建設高等教育強國文集2圖書信息

產業(yè)革命的歷史表明，工匠群體是各行各業(yè)的探索家和發(fā)明家。他們不僅生產了產品，也創(chuàng)新了精神和文明。而當代的工匠精神應當是傳統(tǒng)和創(chuàng)新、理念和務實、中華文明特色與世界發(fā)展大勢的有機結合。在我國經濟大而不強的背景下，大力弘揚工匠精神，尤具現(xiàn)實意義。

首先，弘揚工匠精神是供給側結構性改革的需要。我國有效供給與有效需求不適應，中低端產品充斥市場，優(yōu)質高端產品供給不足，而工匠精神缺乏是一個重要因素。生產高端、優(yōu)質產品的企業(yè)，都是在一分一毫之間傾注了大量心血，日夜精進，進而達到了品質日漸臻于完美的境界。

其次，弘揚工匠精神是建設制造強國的需要。我國是制造大國，但“中國制造”少見享譽世界的品牌。2015年，福布斯全球品牌100強中，中國榜上無名。同是百年老店，德國福騰寶、雙立人、菲仕樂的品質、價格、市場占有率和品牌認可度，不知要超過張小泉、王麻子多少倍。要建設制造強國，沒有相應的職業(yè)教育和工匠群體，沒有細節(jié)和品質的精神追求，根基是不牢靠的。

最后，弘揚工匠精神是培育國際競爭新優(yōu)勢的需要。我國雖然貨物出口世界第一已經7年，但仍處于國際分工中低端。我國在勞動成本等傳統(tǒng)優(yōu)勢減弱之際，要培育以質量、技術、品牌、標準、服務等方面新優(yōu)勢，不斷提升在全球產業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈中的地位，核心是提高產品質量。某種程度上講，“人”才是做出好產品的最高技術。

而要成為真正的“匠人之國”需要將工匠精神與供給側結構性改革結合起來，與建設制造強國和經濟強國結合起來，與大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新結合起來。具體來說就是：要借“雙創(chuàng)”東風，使工匠精神成為億萬人民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的價值追求，“雙創(chuàng)”和工匠精神，核心都在于“眾”和“創(chuàng)”，就是激發(fā)億萬人民的熱情和活力，通過組織變革、科技研發(fā)、工匠技能合作共享，每個人做擅長之事，實現(xiàn)創(chuàng)新資源的大融合；要形成尊重工匠的社會氛圍和制度環(huán)境，在過去，幾級工很自豪，可現(xiàn)在好技工卻很難找，這說明現(xiàn)在工匠的社會地位不高、收入不豐，許多優(yōu)秀人才不愿加入工匠群體，因此應建立并完善“工匠制度”，形成工匠職級晉升、榮譽授予、國際交流的機制，收入分配要向能工巧匠傾斜，調動工匠“在車間完成創(chuàng)新”的積極性；要通過職業(yè)教育培養(yǎng)一批大國工匠，這是一個長期的教育、實踐過程，需要社會、企業(yè)、教育機構共同完成，目前我國迫切需要加強職業(yè)教育，實現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)相結合、與生產勞動相結合、與廣大勞動者相結合。每年我國有幾百萬大學生畢業(yè)，如果還有幾百萬工匠出師，那是何等強大的競爭力和創(chuàng)造力。

中國政府網(wǎng)24日發(fā)布了《國務院辦公廳關于成立國家制造強國建設領導小組的通知》。通知提出，為推進實施制造強國戰(zhàn)略，加強對有關工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和政策協(xié)調，國務院決定成立國家制造強國建設領導小組。

通知明確，國家制造強國建設領導小組主要職責是統(tǒng)籌協(xié)調國家制造強國建設全局性工作，審議推動制造業(yè)發(fā)展的重大規(guī)劃、重大政策、重大工程專項和重要工作安排，加強戰(zhàn)略謀劃，指導各地區(qū)、各部門開展工作，協(xié)調跨地區(qū)、跨部門重要事項，加強對重要事項落實情況的督促檢查。

根據(jù)通知公布的組成人員名單，國務院副總理馬凱任組長，副組長為工業(yè)和信息化部部長苗圩、國務院副秘書長肖亞慶、發(fā)展改革委副主任林念修、科技部副部長曹健林、財政部副部長劉昆。成員包括教育部等20個部門的有關負責人。

通知還明確，領導小組辦公室設在工業(yè)和信息化部，承擔領導小組的日常工作。工業(yè)和信息化部副部長毛偉明兼任辦公室主任，領導小組成員單位有關司局負責同志擔任辦公室成員。領導小組成員因工作變動需要調整的，由所在單位向領導小組辦公室提出，按程序報領導小組組長批準。