交互式白板一體機產(chǎn)品構(gòu)成

電子門禁單元

采用非接觸IC卡，控制電動門板的開啟和關閉

控制單元

按"系統(tǒng)開關"，控制單元開啟，自動接通一體機各路的電源;

按"電腦開關"， 內(nèi)置信息處理單元開啟，電子白板驅(qū)動自動啟動;

按"音量"，實現(xiàn)多媒體音箱"音量增大/減小/靜音"。

多媒體音箱單元

集成立體聲功放音箱

內(nèi)置信息處理單元

多媒體計算機，對聲音、圖像、視頻等多媒體信息，以及教學軟件進行綜合處理

自動無線網(wǎng)絡模塊，自由連接互聯(lián)網(wǎng)

實物展示單元

由數(shù)影儀和攝像托架組成，高清掃描文檔、書籍、立體實物等，并對采集的圖片或活動視頻輕松進行編輯或保存;

互動顯示單元

由交互式電子白板和短焦投影組成，開展基于電子白板的多媒體教學，創(chuàng)新常態(tài)教學，提升高效課堂。

擴音單元

2.4無線MIC，便攜擴音，清晰流暢。

電視單元

內(nèi)置有線電視模塊，隨時開展空中課堂教學。

無線移動鍵鼠(可選配)

自由操控多媒體教學一體機

目前市場上冠名多媒體教學一體機的產(chǎn)品很多，從顯示方式來區(qū)分，可以分為白板一體機和液晶一體機。，滿足現(xiàn)代教學應用需求，一舉解決當前多媒體教室各種設備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設備協(xié)調(diào)與兼容性差等問題，方便廣大教師輕松自如地開展多媒體教學，豐富教學手段，拓展教學表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學動感起來，激發(fā)學生學習興趣與互動參與，提升課堂教學的質(zhì)量與效率。

交互式白板一體機作為教育信息化的基礎教學平臺，既有效解決了大尺寸顯示難題，又實現(xiàn)了最佳書寫效果。尤其適合教育信息基礎薄弱的城鄉(xiāng)、農(nóng)村地區(qū)的廣大中小學校，一機多用(白板教學、音視頻播放、實物展示、收看電視等)，便捷易用(集成面板控制，一鍵式開關、腔體分裝結(jié)構(gòu)等)，經(jīng)濟實用(比傳統(tǒng)多媒體設備、平板電視等具有更高的性價比等)，縮小城鄉(xiāng)教育"數(shù)字鴻溝"，提高區(qū)域教育信息化整體水平，有效促進教育均衡化發(fā)展。

整合性

一體化設計，將電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設備高度集成，無需電子講臺，無需綜合布線，不占用空間，教室從此變得更加寬敞明亮。

經(jīng)濟性

根據(jù)基礎教育教學的實際特點，只需一臺設備，即可滿足現(xiàn)代多媒體教學的所有需求，完全替代傳統(tǒng)的三機一幕，以及平板電視、液晶電視等教學模式，而在應用成本上，比上述這些設備具有更高的經(jīng)濟性，是所有學校買得起、用得起的新型多媒體教學設備。

實用性

該設備充分體現(xiàn)了資源共享的新特性,解決了當今教學設備利用率低或設備不夠用的問題，實現(xiàn)電子備課，多媒體授課，板書及屏幕注解，文本輸入，手寫識別，提供豐富多彩的輔助教學工具，對實物攝像顯示、注解或保存，播放多媒體音頻和視頻課件，收看電視教學等諸多功能。

電子白板軟件自帶開放式強大的教學資源庫，按學科分類，并可自主的添加，教師備課、上課需要的課件、素材便可以隨手拈來，讓備課、授課變得輕松簡單，效率倍增。

互動性

該設備營造出一種新型的交互式教學演示環(huán)境，更好地實現(xiàn)師生互動和人機互動，將現(xiàn)代信息技術(shù)有效地充分地融合于各學科的教學過程，極大提高了教學的互動性、靈活性和趣味性，為學生提供前所未有的課堂互動參與。

便捷性

一鍵式開關，打開即用，即一鍵同時開或關信息處理單元、互動顯示單元(具備關機延時功能)、控制單元、音箱單元等，操作便捷，易用易學。

腔體獨立分裝構(gòu)件，以及獨創(chuàng)正面開蓋結(jié)構(gòu)設計，安裝、維護方便快捷

安全性

采用一體化結(jié)構(gòu)的內(nèi)置式電源，一個電源輸入即可為一體機的各個功能單元供電，防輻射、防觸電、防漏電，確保用戶安全使用。

設有電子門禁單元，IC卡控制操作面板的開啟和關閉，有效保護一體機的使用，防盜、防人為損壞，保管方便。

可靠性

互動顯示單元中的交互式電子白板，采用電磁感應技術(shù)，感應靈敏，書寫流暢，PET環(huán)保材料，防塵、防撞擊、防劃傷等，尤其適合我國的當前教室環(huán)境，較其他類型的書寫顯示終端，穩(wěn)定性高、可靠性強、產(chǎn)品使用周期長。

擴展性

該設備具備VGA 輸入、USB等多種接口，可連接因特網(wǎng)，與世界同步。

信息處理單元自帶無線網(wǎng)絡模塊，可與學生信息處理單元連接，實現(xiàn)一體機與學生PC的同步互動。

定制性

因需定制，滿足用戶差異化需求。在互動顯示單元，用戶可根據(jù)自身需求選擇不同尺寸規(guī)格的交互式電子白板。在安裝方式上，用戶可選擇掛墻式、嵌入式、支架式等多種模式。