機(jī)械CAD技術(shù)教程（高校優(yōu)秀教材教育部規(guī)劃教材）目錄

1 二維圖形繪制

1．1 AutoCAD R14概述

1．2 基本作圖方法

1．3 圖形編輯

1．4 尺寸與公差標(biāo)注

1．5 圖形布局與輸出

2 三維機(jī)械設(shè)計(jì)

2．1 MDT3.0概述

2．2 參數(shù)化草圖造型

2．3 創(chuàng)建零件

2．4 裝配體

3 工程數(shù)據(jù)處理

3．1 電子表格處理軟件Excel97概述

3．2 用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

4 數(shù)據(jù)庫技術(shù)

4．1 數(shù)據(jù)庫的基本知識

4．2 SQL查詢語言

4．3 用Access97建立數(shù)據(jù)庫

4．4 使用ODBC

4．5 在AutoCAD中使用數(shù)據(jù)庫

5 用VBA開發(fā)CAD應(yīng)用程序

5．1 VBA編程

5．2 在Excel97中使用VBA

5．3 用VBA開發(fā)AutoCAD

6 CAD高級開發(fā)技術(shù)

6．1 ObjectARX開發(fā)工具概述

6．2 圖元數(shù)據(jù)分析

6．3 實(shí)體及屬性 2100433B

本書從理論與應(yīng)用相結(jié)合的原則出發(fā)，著重實(shí)用性與可操作性，根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹CAD技術(shù)在圖形設(shè)計(jì)、工程數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫中的應(yīng)用。

《教育部規(guī)劃教材:建筑構(gòu)造(第3版)》可作為中等職業(yè)學(xué)校建筑類各專業(yè)教材，也可作為相關(guān)企業(yè)崗位培訓(xùn)教材和工程技術(shù)人員參考用書。

《高校設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列教材：設(shè)計(jì)色彩示范教程》是廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)色彩示范教程，可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程教材使用。作者認(rèn)為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)色彩，目的不應(yīng)該是繪畫，而應(yīng)該重視觀察和思考過程：訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力才是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的核心。全書分“觀察記錄”、“思維表達(dá)”兩大部分，通過大量的學(xué)生作業(yè)和精辟的講解為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生呈現(xiàn)了畫色彩的新方法?！∷孛枧c色彩作為造型藝術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練的必要性毋庸置疑。對社會(huì)上大量的美術(shù)愛好者、學(xué)生、業(yè)余畫家以及準(zhǔn)備參加中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)等級考試和準(zhǔn)備報(bào)表美術(shù)院校的廣大考生來說，掌握一種科學(xué)的觀察和訓(xùn)練方法，是提高自身造型能力，增加社會(huì)競爭力的重要手段之一?！∮晌幕恐付ǖ闹袊佬g(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)考級中心在評判報(bào)考人員的等級水平的同時(shí)，希望能廣泛地開展美術(shù)普及工作，逐步提高考生的水準(zhǔn)，挖掘出有藝術(shù)潛質(zhì)的美術(shù)人才，為專業(yè)院校提供后備力量，同時(shí)能通過本套叢書為廣大考生的報(bào)考及學(xué)習(xí)開啟一條通道，使考生能有目標(biāo)、有秩序地秩序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)?！∵@里筆者們挑選了部分與考題內(nèi)容相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀示范作品進(jìn)行點(diǎn)評、指導(dǎo)。同時(shí)把部分有典型性的問題試卷拿來進(jìn)行分析，找出優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，使讀者首先能具備一個(gè)明晰的判斷力，其次通過對優(yōu)秀作品的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高水平的目的。

《教育部高職高專規(guī)劃教材:建筑力學(xué)(少學(xué)時(shí))》還可作為高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校的近土建類專業(yè)力學(xué)課程的教材，也可供相關(guān)的工程技術(shù)人員參考。