化工制圖（第四版）作者簡介

胡建生，1955年生，男，遼寧錦州人，遼寧工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程與自動化學(xué)院副教授。主要研究領(lǐng)域為制圖教學(xué)。 2100433B

在編寫過程中著重考慮了以下幾點(diǎn)：

1. 該教材內(nèi)容與制圖課在培養(yǎng)人才中的作用、地位相適應(yīng)；該教材體系的確立和教學(xué)內(nèi)容的選取，與化工類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論知識相匹配；

2. 針對在校生的實際狀況，適當(dāng)降低純理論方面的要求；重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系工程實際，強(qiáng)化應(yīng)用性、實用性方面技能的訓(xùn)練；縮減了傳統(tǒng)的畫法幾何內(nèi)容，注重基本內(nèi)容的介紹，降低學(xué)生完成作業(yè)的難度，突出讀圖能力的訓(xùn)練；

3. 貫徹制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》《建筑制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)是制圖教學(xué)內(nèi)容的根本依據(jù)；凡在2016年6月之前頒布實施的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JB/T、化工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)HB/T、能源行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)NB/T等），全部在教材中予以貫徹，體現(xiàn)了共教材的先進(jìn)性；

4. 采納部分院校教師的建議，該教材中增加了AutoCAD（2014簡體中文版）的內(nèi)容，既可分兩部分單獨(dú)教學(xué)，也可將AutoCAD部分穿插在化工制圖的教學(xué)中；

5. 根據(jù)在校生的實際狀況，在該教材中對不易理解的一些例題，配置了76個三維實體模型。

• 配套教材

該教材有配套教材——《化工制圖習(xí)題集（第四版）》。

• 課程資源

該教材提供教學(xué)資源包括“化工制圖教學(xué)軟件”“化工制圖解題指導(dǎo)”“習(xí)題答案”和“電子教案”。此外，還設(shè)置了助學(xué)的二維碼，即掃即得實體動畫或解題步驟；提供2套Word格式的“模擬試卷、答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”。

（注：目錄排版順序為從左列至右列）

該教材介紹了制圖的基本知識和技能，突出了化工設(shè)備圖和化工工藝圖，增加了AutoCAD基本知識的介紹。全書共9章，主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、圖樣的基本表示法、零件的連接及其畫法、化工設(shè)備圖、建筑施工圖、化工工藝圖、AutoCAD基本操作及應(yīng)用、化工單元測繪。

該教材主要根據(jù)“教育部關(guān)于‘十二五’職業(yè)教育教材建設(shè)的指導(dǎo)意見”的精神，根據(jù)化工行業(yè)對應(yīng)用型本科及高職高?；ゎ悓I(yè)畢業(yè)生制圖基礎(chǔ)理論的要求，按照立體化教材建設(shè)思路編寫而成，經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定。

該教材由胡建生主編。編寫安排如下：胡建生（編寫緒論、第二章、第四章、第九章），袁驚濤（編寫第一章、第三章及附錄），劉爽（編寫第五章、第七章），王瑛（編寫第六章、第八章）。全書由胡建生教授統(tǒng)稿?！盎ぶ茍D教學(xué)軟件”由胡建生、曾紅、劉爽、袁驚濤、王瑛設(shè)計制作。

該教材由吳勤保教授主審。參加審稿的還有史彥敏教授、陳清勝教授、汪正俊副教授、張玉成副教授，并提出了意見和修改建議。

2018年6月，該教材由化學(xué)工業(yè)出版社出版。

該教材有配套教材——《化工制圖習(xí)題集》。

• 配套教材

《化工制圖》有配套教材——《化工制圖習(xí)題集》 。

化工制圖修訂過程

《化工制圖》根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)編寫而成 。

該教材由季陽萍統(tǒng)稿并任主編，熊放明擔(dān)任主審。具體編寫分工如下：季陽萍編寫第一章、第八章；陳秀萍編寫第二章、第四章；呂安吉編寫第三章、第九章；曹詠梅編寫第五章；田義編寫第六章、第七章。該教材在編寫過程中，陶冶教授對書稿提出了意見 。

化工制圖出版工作

2007年8月，該教材由化學(xué)工業(yè)出版社出版 。