出版時間 | 2008年5月 | 頁????數(shù) | 90 頁 |
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定????價 | 15.00 元 | ISBN | 9787504573506 |
《技工學校制冷與空調(diào)設(shè)備維修專業(yè)教學計劃與教學大綱》是一本圖書
內(nèi)容簡介
《技工學校制冷與空調(diào)設(shè)備維修專業(yè)教學計劃與教學大綱(2008)》介紹了:為滿足技工學校教學工作需要,我們組織有關(guān)教研專家和一線教學人員,在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱,其中包括3個教學方案?,F(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,各地可根據(jù)實際情況,在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間,并及時向我部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室反饋相關(guān)意見和建議。2100433B
隨著生活水平的不斷提高,人們的生活質(zhì)量也隨之提高,空調(diào)就變成每家必備的電器了,雖說有點夸張,但是這也正說明了,空調(diào)在我們?nèi)粘I町斨兴邆涞闹匾浴? 夏天天氣熱,大多數(shù)家庭都會選擇打開空調(diào)來降低室內(nèi)...
A:志高空調(diào)設(shè)備維修中心 地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村東路89號 B:澳柯瑪空調(diào)設(shè)備維修中心 地址:北京市海淀區(qū)復(fù)興路47號 C:北京宏盛浩達空調(diào)設(shè)備維修中心 地址:北京...
制冷與空調(diào)設(shè)備安裝、修理作業(yè)和制冷與空調(diào)設(shè)備運行操作作業(yè)有什么不同???
兩者不矛盾,特種作業(yè)人員、特種設(shè)備操作人員是從不同法規(guī)體系做的要求,前者是《安全生產(chǎn)法》第23條第二款要求,后者是《特種設(shè)備安全監(jiān)管條例》(現(xiàn)上升為《特種設(shè)備安全法》)要求。《安全生產(chǎn)法》是《特種設(shè)備...
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.3
開發(fā)與現(xiàn)代職業(yè)教育教學思想相適應(yīng)的學習情境,是職業(yè)院校建設(shè)必須關(guān)注的問題?!吨评渑c空調(diào)設(shè)備維修技術(shù)》圍繞課程教學目標與項目任務(wù),從虛擬的情境建構(gòu)和真實的情境再現(xiàn)兩方面,探索了課程學習情境建設(shè)的途徑。
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.7
對制冷與空調(diào)設(shè)備的發(fā)展方向作了深入的分析和報道,認為提高制冷循環(huán)性能指標、提高制冷設(shè)備的傳熱性能是制冷節(jié)能的重要措施。提高制冷系統(tǒng)的自動化水平,實現(xiàn)運行工況最佳化,可大大降低能耗。國內(nèi)外都在爭先開發(fā)節(jié)能型制冷系統(tǒng)和采用新的部件,引起普遍關(guān)注的制冷系統(tǒng)有吸收式制冷、磁性制冷和太陽能制冷等。
技工學校冶金專業(yè)教學計劃
機械制圖教學大綱
計算機制圖——AutoCAD教學大綱
計算機制圖——CAXA教學大綱
機械基礎(chǔ)教學大綱
金屬學教學大綱
金屬材料與熱處理教學大綱
熱工常識教學大綱
工程力學教學大綱
電工學教學大綱
冶金概論教學大綱
冶金儀表教學大綱
煉鐵工藝教學大綱
煉鐵設(shè)備教學大綱
轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝及設(shè)備教學大綱
連鑄設(shè)備及工藝教學大綱2100433B
內(nèi)容介紹
《技工學校建筑類專業(yè)教學計劃與教學大綱(2008)》為滿足技工學校教學工作需要,我們組織有關(guān)教研專家和一線教學人員,在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱,其中包括3個教學方案。現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。
在執(zhí)行過程中,各地可根據(jù)實際情況,在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間,并及時向我部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室反饋相關(guān)意見和建議。
附件:1技工學校教學計劃與教學大綱
2高級技工學校教學計劃與教學大綱
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為滿足技工學校教學工作需要,我們組織有關(guān)教研專家和一線教學人員,在廣泛調(diào)研和總結(jié)技工學校教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了技工學校機械類專業(yè)等25個教學計劃與教學大綱,其中包括3個教學方案?,F(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。
在執(zhí)行過程中,各地可根據(jù)實際情況,在規(guī)定的課時范圍內(nèi)靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學時間,并及時向我部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室反饋相關(guān)意見和建議。