步驟
7.4.3黑白潤飾
7.4.4色彩潤飾
7.5設計模型制作簡介
7.5.1木質(zhì)模型
7.5.2紙質(zhì)模型
7.5.3塑料模型
7.5.4黏土模型
7.5.5油泥模型
7.5.6石膏模型
7.5.7玻璃鋼模型
7.5.8金屬材料模型
8產(chǎn)品造型設計的程序和評價
8.1產(chǎn)品造型設計的一般程序
8.1.1產(chǎn)品造型設計中應考慮的因素
8.1.2產(chǎn)品造型設計中的創(chuàng)造性思維
8.1.3產(chǎn)品造型設計的一般程序
8.2產(chǎn)品造型設計實例分析
8.2.1BD6063C型牛頭刨床造型設計
8.2.2機箱造型設計
8.3產(chǎn)品造型設計的質(zhì)量評價
8.3.1評價體系
8.3.2評價因素
8.3.3評價方法
8.3.4模糊評價法在機床造型質(zhì)量中的應用
8.4國外產(chǎn)品造型設計質(zhì)量評價簡介
8.4.1德國的評選項目和評價標準
8.4.2美國的評選項目和評價標準
8.4.3日本的評選項目和評價標準
8.4.4韓國的評選項目和評價標準
8.5界面設計的美度計算
8.5.1界面美度的研究基礎
8.5.2界面美度的數(shù)學表征
8.5.3界面美度的研究實例
8.5.4界面美度研究的前景和展望
9計算機輔助工業(yè)設計(CAID)
9.1概述
9.2計算機輔助工業(yè)設計(CAID)
9.2.1計算機輔助工業(yè)設計的作用
9.2.2計算機輔助工業(yè)設計系統(tǒng)
9.3計算機輔助設計常用軟件
9.4PROE工程軟件
9.4.1Pro/E基本設計模式
9.4.2案例
9.5Rhino3D軟件
9.5.1Rhino幾何圖形的類型
9.5.2編輯曲線與曲面
9.5.3Rhino變動指令
9.5.4曲線與曲面分析
9.5.5案例
9.63DS MAX軟件
9.6.13DS Max的版本發(fā)展及最新版本簡介
9.6.23DS Max的動畫制作
9.6.33DS Max的渲染功能
9.6.4案例
10工業(yè)設計新設計思想
10.1人性化設計
10.1.1人性化設計的內(nèi)涵
10.1.2人性化設計的思想
10.1.3人性化設計應考慮的主要因素
10.2綠色設計
10.2.1綠色設計的內(nèi)涵
10.2.2綠色設計的目標
10.2.3綠色設計的原則
10.2.4綠色設計的關鍵技術
10.2.5綠色設計方法
10.3虛擬設計
10.3.1虛擬設計的內(nèi)涵
10.3.2虛擬設計系統(tǒng)的構成
10.3.3虛擬設計中的關鍵技術
10.3.4虛擬設計的優(yōu)點
10.3.5虛擬設計在工業(yè)設計中的應用
10.4概念設計
10.4.1概念設計的內(nèi)涵
10.4.2概念設計方法
10.5數(shù)字化設計
10.5.1數(shù)字化設計的內(nèi)涵
10.5.2數(shù)字化產(chǎn)品設計
10.5.3數(shù)字化人機界面
10.6交互設計
10.6.1交互設計的內(nèi)涵
10.6.2交互設計解決的問題和目前發(fā)展狀況
10.6.3與界面設計的關系
10.6.4交互設計和產(chǎn)品開發(fā)的關系
10.6.5交互設計的一般步驟
參考文獻
附彩 2100433B
徐韋華,在臺灣很有影響力的著名拼布作家,從事拼布材料包設計多年,經(jīng)驗非常豐富。
將光標置于論文作者名字后,在“插入/引用/腳注和尾注/自定義標記”中,輸入“作者簡介”四字,點“插入”,在頁尾輸入介紹內(nèi)容即可。
錢覺時(JueshiQian),安徽桐城人,1962年生,現(xiàn)為重慶大學教授,材料科學與工程、環(huán)境工程專業(yè)博士生導師,霍英東教育基金獲得者。先后在東南大學、重慶大學、同濟大學和美國賓州大學學習。1992...
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評分: 4.4
距考試結束還有: 000天 00小時 03分 45秒 工業(yè)設計基礎 y 過程性評測 判斷題 :30道 ,每道 2分 ,總分 60 1.舒適美是通過人的生理感受和心理感受兩方面來體現(xiàn)的,其中更側重生理上的感受。 正確 錯誤 2.美學是研究美的存在、美的認識和美的創(chuàng)造為主要內(nèi)容的學科。 正確 錯誤 3.錯覺一般可分為視覺錯覺、聽覺錯覺、觸覺錯覺、味覺錯覺等。 正確 錯誤 4.分割錯覺:是指圖形受分割線分格后而產(chǎn)生的與實際大小相等的錯視現(xiàn)象。 正確 錯誤 5.形的錯覺主要有長短、大小、遠近、高低、殘像、幻覺、分割、對比等。 正確 錯誤 6.光滲錯覺:白色(或淺色)的形體在黑色(或暗色)背景的襯托下,具有較強的反射光亮,呈擴張性的 滲出,這種現(xiàn)象叫光滲。由光滲作用和視覺的生理特點而產(chǎn)生的錯覺。 正確 錯誤 7.質(zhì)感按人的感知特性可分為觸覺質(zhì)感和聽覺質(zhì)感兩類。 正確 錯誤 8.規(guī)范美是指產(chǎn)品設計要
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評分: 4.5
工業(yè)設計定義在2006年修改之后,其內(nèi)涵發(fā)生了較大拓展?,F(xiàn)階段我國高校工業(yè)設計專業(yè)基礎課程設置與教學存在著較多問題,很難與新的工業(yè)設計內(nèi)涵相匹配。本文從教學的創(chuàng)新意識出發(fā),綜合考慮教學目標、教學思維、教學方法與手段、服務意識等因素,探討了工業(yè)設計基礎課程與專業(yè)課程銜接不良問題,加強了工業(yè)設計專業(yè)基礎課程教學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
《界面設計/工業(yè)設計基礎理論通用教材》共12章,兼顧界面設計的理論與實踐。第1-2章通過對界面設計研究范疇、移動應用界面設計風格發(fā)展史、界面設計流行元素變化趨勢等內(nèi)容的介紹,啟發(fā)讀者思考界面設計發(fā)展趨勢和相關領域的聯(lián)系與支持;第3-12章采用實例引導的方式,根據(jù)移動界面設計完成的順序,分別講解軟件AxureRP8、Adobe Illustrator、Photoshop在界面原型設計、界面圖標設計和界面美化方面的功能與方法,以及與內(nèi)容相關的實例操作。
《界面設計/工業(yè)設計基礎理論通用教材》條理清楚、語言流暢,在內(nèi)容組織上力求自然、合理、循序漸進,并提供了豐富的實例和實踐要點,使讀者更好地把握界面設計的特點,更容易理解所涉及的理論知識,掌握設計軟件的應用。
《界面設計/工業(yè)設計基礎理論通用教材》可作為高等學校信息設計、交互設計及相關專業(yè)的教材,亦可作為相關從業(yè)人員的參考書。
第1章 界面設計概述
1.1 緒論
1.2 界面設計基本原則
1.3 界面設計研究范疇
1.3.1 網(wǎng)頁UI設計
1.3.2 移動端UI設計
1.3.3 智能設備UI設計
1.3.4 游戲及其他領域UI設計
1.4 界面設計平臺及設計風格
1.4.1 智能手機及其平臺發(fā)展歷程
1.4.2 移動應用界面設計風格發(fā)展歷程
1.4.3 界面設計流行趨勢變化
1.4.4 移動應用界面設計人才需求
文中參考文獻
推薦閱讀文獻
思考題
第2章 界面設計流程與模式
2.1 UI設計工作流程
2.2 結構設計
2.2.1 界面流程圖設計
2.2.2 界面模式原型設計
2.3 交互設計
2.3.1 手勢互動
2.3.2 界面跳轉互動
2.3.3 基于界面優(yōu)化的交互設計原則
2.4 視覺設計
推薦閱讀文獻
思考題
第3章 AxureRP概述
3.1 AxureRP8介紹
3.2 AxureRP8的主界面
3.2.1 菜單欄區(qū)域
3.2.2 工具欄區(qū)域
3.2.3 樣式工具欄
3.2.4 頁面編輯區(qū)域
3.2.5 元件庫區(qū)域
3.2.6 母版庫區(qū)域
3.2.7 工作區(qū)域
3.2.8 檢視器區(qū)域
3.2.9 頁面元素大綱區(qū)域
思考題
……
第4章 應用Axure進行界面原型設計
第5章 綜合實戰(zhàn)應用——“愛彼迎”App低保真原型設計
第6章 Adobe川ustrator概述
第7章 應用Adobe川ustrator進行界面圖標設計
第8章 綜合實戰(zhàn)應用——國標設計
第9章 PhotoshopCC概述
第10章 應用PhotoshopCC進行界面美化設計
第11章 綜合實戰(zhàn)應用——界面美化設計
第12章 界面動態(tài)效果制作2100433B
《機械制圖與AutoCAD》、《繪圖能力綜合實訓》、《機械設計基礎》、《機械制造基礎》、《CAD/CAM技術基礎》、《模具設計與制造基礎》、《模具CAD/CAM》、《模具設計綜合實訓》、《工業(yè)設計基礎》、《設計素描》、《色彩原理與應用》、《計算機輔助平面設計》、《裝飾與家具設計》、《產(chǎn)品造型設計》、《電子產(chǎn)品設計與開發(fā)》、《工業(yè)設計模型制作與快速原型技術》、《數(shù)控機床操作與編程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):藝術、3D設計、家具設計、產(chǎn)品造型設計。