環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)基本信息

書(shū)????名 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo) 作????者 胡晶
出版社 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 出版時(shí)間 2014年08月01日
ISBN 978-7-5650-1770-4

本書(shū)為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教材，介紹了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生以及教師在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文（說(shuō)明）的創(chuàng)作時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)則和應(yīng)掌握的方法。 全書(shū)內(nèi)容主要包括設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)展示、論文撰寫(xiě)及畢業(yè)答辯等，納入了大量的畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀實(shí)際案例，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)步驟及環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式講解，并配有實(shí)際案例說(shuō)明，能夠直接的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用。并且，本書(shū)系統(tǒng)的總結(jié)了畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文制作的方法，以直觀的方式指導(dǎo)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，詳細(xì)分析優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)案例的方式，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過(guò)程及預(yù)期效果作了重點(diǎn)闡述，并附有獲獎(jiǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及論文賞析 。2100433B

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)造價(jià)信息

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環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 110kV 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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技術(shù)與設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)軟件 網(wǎng)絡(luò)版:與教材配套,提供詳細(xì)的教材分析,包括教學(xué)目標(biāo)分析、難點(diǎn)解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、參考資料,提供完整的參考教案和教學(xué)課件、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際教學(xué)視頻,以及豐富的多媒體教學(xué)參考資料,滿足教師教學(xué)需要.|1套 1 查看價(jià)格 中國(guó)教育企業(yè)股份有限公司 廣東   2019-06-21
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作者：胡晶

出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2014-08-01

ISBN：978-7-5650-1770-4

版次：1

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題

  • 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

    一． 室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要素 1．空間要素?？臻g裝修公司合理化并給人們以美裝修公司感受是設(shè)計(jì)基本裝修公司任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間裝修公司新形象，不要拘泥于過(guò)去形成裝修公司空間形象。 2．色彩要求。...

  • 有沒(méi)有數(shù)控畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的

    機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 題目如下 詳情請(qǐng)查看 andy1014831557.blog.163.com +工藝-“填料箱蓋”零件的工藝規(guī)程及鉆孔夾具設(shè)計(jì) +工藝-CA6140機(jī)床后托架加工工藝及夾具設(shè)計(jì) +工...

  • 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)審表怎么寫(xiě)

    學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿（由學(xué)生填寫(xiě)） 此部分寫(xiě)這樣三個(gè)方面內(nèi)容： 第一，你為什么選擇這個(gè)題目？（一般說(shuō)明這個(gè)論文題目與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)，與自己的實(shí)際工作相關(guān)或自己對(duì)此有過(guò)研究，想更深入研究等等）。 ...

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)文獻(xiàn)

獨(dú)立學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)探究 獨(dú)立學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)探究

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文章基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新形勢(shì),結(jié)合獨(dú)立學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),對(duì)當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,提出獨(dú)立學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)應(yīng)重視合理選題、有效調(diào)研、強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)、校企聯(lián)動(dòng)、重視作品展示等措施,以期提升學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

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應(yīng)用型院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革 應(yīng)用型院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革

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本文主要分析目前應(yīng)用型院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,并提出具體的改革意見(jiàn),以期能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量.

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第一章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的目的和意義

第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義

第二章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)指導(dǎo)教師的要求

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的要求

第三章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及相關(guān)要求

第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)論文

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作及要求

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要性

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作要求

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容及要求

四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)組成

五、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與提綱

六、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的圖及表格

七、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的格式

第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作及要求

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的圖紙要求

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的文字說(shuō)明

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的版面設(shè)計(jì)

四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)

第四章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體安排

第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排

第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的制度化管理

第五章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施

第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題來(lái)源

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的要求

四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文選題中的常見(jiàn)問(wèn)題

第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的制定

第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料搜集與考察調(diào)研

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料搜集

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的考察調(diào)研

第四節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)與方案創(chuàng)作

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的方案創(chuàng)作

第五節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展示的目的和作用

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展示的特點(diǎn)

第六節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)答辯

一、畢業(yè)答辯的目的及意義

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)答辯的程序

四、畢業(yè)答辯的注意事項(xiàng)

第七節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定

第八節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)及資料歸檔

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料歸檔

第六章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及欣賞

案例一 “2012”災(zāi)難紀(jì)念館

案例二 景德鎮(zhèn)警示館考察記錄——影像報(bào)告

案例三 火中清暉

案例四 陶瓷美術(shù)館設(shè)計(jì)方案

案例五 盒子，森林

案例六 創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司

案例七 生活、藝術(shù)、行動(dòng)的軌跡

案例八 “器”韻悠長(zhǎng)——景德鎮(zhèn)宇宙瓷廠改造與規(guī)劃設(shè)計(jì)

案例九 景德鎮(zhèn)城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)

案例十 中國(guó)·東方漆空間創(chuàng)意園區(qū)方案設(shè)計(jì)

案例十一 “佛光寺”佛教文化旅游景區(qū)規(guī)劃

案例十二 有之以為利，無(wú)之以為用——景德鎮(zhèn)宇宙瓷廠舊廠房改造

案例十三 大象無(wú)形——景德鎮(zhèn)體驗(yàn)中心

案例十四 景德鎮(zhèn)陶瓷文化園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)

參考文獻(xiàn)

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本書(shū)為高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。上編介紹畢業(yè)論文的內(nèi)涵、性屬和特點(diǎn)，畢業(yè)論文的選題、開(kāi)題、立意與謀篇，寫(xiě)作與修改等內(nèi)容；下編介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要門(mén)類、基本要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選取、創(chuàng)意方法，設(shè)計(jì)要素及其表現(xiàn)，設(shè)計(jì)步驟與答辯等諸方面內(nèi)容，并列舉了各專業(yè)方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)范例。

本套專業(yè)教材兼顧設(shè)計(jì)專業(yè)多元化與專業(yè)化并存的特點(diǎn)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)用性的要求，既注重設(shè)計(jì)技法的傳承，又旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和能力。在內(nèi)容上，圍繞設(shè)計(jì)的本質(zhì)、含義和特征，力求設(shè)計(jì)與藝術(shù)、設(shè)計(jì)與技術(shù)、設(shè)計(jì)與美術(shù)有機(jī)融合，試圖克服長(zhǎng)期以來(lái)設(shè)計(jì)教育忽視新材料、新技術(shù)，游移于美術(shù)范疇的弊端。堅(jiān)持理論的指導(dǎo)性，注重設(shè)計(jì)理論的總結(jié)、提煉和升華，避免設(shè)計(jì)專業(yè)教材只是介紹技法表現(xiàn)的情況。在體現(xiàn)設(shè)計(jì)發(fā)展進(jìn)程中技法傳承性的同時(shí)，將重點(diǎn)置于對(duì)技法本體內(nèi)容的闡釋和技法創(chuàng)新的探索。

本冊(cè)為《高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)教材》之《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)指導(dǎo)》。

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本書(shū)是專門(mén)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)而編寫(xiě)的，主要從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義入手，闡述了該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，著力分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)各方面的具體要求，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)而詳實(shí)的論述，并提供了大量?jī)?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)參考方案。本書(shū)是對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化的整理，力圖指導(dǎo)該專業(yè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，全面綜合地將專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步充實(shí)、鞏固和提高，并將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)更好地應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。 本書(shū)主要供環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科、高職高專學(xué)生使用，亦可供環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)及教學(xué)人員參考。

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