《環(huán)境設(shè)施設(shè)計》

緒論

第一節(jié) 環(huán)境的含義和構(gòu)成

第二節(jié) 外部空間環(huán)境的設(shè)計及發(fā)展狀況

第三節(jié) 人·環(huán)境·設(shè)施

第一章 公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計內(nèi)容

第一節(jié) 公共環(huán)境設(shè)施的含義及功能

第二節(jié) 公共環(huán)境設(shè)施的分類

第二章 公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計的評價因素

第一節(jié) 人體工程學(xué)的合理運用

第二節(jié) 環(huán)境設(shè)施營造景觀的個性、藝術(shù)性

第三節(jié) 設(shè)施的材料與工藝

第四節(jié) 設(shè)施的使用及后效

第五節(jié) 公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計的流程

第三章 各類公共空間環(huán)境設(shè)施的設(shè)計

第一節(jié) 道路公共環(huán)境的設(shè)置和設(shè)計

第二節(jié) 居住外部公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)置和設(shè)計

第三節(jié) 廣場空間環(huán)境設(shè)施的設(shè)置和設(shè)計

第四節(jié) 校園區(qū)環(huán)境設(shè)計課程學(xué)生作業(yè)

第四章 公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計課程學(xué)生作業(yè)

圖例欣賞

參考書目

后記

《21世紀高等院校美術(shù)專業(yè)教材》蘊含著新時代的氣息,凝聚著各地高等院校美術(shù)教育和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的諸多專家,學(xué)者和骨干教師的心血,代表著現(xiàn)代藝術(shù)教育領(lǐng)域優(yōu)秀的教研成果,如今,本套教材在各方面與安徽美術(shù)出版社的共同努力下,終于面世了。它不僅填補了當今高等院校美術(shù)專業(yè)教材的空白。而且將對促進現(xiàn)代高等院校藝術(shù)素質(zhì)教育有著深遠的意義。

全套教材根據(jù)教育部新近頒布的高等院校藝術(shù)教育專業(yè)教材的要求。針對當今教學(xué)工作的實際需要,本著三個基本原則編寫:

一、強調(diào)基礎(chǔ)教育,造型藝術(shù)的豐富性和復(fù)雜性,決定了它對基礎(chǔ)知識和技能的要求十分嚴格,它需要科學(xué)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,學(xué)生不僅掌握造型藝術(shù)的基本方法與技巧。而且更重要的是掌握必要的視覺形式規(guī)律。

二、注重美術(shù)素養(yǎng),無論美術(shù)教育還是藝術(shù)設(shè)計專業(yè),我們培養(yǎng)出的學(xué)生不僅要有較好的基礎(chǔ)知識,而且要有良好的美術(shù)素養(yǎng)、敏銳的視覺意識和高品位的審美情趣。 2100433B

所謂環(huán)境,是相對于某一中心事物而言,是作為某一中心事物的對立面和儲存體而存在的。它因中心事物不同而不同,隨中心事物的變化而變化。與某一中心事物有關(guān)的周圍事物,就是這個事物的環(huán)境。對我們?nèi)祟悂碇v,“環(huán)境”就是作用于人類的外部世界。環(huán)境科學(xué)所研究的環(huán)境,其中心是人類。因此,通常我們把環(huán)境定義為:圍繞人類生存的各種外部條件或要素的總體。

作為一個概念:“環(huán)境”的范疇并非一成不變。隨著人類社會的發(fā)展,人類活動領(lǐng)域的擴張,環(huán)境的范疇在不斷擴大,按照環(huán)境的規(guī)模以及與人類生活關(guān)系的遠近,我們將環(huán)境分為聚落環(huán)境、地理環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境和宇宙環(huán)境四個層次。其中,聚落環(huán)境是人類聚居的場所和活動的中心,與人類生活,工作具有密切的關(guān)系。所以,它是環(huán)境設(shè)計研究的最主要對象。

環(huán)境的含義范疇十分廣泛,既有生態(tài)意義,景觀意義上的,也有政治、經(jīng)濟、文化意義上的。

環(huán)境設(shè)施設(shè)計課程背景

在創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的語境中，環(huán)境設(shè)施更是深刻地影響著當代城市發(fā)展、公共服務(wù)、社會生活與文化更新，成為展現(xiàn)一個國家、城市綜合發(fā)展理念與水平的標志。作為多專業(yè)交叉的設(shè)計領(lǐng)域，其設(shè)計更多與用戶需求、體驗設(shè)計、信息科技、服務(wù)設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計等新興設(shè)計、技術(shù)與觀念相融合；2008年起在江南大學(xué)校內(nèi)外公開開設(shè)。

環(huán)境設(shè)施設(shè)計課程定位

環(huán)境設(shè)施設(shè)計為江南大學(xué)的工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的重要學(xué)科平臺課程。

環(huán)境設(shè)施設(shè)計共6章，第1章內(nèi)容為環(huán)境設(shè)施與城市家具相關(guān)概念及基礎(chǔ)知識；第2章內(nèi)容為環(huán)境與設(shè)施的關(guān)系認知、環(huán)境與設(shè)施之間的互動關(guān)系、環(huán)境設(shè)施的設(shè)計工程解析；第3章內(nèi)容為對環(huán)境設(shè)施人性化內(nèi)容的理解；第4章內(nèi)容為設(shè)計方法與分類應(yīng)用；第5章內(nèi)容為設(shè)施設(shè)計的多元化探索；第6章內(nèi)容為環(huán)境設(shè)施設(shè)計案例。

環(huán)境設(shè)施設(shè)計預(yù)備知識

學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)施設(shè)計需要預(yù)備設(shè)計元素、設(shè)計思維、基礎(chǔ)設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝與材料、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境初步設(shè)計等相關(guān)專業(yè)知識。

環(huán)境設(shè)施設(shè)計學(xué)習(xí)資料