機(jī)械A(chǔ)utoCAD2010實(shí)訓(xùn)教程

前言

符號(hào)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明

項(xiàng)目一繪圖環(huán)境的設(shè)置

任務(wù)一AutoCAD 2010的基本操作

任務(wù)二AutoCAD在經(jīng)典繪圖環(huán)境下的設(shè)置

任務(wù)三 學(xué)習(xí)幾種坐標(biāo)繪制簡(jiǎn)單圖形

項(xiàng)目二繪制平面圖形

任務(wù)一繪制手柄

任務(wù)二繪制棘輪

項(xiàng)目三繪制基本三視圖

任務(wù)繪制組合體三視圖

項(xiàng)目四繪制剖視圖

任務(wù)繪制組合體剖視圖

項(xiàng)目五繪制標(biāo)準(zhǔn)件

任務(wù) 繪制滾動(dòng)軸承6206及Ml2的螺栓

項(xiàng)目六圖形標(biāo)注問(wèn)題

任務(wù)一文字標(biāo)注

任務(wù)二尺寸標(biāo)注

任務(wù)三表面粗糙度標(biāo)注

任務(wù)四創(chuàng)建寫塊并插入塊

項(xiàng)目七繪制零件圖

任務(wù)繪制階梯軸的零件圖

項(xiàng)目八繪制裝配圖

任務(wù)繪制滑動(dòng)軸承座的裝配圖

項(xiàng)目九圖形輸出、查詢與Internet功能

任務(wù)一將階梯軸的零件圖輸出

任務(wù)二查詢棘輪陰影部分的面積

任務(wù)三 圖形文件網(wǎng)上發(fā)布

項(xiàng)目十繪制三維圖

任務(wù)一繪制基本實(shí)體

附錄一　技能證書有關(guān)問(wèn)題

附錄二　考證練習(xí)題

附錄三　職業(yè)技能競(jìng)賽模擬題

附錄四　AutoCAO輸入命令大全

附錄五 AutoCAO論壇常見小問(wèn)題總結(jié)

參考文獻(xiàn)

書在編寫過(guò)程中結(jié)合新教改思想，遵循CDl0工程教育模式的理念，通過(guò)CDl0模式在AutoCAD課程中的創(chuàng)新與實(shí)踐，實(shí)施以項(xiàng)目導(dǎo)向方式組織課堂教學(xué)的方法，按照機(jī)械制圖的思路，通過(guò)簡(jiǎn)單繪圖、三視圖、剖視圖、零件圖、裝配圖及尺寸標(biāo)注等項(xiàng)目的實(shí)施，詳細(xì)系統(tǒng)地介紹使用AutoCAD2010繪制機(jī)械圖樣的命令及操作方法。

本書是一部專業(yè)技能基礎(chǔ)教材，針對(duì)高職高專學(xué)生，具有針對(duì)性、實(shí)用性、專業(yè)性等特點(diǎn)，既可作為職業(yè)院校及成人高等學(xué)校的機(jī)械類專業(yè)教學(xué)用書和培訓(xùn)教材，也可作為工程技術(shù)人員的參考用書和自學(xué)讀本。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《AutoCAD2010輔導(dǎo)設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)教程》為“十二五”高職高專規(guī)劃教材。主要內(nèi)容包括AutoCAD 2010概述，繪制與編輯二維圖形，圖層與設(shè)計(jì)中心，文本標(biāo)注與表格，塊與外部參照，尺寸標(biāo)灃，繪制與編輯三維實(shí)體，綜合案例以及案例實(shí)訓(xùn)，各章后附有本章小結(jié)及課堂實(shí)訓(xùn)，便于讀者在學(xué)習(xí)時(shí)更加得心應(yīng)手，做到學(xué)以致用。 《AutoCAD2010輔導(dǎo)設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)教程》結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容系統(tǒng)全面，講解由淺入深，案例豐富實(shí)用，體現(xiàn)了高職高專教育的特色，既可作為各高職高專院校AutoCAD基礎(chǔ)課程的首選教材，也可作為各成人院校、民辦高校及社會(huì)培訓(xùn)班的AutoCAD基礎(chǔ)課程教材，同時(shí)還可供計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)專業(yè)人士自學(xué)參考。本書由蘭巍編。2100433B

本書主要內(nèi)容包括：AutoCAD2010入門、圖層和對(duì)象特性、繪圖輔助方法、AutoCAD2010基本繪圖命令、AutoCAD2010基本編輯命令、文字、表格與尺寸標(biāo)注、創(chuàng)建與使用圖塊、軸測(cè)圖的繪制、三維繪圖基礎(chǔ)、三維實(shí)體的繪制與編輯、打印出圖等。

《機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)教程:機(jī)械手模型加工》以制作三維機(jī)械手為載體，將德國(guó)職業(yè)教育“雙元制”模式中的“引導(dǎo)文教學(xué)法”貫穿于機(jī)械手模型加工，每個(gè)環(huán)節(jié)都采用引導(dǎo)文教學(xué)法的六個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)訓(xùn)與教學(xué)。全書共有緒論和七大模塊：緒論主要介紹“引導(dǎo)文教學(xué)法”的基本原則及其核心，詳細(xì)講述了“信息——計(jì)劃——決策——實(shí)施——檢查——評(píng)估”六個(gè)步驟實(shí)施方法。七大模塊則將引導(dǎo)文教學(xué)法貫穿于三維機(jī)械手的制作過(guò)程中，涵蓋了“鉗、車、銑”三大金屬加工工種的基本操作工藝和技能的訓(xùn)練。

《機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)教程:機(jī)械手模型加工》以培養(yǎng)學(xué)生的“專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力”三大能力為主旨，著重培養(yǎng)學(xué)生如下能力：獨(dú)立工作和學(xué)習(xí)的能力、認(rèn)真的態(tài)度、分析和解決問(wèn)題的能力、交往和協(xié)調(diào)能力、，團(tuán)隊(duì)能力和對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、事先處理問(wèn)題的能力、接受和處理新信息的能力、快速和靈活地適應(yīng)新環(huán)境的能力。本書還改革了傳統(tǒng)考核模式，變學(xué)期一次性考核評(píng)價(jià)，為過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生自信心的培養(yǎng)和發(fā)展。