火床爐最主要的特點就是有爐排,將燃料置于爐排上,保持燃料的均勻、并有一定的厚度層,進行燃燒?;鸫踩紵步袑尤?。
固體燃料最簡便的燃燒方式是火床燃燒。其中以固定床的火床燃燒最為簡易和廣泛。小型的手燒爐就是典型的固定床火床燃燒方式。
在火床燃燒中,絕大部分燃料是在火床上燃燒,只有一小部分細粒燃料被吹到爐膛空間,形成懸浮燃燒。
固定火床的燃燒過程是沿著燃料層高度進行,上面是剛投入的新燃料,其下為灼熱燃燒的焦炭層,而靠近爐排處則為灰渣層。新燃料(煤)被加入爐內(nèi)后,自上面下依次經(jīng)歷著預熱、干餾、還原、氧化和成渣等階段,完成整個燃燒過程。的電極(一般放在管線末端)。該系統(tǒng)一般一次投資較小,但需電力費用和要求較多的監(jiān)視、維護。
固體燃料在工業(yè)上的燃燒方法,可以分為層燃式(火床燃燒)、懸浮式(煤粉燃燒)和沸騰式(沸騰燃燒)三種?;鸫矤t在工業(yè)鍋爐中也被廣泛采用。 層狀燃燒又稱火床燃燒。層狀燃燒方式是燃料在爐排上形成一定厚度的燃料層進行燃燒,其中只有少量的細屑被吹到燃燒室的空間內(nèi)形成懸浮燃燒。
在火床燃燒鍋爐中,平均直徑為6-40mm的煤粒在火床(爐排)上燃燒。爐排下方送入的空氣速度不高,以免使煤粒在火床上燃燒時被風吹走。屬于這種燃燒方式的鍋爐有固定爐排鍋爐、活動手搖爐排鍋爐、拋煤機倒轉(zhuǎn)爐排鍋爐、振動爐排鍋爐、下飼式爐排鍋爐和往復推飼爐排鍋爐等。
火床燃燒設備都具有一副金屬爐排,爐排面上輔上一層均勻且有一定厚度的燃料層,燃料的燃燒主要在爐排面上進行。熾熱的燃料形成一層高溫的火床,故稱作“火床爐”(或?qū)尤紶t)。
火床爐的種類繁多,隨著爐排型式的不同有固定爐排爐、鏈條爐排爐、拋煤機翻轉(zhuǎn)爐排爐、拋煤機倒轉(zhuǎn)鏈條爐、振動爐排爐、往復推飼爐及下飼爐等等。
火床爐一般容量較小,鍋爐工質(zhì)的參數(shù)(指壓力、功率及溫度)較低,適應性較廣,被廣泛應用于工業(yè)企業(yè)、交通運輸及人民生活中,是我國目前工業(yè)鍋爐中應用數(shù)量最多的一種燃燒設備。
固定爐排爐是使用較早的層燃爐,其中加煤、撥火及清渣均靠人工完成的稱為“手燒爐”,而利用拋煤機播撒燃料的則稱為“拋煤機翻轉(zhuǎn)爐排爐”。
手燒爐的結(jié)構(gòu)簡單,操作容易,煤種適應性好,因而在小容量鍋爐上至今仍被廣泛采用。但其燃燒效率低,勞動強度較大,且對環(huán)境的污染也頗嚴重,隨著環(huán)保要求的日提高,正逐漸被油、氣鍋爐所替代。 2100433B
燃燒方式分為:蒸發(fā)燃燒、分解燃燒、表面燃燒和陰燃四種,各有什么例
蒸發(fā)燃燒是指熔點較底的可燃固體,受熱后熔融,然后像可燃液體一樣蒸發(fā)成蒸氣而燃燒。如硫、瀝青、石蠟、高分子材料、萘和等。分解燃燒是指分子結(jié)構(gòu)復雜的固體可燃物,在受熱分解出其組成成分及加熱溫度相應的熱分解...
陜西省西安地區(qū),鍋爐更換燃燒機燃燒器,熱風爐,烘干爐用燃燒機燃燒器,鍋爐油改氣,燃燒機燃燒器更換。
有個意大利意高燃燒機西安辦事處你可以找他們,我們學校的鍋爐燃燒機就是他們改造更換的,到現(xiàn)在一直使用正常,價格和服務都很到位,你可以找李經(jīng)理,他們在西安北郊,一三三O九二四一0二0
北方用土或磚砌成的、睡眠時為了抵御寒冷的睡眠器具叫“火炕”。 “火炕”的缺點:浪費有效資源(產(chǎn)熱時消耗的木材等);不環(huán)保(燃燒時產(chǎn)生對人和環(huán)境都有影響的污染物);供熱勞動強度大(人工操作);溫度控制不...
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內(nèi)燃機燃燒過程中,高溫高壓的混合氣體與燃燒室構(gòu)成的空腔為缸內(nèi)氣體聲學振蕩提供了條件,這種振蕩現(xiàn)象與燃燒噪聲的產(chǎn)生直接相關(guān),屬于強非穩(wěn)態(tài)的非線性范疇。由于這些振蕩受到很多因素影響,其復雜性導致至今仍無一個實時計算的手段。為研究燃燒過程中壓力波動產(chǎn)生的機理,由KIVA燃燒計算的流場模型推出三維聲學波動方程,并與KIVA源程序相結(jié)合求解。由于汽油機爆震時這種聲學振蕩最為明顯,利用所得方程對某一工作與爆震工況下的汽油機進行計算,得出了爆震燃燒過程中聲學振蕩的過程及聲學激勵項的特征。分析各聲源隨曲軸轉(zhuǎn)角變化的曲線,得出各燃燒激勵源對氣缸壓力波動的貢獻及聲場分布情況;同時,對比與計算相同工況下試驗獲取的氣缸壓力振蕩數(shù)據(jù),討論了燃燒室聲學振蕩規(guī)律。
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《燃燒與滅火》教學設計 開陽縣民族中學 孫振 一、 教學目標分析 知識與能力 1、 理解燃燒的條件及滅火原理。 2、了解不同的可燃物有不同的滅火方法。 過程與方法 1、通過活動與探究,學習對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的方法。 2、引導學生能利用所給的實驗用品、相關(guān)數(shù)據(jù)信息進行篩選,設計 簡單實驗方案。 3、逐漸養(yǎng)成學生以化學視角關(guān)心生活中的化學問題,讓學會從生活 中汲取知識并將所學知識運用到生活中去 情感態(tài)度價值關(guān) 1、使學生領(lǐng)會到化學是一門與人類生活息息相關(guān)的科學,它能指導 和改變我們的生活。 2、激發(fā)學生愛國主義情感 .。 二、教學內(nèi)容及重點、難點分析 知識點內(nèi)容 主要知識點 燃燒的條件及滅火原理 基本理論觀點 利用實驗探究明確物質(zhì)燃燒的條件,利用燃燒條件推斷滅火原理 。 教學重點 燃燒的條件和滅火的方法 相關(guān)難點問題 (1)燃燒條件與滅火原理的應用 (2)探究方案的設計與實施 熱點問
流化床燃燒(fluidized bed combustion,F(xiàn)BC),是指固體燃料以流化床方式進行的燃燒。
在加壓條件下進行的流化床燃燒。其原理如圖4所示:煤從下部進入流化床,空氣從床層底部通過布風板進入爐內(nèi)使床層流化,煤與空氣在流化床中充分接觸,在床溫800~900℃、壓力為0.4~0.6MPa下進行燃燒。
特點:①減少SO2及NOx的排放量,具有減少公害、保護環(huán)境的優(yōu)點;當Ca/S摩爾比為1.5~2時,脫硫率大于或等于95%; NOx可減少到200mg/m以下;②加壓比常壓流化床鍋爐傳熱效率高,在相同容量下可減少傳熱管數(shù),縮小爐體;③加壓流化床燃燒效率可高達99%;④電廠綜合熱效率高。加壓流化床燃燒用于聯(lián)合循環(huán)發(fā)電,其發(fā)電效率可達40%,而且耗水低,以燃氣輪機組發(fā)電為主,省去了大量循環(huán)冷卻水,這種方式更適合坑口發(fā)電、供暖。 2100433B
即可燃物開始燃燒??扇嘉锉仨氂幸欢ǖ钠鹗寄芰?,達到一定的溫度和濃度,才能產(chǎn)生足夠快的反應速度而著火。大多數(shù)均相可燃氣體的燃燒是鏈式反應,活性屮間物的濃度 在其中起主要作用。如果鏈產(chǎn)生速度超過鏈中止速度,則活性中間物濃度將不斷增加,經(jīng)過一段時間的積累(誘導期)就自動著火或爆炸。著火溫度除與可燃混合物的特性有關(guān)外,還與周圍環(huán)境的溫度、壓力,反應容器的形狀、尺寸等向外散熱的條件有關(guān)。當氧化釋放的熱量超過系統(tǒng)散失的熱量時,燃料就會快速升溫而著火。這種同流動和傳熱有密切聯(lián)系的著火稱為熱力著火,它是多數(shù)燃料在燃燒設備內(nèi)所經(jīng)歷的著火過程。在燃料的活性較強、燃燒系統(tǒng)內(nèi)壓力較高和散熱較少的情況下,燃料的熱力著火溫度會變得低一些。在一定壓力下,可燃物有著火濃度的低限和高限,在這個范圍以外,不管溫度多高都不能著火。在大氣壓力下,某些可燃氣體在空氣中的著火性質(zhì)如附表所示。
工程中使用得較為普遍的著火方法是強迫著火,它是用外部能源或熾熱物體如電火花、引燃火炬、高溫煙氣回流等點燃冷的可燃物。在點燃部位首先出現(xiàn)火焰,然后通過湍流混合和傳熱,火焰鋒面逐漸擴展到整個可燃物。 強迫著火是由點火源向周圍可燃氣體加熱,因此點燃溫度要高于可燃物的自燃溫度。