技工學校冶金專業(yè)教學計劃與教學大綱

為滿足技工學校教學工作需要，我們組織有關(guān)教研專家和一線教學人員，在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱，其中包括3個教學方案?，F(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。

在執(zhí)行過程中，各地可根據(jù)實際情況，在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間，并及時向我部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會辦公室反饋相關(guān)意見和建議。

技工學校冶金專業(yè)教學計劃

機械制圖教學大綱

計算機制圖——AutoCAD教學大綱

計算機制圖——CAXA教學大綱

機械基礎(chǔ)教學大綱

金屬學教學大綱

金屬材料與熱處理教學大綱

熱工常識教學大綱

工程力學教學大綱

電工學教學大綱

冶金概論教學大綱

冶金儀表教學大綱

煉鐵工藝教學大綱

煉鐵設(shè)備教學大綱

轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝及設(shè)備教學大綱

連鑄設(shè)備及工藝教學大綱2100433B

作　者：勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司 編

出 版 社：中國勞動社會保障出版社

ISBN：9787504573469

出版時間：2009-07-01

版　次：1

頁　數(shù)：89

裝　幀：平裝

開　本：16開

內(nèi)容介紹

《技工學校建筑類專業(yè)教學計劃與教學大綱(2008)》為滿足技工學校教學工作需要，我們組織有關(guān)教研專家和一線教學人員，在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱，其中包括3個教學方案?，F(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。

在執(zhí)行過程中，各地可根據(jù)實際情況，在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間，并及時向我部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會辦公室反饋相關(guān)意見和建議。

附件：1技工學校教學計劃與教學大綱

2高級技工學校教學計劃與教學大綱

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技工學校電工類專業(yè)教學計劃

（適用于招收初中畢業(yè)生，學制3年）

一、指導(dǎo)思想

1．貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本專業(yè)中級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

2．堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學習活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內(nèi)容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關(guān)職業(yè)資格標準和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。

4．體現(xiàn)以學生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關(guān)注學生的興趣和個人的成長需求，激發(fā)學生的自主學習意識。在教學環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努力塑造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業(yè)知識和技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習慣，提高他們的就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。

2．文化知識

培養(yǎng)學生具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎(chǔ)。

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技工學校電工類專業(yè)教學計劃

電工基礎(chǔ)教學大綱

電子技術(shù)基礎(chǔ)教學大綱

安全用電教學大綱

機械與電氣識圖教學大綱

機械知識教學大綱

電機與變壓器教學大綱

電工儀表與測量教學大綱

電工材料教學大綱

可編程序控制器及其應(yīng)用教學大綱

電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練教學大綱

維修電工技能訓(xùn)練教學大綱

企業(yè)供電系統(tǒng)及運行教學大綱

電工技能訓(xùn)練教學大綱