機(jī)械及電氣工程CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教程

前 言

項(xiàng)目一 AutoCAD 2005基礎(chǔ)知識(shí)

1.1 AutoCAD 2005的啟動(dòng)與退出

1.2 AutoCAD 2005用戶(hù)界面

1.3 AutoCAD 2005的文件管理

1.4 AutoCAD 2005數(shù)據(jù)輸入方式與命令執(zhí)行

1.5 AutoCAD 2005繪圖環(huán)境設(shè)置

上機(jī)練習(xí)一

項(xiàng)目二 AutoCAD基本繪圖和編輯命令

2.1 基本繪圖命令

2.2 編輯圖形對(duì)象命令

2.3 上機(jī)指導(dǎo)

上機(jī)練習(xí)二

項(xiàng)目三 圖塊、尺寸標(biāo)注和文字輸入

3.1 圖塊概述

3.2 圖塊的創(chuàng)建和定制屬性圖塊

3.3 尺寸標(biāo)注

3.4 文字的輸入和編輯

3.5 上機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

上機(jī)練習(xí)三

項(xiàng)目四 快速作圖綜合演練

4.1 輔助繪圖工具按鈕的使用

4.2 目標(biāo)捕捉方式及其使用

4.3 極軸追蹤和對(duì)象追蹤

4.4 快速繪圖綜合演練

4.5 繪制裝配圖

上機(jī)練習(xí)四

項(xiàng)目五 電氣工程圖繪制

5.1 電氣工程常用基本圖形

5.2 電氣接線(xiàn)圖的繪制

5.3 發(fā)電工程圖繪制

上機(jī)練習(xí)五

項(xiàng)目六 軸測(cè)圖、三維模型繪制與編輯

6.1 繪制軸測(cè)圖

6.2 基本實(shí)體的繪制

6.3 綜合應(yīng)用舉例

6.4 直接繪制3D實(shí)體

上機(jī)練習(xí)六

項(xiàng)目七 圖形的打印輸出

7.1 布局設(shè)置

7.2 打印輸出

7.3 上機(jī)指導(dǎo)

參考文獻(xiàn)

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《機(jī)械及電氣工程CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教程》為全國(guó)電力職業(yè)教育規(guī)劃教材?！稒C(jī)械及電氣工程CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教程》共七個(gè)項(xiàng)目?！稒C(jī)械及電氣工程CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教程》文字精練、方法簡(jiǎn)單、通俗易懂，每個(gè)項(xiàng)目后面均附有上機(jī)練習(xí)。《機(jī)械及電氣工程CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教程》建議教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)為30～50學(xué)時(shí)。《機(jī)械及電氣工程CA D繪圖實(shí)訓(xùn)教程》可作為高職高專(zhuān)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAD繪圖實(shí)訓(xùn)教材，也可供工程技術(shù)人員參考。

《AutoCAD繪圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》是根據(jù)教育部“新世紀(jì)高職高專(zhuān)教育機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容體系改革、建設(shè)的研究與實(shí)踐”課題研究成果，并吸收參編學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)的。本書(shū)突出了高職高專(zhuān)教育的特點(diǎn)，理論與實(shí)踐并重。在結(jié)構(gòu)上，結(jié)合AutoCAD的特點(diǎn)采用一種創(chuàng)意獨(dú)特、直觀再現(xiàn)AutoCAD窗口的方式來(lái)編排。

《AutoCAD繪圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》共分十一章，包括AutoCAD基本知識(shí)，二維繪圖，精確繪圖方法，二維圖形編輯，圖形性質(zhì)的修改與查詢(xún)，尺寸標(biāo)注，文本注寫(xiě)，圖塊的圖性及應(yīng)用，外部參照及設(shè)計(jì)中心的使用，三維繪圖與編輯，圖形輸出與綜合應(yīng)用。各章均配有一定數(shù)量的實(shí)訓(xùn)習(xí)題供操作練習(xí)時(shí)選用。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《現(xiàn)代機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》是為了指導(dǎo)機(jī)械工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)代機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)”實(shí)訓(xùn)而編寫(xiě)的。書(shū)中介紹了設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容、要求、設(shè)計(jì)進(jìn)度、設(shè)計(jì)方法及步驟等?！冬F(xiàn)代機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》詳細(xì)地分析介紹了“常規(guī)機(jī)械制造工藝規(guī)程及機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”實(shí)例和“數(shù)控工藝規(guī)程設(shè)計(jì)”實(shí)例，供學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)參考。書(shū)中還提供了40個(gè)零件圖樣，供教師在給學(xué)生布置設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)選用。

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《機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)教程:機(jī)械手模型加工》以制作三維機(jī)械手為載體，將德國(guó)職業(yè)教育“雙元制”模式中的“引導(dǎo)文教學(xué)法”貫穿于機(jī)械手模型加工，每個(gè)環(huán)節(jié)都采用引導(dǎo)文教學(xué)法的六個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)訓(xùn)與教學(xué)。全書(shū)共有緒論和七大模塊：緒論主要介紹“引導(dǎo)文教學(xué)法”的基本原則及其核心，詳細(xì)講述了“信息——計(jì)劃——決策——實(shí)施——檢查——評(píng)估”六個(gè)步驟實(shí)施方法。七大模塊則將引導(dǎo)文教學(xué)法貫穿于三維機(jī)械手的制作過(guò)程中，涵蓋了“鉗、車(chē)、銑”三大金屬加工工種的基本操作工藝和技能的訓(xùn)練。

《機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)教程:機(jī)械手模型加工》以培養(yǎng)學(xué)生的“專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力”三大能力為主旨，著重培養(yǎng)學(xué)生如下能力：獨(dú)立工作和學(xué)習(xí)的能力、認(rèn)真的態(tài)度、分析和解決問(wèn)題的能力、交往和協(xié)調(diào)能力、，團(tuán)隊(duì)能力和對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、事先處理問(wèn)題的能力、接受和處理新信息的能力、快速和靈活地適應(yīng)新環(huán)境的能力。本書(shū)還改革了傳統(tǒng)考核模式，變學(xué)期一次性考核評(píng)價(jià)，為過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生自信心的培養(yǎng)和發(fā)展。