九江學(xué)院電子工程學(xué)院專業(yè)設(shè)置

軌道交通信號與控制專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080802T

二、專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備電工技術(shù)、鐵道信號、控制理論及技術(shù)、通信技術(shù)、信息處理和計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，能在軌道交通信號工程及控制、信息處理及計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究和組織管理等方面工作的“實踐能力較強、創(chuàng)新務(wù)實”的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可到城市軌道交通和鐵路系統(tǒng)從事鐵道信號、自動控制、智能控制、檢測技術(shù)、運輸自動化、城市軌道交通的設(shè)計、開發(fā)、實施、維護與管理工作。

三、學(xué)制、學(xué)位及學(xué)分要求

學(xué)制四年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的180學(xué)分方能畢業(yè)，其中綜合教育課程55.5學(xué)分，文理基礎(chǔ)課程28學(xué)分，專業(yè)教育課程69學(xué)分（專業(yè)必修課57學(xué)分，專業(yè)選修課12學(xué)分），實踐教學(xué)課程27.5學(xué)分（不含課內(nèi)實踐）。專業(yè)能力拓展10學(xué)分。達到學(xué)位要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、培養(yǎng)特色

以能力培養(yǎng)為主、以專業(yè)崗位群為參考設(shè)置課程，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟、適應(yīng)軌道交通和自動化控制工程方面的應(yīng)用型人才。

五、主干課程

電路分析、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、自動控制原理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、C語言程序設(shè)計、電機與拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、軌道交通概論、列車運行控制系統(tǒng)、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、軌道信號可靠性與安全性等。

六、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

數(shù)模電實驗、車站信號自動控制課程設(shè)計、軌道交通信號基礎(chǔ)實驗、列車運行控制綜合實驗、電力拖動與運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計、電力電子課程設(shè)計、電工實習(xí)、電子實習(xí)、課外學(xué)分、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等。

通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080604

二、專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)適應(yīng)我國全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，具有強烈的社會責(zé)任感，牢固樹立社會主義核心價值觀，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，能在通信領(lǐng)域從事經(jīng)營管理、制造設(shè)計和教學(xué)服務(wù)等工作，具有一定綜合素質(zhì)，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神、良好的心理素質(zhì)和健康體魄的高級應(yīng)用型專門人才。

三、學(xué)制、學(xué)位及學(xué)分要求

學(xué)制四年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的176課內(nèi)學(xué)分方能畢業(yè)，其中綜合教育課程58學(xué)分，文理基礎(chǔ)課程28學(xué)分，專業(yè)教育課程62學(xué)分（專業(yè)必修課52學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分），實踐教學(xué)課程28學(xué)分（不含課內(nèi)實踐），專業(yè)能力拓展10學(xué)分。達到學(xué)位要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、培養(yǎng)特色

構(gòu)建通信工程本科專業(yè)扎實的知識結(jié)構(gòu)，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。主干課以程控交換和光傳輸為主要培養(yǎng)內(nèi)容，“通信應(yīng)用”方向繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在GSM、3G等移動通信方面的應(yīng)用，“硬件開發(fā)”方向繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在DSP、SOPC等電子方面的開發(fā)或應(yīng)用。同學(xué)們也可以向軟件開發(fā)方向發(fā)展或向通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)等方向繼續(xù)深造。

五、主干課程

電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、微機原理與接口技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號處理、MATLAB及其應(yīng)用、信息論與編碼、電信儀器儀表、交換技術(shù)、光纖通信、鎖相技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、通信運營與管理和通信系統(tǒng)仿真等。

六、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

金工實習(xí)、通信見習(xí)、電子工藝實習(xí)、現(xiàn)代通信網(wǎng)基礎(chǔ)實訓(xùn)、現(xiàn)代通信方向?qū)嵱?xùn)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

自動化專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080602

二、專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)適應(yīng)我國全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，具有強烈的社會責(zé)任感，牢固樹立社會主義核心價值觀，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、自動檢測與儀表、計算機應(yīng)用等較寬領(lǐng)域的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識的、能在工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才。

三、學(xué)制、學(xué)位及學(xué)分要求

學(xué)制四年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的178.5學(xué)分方能畢業(yè),其中綜合教育課程58學(xué)分，文理基礎(chǔ)課程28學(xué)分，專業(yè)教育課程65學(xué)分（專業(yè)必修課53學(xué)分，專業(yè)選修課12學(xué)分），實踐教學(xué)課程27.5學(xué)分（不含課內(nèi)實踐）。專業(yè)能力拓展10學(xué)分。達到學(xué)位要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、培養(yǎng)特色

以能力培養(yǎng)為主、以專業(yè)崗位群為參考設(shè)置課程，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟、適應(yīng)自動化和控制工程方面的應(yīng)用型人才。

五、主干課程

電路分析、 模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動基礎(chǔ)、單片機原理與應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、微機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、過程控制

六、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

電工工藝實習(xí)、 電子工藝實習(xí)、電氣設(shè)計與調(diào)試、單片機課程設(shè)計、可編程控制系統(tǒng)課程設(shè)計、電力拖動與運動控制系統(tǒng)課程設(shè)計、電力電子課程設(shè)計、 過程控制系統(tǒng)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080603

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

（一）培養(yǎng)目標

1. 掌握電子信息工程技術(shù)專業(yè)必備的專業(yè)知識、技能(能力)、素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識和較強工作能力。

2. 能適應(yīng)在企業(yè)生產(chǎn)一線，運用電子信息技術(shù)，從事電子信息工程技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線（崗位、職業(yè)）的需要。

3. 培養(yǎng)成為具備電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計、推廣、應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)要求

1. 知識與能力結(jié)構(gòu)要求：掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件的基本知識；掌握電工、電子線路的基本知識；掌握無線電設(shè)備組成原理及各部分原件與功能電路的作用；掌握電子電路制作、裝配、調(diào)試、分析與繪圖等基本技能；掌握整機裝配中用到的各種技術(shù)及工藝；能熟練使用常用電子儀器、儀表；會閱讀電子整機線路圖和工藝文件；具有電子識圖的基本技能，能閱讀和繪制簡單的工程圖紙；懂得電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的管理流程；能實現(xiàn)電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修與電路應(yīng)用；具備使用電子儀器進行測量、選用典型傳感器、用單片機進行簡單輔助設(shè)計的能力；經(jīng)過完整職業(yè)崗位工作過程的訓(xùn)練，具有從事職業(yè)崗位工作的初步技能；通過計算機應(yīng)用職業(yè)技能鑒定考試，具備一定的計算機操作與應(yīng)用能力；

2. 畢業(yè)后可適應(yīng)的工作范圍：電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測、維護及應(yīng)用；家用電子產(chǎn)品的制造、維修、測試；電子元器件的制造、質(zhì)檢、工藝管理等技術(shù)性崗位。電子信息產(chǎn)品的市場推廣、銷售和技術(shù)服務(wù)；信息系統(tǒng)中信息的采集、處理和分析；電子類企業(yè)的技術(shù)服務(wù)等。

三、學(xué)制及學(xué)分要求

學(xué)制三年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的123個課內(nèi)學(xué)分、8個課外學(xué)分方能畢業(yè)，其中綜合教育課程27.5學(xué)分，文理基礎(chǔ)課程11學(xué)分，專業(yè)教育課程55學(xué)分(其中專業(yè)必修課42學(xué)分，專業(yè)選修課13學(xué)分)，實踐教學(xué)課程29.5學(xué)分(不含課內(nèi)實踐)。專業(yè)能力拓展8學(xué)分。

四、主干課程

電路原理、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、通信原理、微機原理及接口技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、可編程邏輯器件控制、EDA、可編程邏輯器件控制、數(shù)字信號處理

五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

電工技能實訓(xùn)、電子技能實訓(xùn)、電子線路綜合實訓(xùn)、收音機安裝調(diào)試、PCB實訓(xùn)、單片機課程設(shè)計、數(shù)字邏輯系統(tǒng)設(shè)計等。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080659

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

（一）培養(yǎng)目標

1. 培養(yǎng)具有良好的公民修養(yǎng)，具有良好職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識、基本技能和生產(chǎn)工藝，有一定英語、計算機應(yīng)用能力。

2. 具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能從事電子產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計、設(shè)備安裝維護和生產(chǎn)管理工作，身心健康的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（二）培養(yǎng)要求

1. 知識與能力結(jié)構(gòu)要求：具有較扎實自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ)；具有本專業(yè)必需的電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和基本技能；掌握基本的程序設(shè)計知識、單片機技術(shù)與傳感器技術(shù)基礎(chǔ)知識；掌握計算機基礎(chǔ)知識、必要的網(wǎng)絡(luò)知識和常用軟件應(yīng)用；有必要的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗方面的基礎(chǔ)知識、電子設(shè)備維修與產(chǎn)品營銷的基礎(chǔ)知識。具有電子線路的讀圖、制圖能力、輔助設(shè)計電子產(chǎn)品的能力；具有熟練使用電子儀器儀表、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)設(shè)備的運用、維護的能力；具有現(xiàn)代電子設(shè)備、智能設(shè)備的使用和維護能力以及智能技術(shù)的應(yīng)用能力；具有應(yīng)用電子領(lǐng)域的生產(chǎn)工藝流程、測試檢驗的管理能力和良好的協(xié)調(diào)能力；具有較強的計算機及專業(yè)軟件應(yīng)用能力。具有較強的思想道德修養(yǎng)和馬列主義理論基礎(chǔ)水平；有較強的文化素質(zhì)修養(yǎng)；有較強的心理素質(zhì)，勇于克服困難；具有較強的身體素質(zhì)，適應(yīng)艱苦工作需要；具有較強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

2. 畢業(yè)后可適應(yīng)的工作范圍：畢業(yè)生有較強的適應(yīng)能力和較寬泛的就業(yè)渠道。本專業(yè)方向一的畢業(yè)生能在音視頻產(chǎn)品、制冷產(chǎn)品或其他家用電器產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、測試、質(zhì)量控制、營銷和售后服務(wù)等工作。例如：生產(chǎn)線上的主管、品質(zhì)控制員、檢測工程師，經(jīng)營企業(yè)中的售前及售后服務(wù)工程師、銷售主管、電器設(shè)備安裝工程師等。方向二的畢業(yè)生能在智能控制產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、測試、質(zhì)量控制、營銷和售后服務(wù)等工作。例如：建筑企業(yè)中電氣線路和設(shè)備的安裝技術(shù)員、物業(yè)管理企業(yè)中的設(shè)備維護工程師，樓宇自動化生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)中的銷售和服務(wù)主管或工程師。本專業(yè)畢業(yè)生也可在其他應(yīng)用電子領(lǐng)域工作或繼續(xù)深造。

三、學(xué)制及學(xué)分要求

學(xué)制三年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的127學(xué)分方能畢業(yè)，其中綜合教育課程29.5學(xué)分，基礎(chǔ)教育課程11.5學(xué)分，專業(yè)教育課程56.5學(xué)分（專業(yè)必修課45.5學(xué)分，專業(yè)選修課11學(xué)分），實踐教學(xué)課程29.5學(xué)分（不含課內(nèi)實踐）。專業(yè)能力拓展8學(xué)分。

四、主干課程

C語言、計算機設(shè)計軟件的應(yīng)用、微機原理及匯編語言、微機接口技術(shù)、單片機原理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、電子測量、電視機原理、嵌入式系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等。

五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

主要實踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)課程實驗、電工電子工藝實習(xí)、電子電氣綜合訓(xùn)練、單片機課程設(shè)計、電器原理與維修課程設(shè)計、電子制造工藝實訓(xùn)及職業(yè)技能訓(xùn)練。

電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080601

二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求

（一）培養(yǎng)目標

1. 具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握電氣自動化專業(yè)基本理論知識，了解專業(yè)特點和市場動態(tài)，有較強的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 適應(yīng)社會主義市場需求，通過短期的崗位培訓(xùn)，能夠獨立從事電氣及其相關(guān)專業(yè)或領(lǐng)域的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線（崗位、職業(yè)）工程工作。

3. 培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展，富有進取精神，具有良好公民修養(yǎng)和專業(yè)知識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（二）培養(yǎng)要求

1. 知識與能力結(jié)構(gòu)要求：系統(tǒng)學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)、自動控制原理、電機拖動、計算機控制、傳感技術(shù)等電氣控制理論專業(yè)課程，了解現(xiàn)代控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，掌握控制系統(tǒng)的基本原理、運動過程和控制方法，能夠運用知識理論從事電氣控制相關(guān)崗位的工作。

2. 畢業(yè)后可適應(yīng)的工作范圍：主要從事電子、電氣及其自動化等工程領(lǐng)域的設(shè)計、安裝、調(diào)試、生產(chǎn)、維護、管理、服務(wù)等工作。

三、學(xué)制及學(xué)分要求

學(xué)制三年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的135.5學(xué)分方能畢業(yè)，其中綜合教育課程29.5學(xué)分，基礎(chǔ)教育課程14.5學(xué)分，專業(yè)教育課程61學(xué)分（專業(yè)必修課49學(xué)分，專業(yè)選修課12學(xué)分），實踐教學(xué)課程30.5學(xué)分（不含課內(nèi)實踐）。專業(yè)能力拓展8學(xué)分。

四、主干課程

電路理論、電子技術(shù)、工廠常用電器及控制、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、電力電子變流技術(shù)、工廠供電、傳感與檢測技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、PLC、微機控制技術(shù)等。

五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

課程實驗、金工實習(xí)、課程設(shè)計、課外學(xué)分、工藝實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等。

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：080603

二、專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)適應(yīng)我國全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，具有強烈的社會責(zé)任感，牢固樹立社會主義核心價值觀，掌握電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基本知識，能利用現(xiàn)代電子技術(shù)研究各種信息的傳輸、處理、檢測和控制，從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)工程研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)，具有一定綜合素質(zhì)，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神、良好的心理素質(zhì)和健康體魄的高級應(yīng)用型專門人才。

三、學(xué)制、學(xué)位及學(xué)分要求

學(xué)制四年。學(xué)生在學(xué)期間必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的175學(xué)分，其中綜合教育課程58學(xué)分，文理基礎(chǔ)課程28學(xué)分，專業(yè)教育課程59.5學(xué)分（專業(yè)必修課49.5學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分），實踐教學(xué)課程29.5學(xué)分（不含課內(nèi)實踐）。專業(yè)能力拓展10學(xué)分。達到學(xué)位要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、培養(yǎng)特色

以能力培養(yǎng)為主、以專業(yè)崗位群為參考設(shè)置課程，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟、適應(yīng)電子和信息工程方面的應(yīng)用型人才。

五、主干課程

電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)字邏輯系統(tǒng)設(shè)計等。

六、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

各課程實驗、電子工藝實習(xí)、電工工藝實習(xí)、電子線路綜合課程設(shè)計、數(shù)字邏輯系統(tǒng)課程設(shè)計、單片機課程設(shè)計、DSP應(yīng)用課程設(shè)計、電子制造工藝實訓(xùn)等。

電子工程學(xué)院擁有一支研究領(lǐng)域廣泛、中青年相結(jié)合、勇于創(chuàng)新的教學(xué)和科研隊伍。有專任教師50余名，其中具有副高以上職稱9人，具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位14人，所學(xué)專業(yè)包括自動化、電子信息工程、通訊、應(yīng)用電子技術(shù)等方面。

作為工科院系，電子工程學(xué)院特別注重培養(yǎng)本科生堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生牢固掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能。學(xué)院歷屆學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、江西省電子設(shè)計競賽、江西省現(xiàn)場電子制作賽等賽事中均獲得優(yōu)異成績。在培養(yǎng)專科生方面以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則組建課程結(jié)構(gòu)，改革教育方法，建立相對獨立的實踐教育體系，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評價制度，使學(xué)生在掌握必需的文化知識的同時，具有熟練的職業(yè)技術(shù)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。該院畢業(yè)生歷來以作風(fēng)踏實、知識面寬、動手能力強得到了社會和用人單位的充分肯定。

畢業(yè)生可通過考研深造，在高校或科研單位從事工程材料、新型材料及其加工技術(shù)，數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、機械基礎(chǔ)、車輛工程、機械檢測及儀器儀表的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究，也可在機械、冶金、化工、能源、電子、汽車制造、輕紡、軍工等工業(yè)生產(chǎn)一線從事材料制備、材料選擇與應(yīng)用、材料質(zhì)量與性能檢測及先進材料開發(fā)、材料成型、先進連接技術(shù)、粉末冶金、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機械基礎(chǔ)、車輛維修美容、機械檢測及儀器儀表等方面的技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計和產(chǎn)品質(zhì)量管理工作。

材料、信息與能源一起構(gòu)成現(xiàn)代文明的三大支柱，是社會發(fā)展與技術(shù)進步的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)先導(dǎo)；機械制造技術(shù)水平的提高與進步將對整個國民經(jīng)濟的發(fā)展和科技、國防實力產(chǎn)生直接的作用和影響，是衡量一個國家科技水平的重要標志之一，在綜合國力競爭中具有重要的地位。我們熱誠歡迎同學(xué)們到機械與材料工程學(xué)院學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，立志成才，寒窗磨志，求知豐羽，為創(chuàng)造美好的未來而共同奮斗。2100433B

學(xué)院建立了一支合理并且完善的行政管理隊伍，在建設(shè)過程中本著選調(diào)適 應(yīng)教學(xué)管理需要的高素質(zhì)人才充實教學(xué)管理隊伍，通過座談交流、信息反饋等各種形式，不斷提高教學(xué)管理 人員管理能力。經(jīng)過幾年的努力建設(shè)，逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、能力強、素質(zhì)高、服務(wù)意識強的教學(xué)管理隊伍。學(xué)院現(xiàn)在設(shè)有辦公室，教務(wù)科，實驗室，學(xué)生科，團委等五個職能科室。我院基本上從學(xué)歷、 職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡等方面逐步完善了教學(xué)管理隊伍。

學(xué)院辦公室副主任：王玉偉

教務(wù)教研科科長：歐陽衛(wèi)強

實驗管理科負責(zé)人：董增祥

學(xué) 生 科 科長：王結(jié)選 副科長：鄒傳平

團 委 負責(zé)人：彭西峰

材 料 系 主任：李世斌 副主任：李養(yǎng)良

機 械 系 主任：王英惠 副主任：黃 強