機械設(shè)計基礎(chǔ)：理論、方法與標準目錄

第一篇基礎(chǔ)理論篇

第1章緒論

1.1機械設(shè)計基礎(chǔ)概述

1.2機械零件常用材料及其選用原則

1.3機械設(shè)計的基本要求及程序

1.4機械傳動系統(tǒng)設(shè)計概述

習題

課程設(shè)計系列題（必做）

第2章平面機構(gòu)的運動簡圖及自由度

2.1運動副

2.2平面機構(gòu)運動簡圖

2.3平面機構(gòu)的自由度

本章要點

習題

第3章連桿機構(gòu)

3.1鉸鏈四桿機構(gòu)的基本形式和特性

3.2鉸鏈四桿機構(gòu)的演化

3.3平面四桿機構(gòu)的設(shè)計

本章要點

習題

第4章凸輪與其他常見運動機構(gòu)

4.1凸輪機構(gòu)的應(yīng)用與分類

4.2從動件的常用運動規(guī)律

4.3盤形凸輪輪廓設(shè)計

4.4凸輪機構(gòu)設(shè)計應(yīng)注意的問題

4.5其他常見運動機構(gòu)

本章要點

習題

第5章輪系與傳動比

5.1概述

5.2輪系的傳動比計算

5.3傳動比分配

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題(必做)

機械設(shè)計基礎(chǔ)——理論、方法與標準

目錄

第6章機械調(diào)速與平衡

6.1機械速度波動與調(diào)節(jié)

6.2回轉(zhuǎn)件的平衡

本章要點

習題

第7章齒輪傳動與蝸桿傳動

7.1齒輪傳動特點、類型

7.2齒廓嚙合基本定律

7.3漸開線及漸開線齒廓

7.4漸開線標準直齒圓柱齒輪各部分名稱和幾何尺寸計算

7.5漸開線直齒圓柱齒輪傳動分析

7.6漸開線直齒圓柱齒輪的加工

7.7標準直齒圓柱齒輪傳動強度計算

7.8斜齒圓柱齒輪傳動

7.9圓錐齒輪傳動

7.10齒輪的結(jié)構(gòu)

7.11齒輪傳動的潤滑

7.12蝸桿傳動

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題(必做)

第8章帶傳動

8.1帶傳動概述

8.2帶傳動的工作能力分析

8.3普通V帶傳動設(shè)計

8.4V帶輪的材料與結(jié)構(gòu)

8.5帶傳動的張緊裝置及維護

8.6同步帶傳動簡介

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題（必做）

第9章鏈傳動

9.1概述

9.2鏈傳動工作情況分析

9.3滾子鏈傳動的設(shè)計

9.4鏈傳動的布置和潤滑

本章要點

習題

第10章軸

10.1軸的類型與材料

10.2軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計

10.3軸的強度計算

10.4軸的剛度計算

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題（必做）

第11章滑動軸承

11.1滑動軸承的類型與結(jié)構(gòu)

11.2滑動軸承材料及潤滑

11.3非液體摩擦滑動軸承的計算

11.4液體摩擦滑動軸承簡介

本章要點

習題

第12章滾動軸承

12.1滾動軸承的結(jié)構(gòu)及類型

12.2滾動軸承的失效形式及壽命計算

12.3滾動軸承的組合設(shè)計、潤滑與密封

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題(必做)

第13章螺紋連接與螺旋傳動

13.1螺紋形成原理、類型及其主要參數(shù)

13.2螺旋副的受力分析、效率和自鎖

13.3螺紋連接

*13.4螺旋傳動

本章要點

習題

第14章鍵連接、銷連接和其他形式的連接

14.1鍵連接

14.2花鍵連接

14.3銷連接

14.4成形連接

14.5鉚接

14.6焊接

14.7膠接

14.8過盈連接

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題(必做)

*第15章彈簧

15.1概述

15.2圓柱螺旋彈簧

15.3彈簧常用材料

本章要點

習題

第16章聯(lián)軸器、離合器和制動器

16.1聯(lián)軸器

16.2離合器

16.3制動器

本章要點

習題

課程設(shè)計系列題（必做）

第二篇設(shè)計方法篇

第17章機械傳動裝置設(shè)計總論

17.1減速器拆裝實驗

17.2設(shè)計計算說明書

17.3裝配圖

17.4設(shè)計和繪制減速器零件工作圖

第18章結(jié)構(gòu)設(shè)計

18.1機架類零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計

18.2減速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計

18.3減速器箱體和附件設(shè)計的錯誤示例分析

18.4軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計錯誤示例分析

第19章課程設(shè)計例題與圖例

19.1課程設(shè)計例題

19.2課程設(shè)計參考圖例

課程設(shè)計題目

課程設(shè)計系列題（必做）

附錄A常用設(shè)計標準和數(shù)據(jù)

附錄B常用材料

附錄C公差和表面粗糙度

C.1極限與配合

C.2幾何公差

C.3表面粗糙度

附錄D螺紋與螺紋零件

附錄E鍵和銷

附錄F緊固件

附錄G齒輪及蝸桿、蝸輪的精度

G.1漸開線圓柱齒輪精度

G.2圓錐齒輪精度（摘自GB/T 11365—1989）

G.3圓柱蝸桿和蝸輪精度(摘自GB/T 10089—1988)

附錄H滾動軸承

附錄I潤滑劑與密封件

附錄J聯(lián)軸器

附錄K電動機

附錄L機械設(shè)計基礎(chǔ)常用單詞中英文對照

附錄M機械設(shè)計基礎(chǔ)試題樣題與參考答案

參考文獻 2100433B

本教材是根據(jù)“機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學基本要求”和“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系教學改革計劃”等有關(guān)文件精神，為適應(yīng)教學改革而編寫的。本教材包含3部分內(nèi)容。

第一部分為基礎(chǔ)理論篇（第1~16章），包括： 緒論，平面機構(gòu)的運動簡圖及自由度，連桿機構(gòu)，凸輪與其他常見運動機構(gòu)，輪系與傳動比，機械調(diào)速與平衡，齒輪傳動與蝸桿傳動，帶傳動，鏈傳動，軸，滑動軸承，滾動軸承，螺紋連接與螺旋傳動，鍵連接、銷連接和其他形式的連接，彈簧，聯(lián)軸器、離合器和制動器。附有一定數(shù)量的習題。第二部分為設(shè)計方法篇（第17~19章），包括： 機械傳動裝置設(shè)計總論，結(jié)構(gòu)設(shè)計，課程設(shè)計例題與圖例。第三部分包括機械設(shè)計常用國家標準和設(shè)計規(guī)范、試題與解答以及常用詞匯的中英文對照等13個附錄

本教材可作為有關(guān)工程技術(shù)人員的參考書籍。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)—理論、方法與標準（第2版）》是根據(jù)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學基本要求和“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系教學改革計劃” 文件有關(guān)精神，為適應(yīng)教學改革而編寫的。《機械設(shè)計基礎(chǔ)—理論、方法與標準（第2版）》包含三部分內(nèi)容，第一篇基礎(chǔ)理論篇（第1~16章）包括：緒論、平面機構(gòu)運動簡圖及機構(gòu)自由度的計算、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)與其他常用機構(gòu)、機械調(diào)速與平衡、齒輪與蝸桿傳動、輪系與傳動比、帶傳動、鏈傳動、螺紋連接與螺旋傳動、鍵連接與銷連接及其他常用連接、滑動軸承、滾動軸承、聯(lián)軸器與離合器、軸、彈簧。 各章附有一定數(shù)量的思考題和習題。第二篇設(shè)計方法（第17~19章），包括：機械傳動裝置設(shè)計總論、結(jié)構(gòu)設(shè)計、課程設(shè)計參考圖例及設(shè)計題目?！稒C械設(shè)計基礎(chǔ)—理論、方法與標準（第2版）》還包括了機械設(shè)計常用國家標準和設(shè)計規(guī)范、試題與解答以及常用詞匯的中英文對照等13個附錄。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)—理論、方法與標準（第2版）》可以作為高等學校近機械類專業(yè)機械設(shè)計基礎(chǔ)與課程設(shè)計教材，也可作為有關(guān)工程技術(shù)人員參考書籍。

本教材可以作為高等學校近機類專業(yè)機械設(shè)計基礎(chǔ)與課程設(shè)計教材，也可作為有關(guān)工程技術(shù)人員的參考書籍。

本教材是根據(jù)“機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學基本要求”和“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系教學改革計劃”等有關(guān)文件精神，為適應(yīng)教學改革而編寫的。本教材包含3部分內(nèi)容。

第一部分為基礎(chǔ)理論篇（第1~16章），包括：緒論，平面機構(gòu)的運動簡圖及自由度，連桿機構(gòu)，凸輪與其他常見運動機構(gòu)，輪系與傳動比，機械調(diào)速與平衡，齒輪傳動與蝸桿傳動，帶傳動，鏈傳動，軸，滑動軸承，滾動軸承，螺紋連接與螺旋傳動，鍵連接、銷連接和其他形式的連接，彈簧，聯(lián)軸器、離合器和制動器。附有一定數(shù)量的習題。

第二部分為設(shè)計方法篇（第17~19章），包括：機械傳動裝置設(shè)計總論，結(jié)構(gòu)設(shè)計，課程設(shè)計例題與圖例。第三部分包括機械設(shè)計常用國家標準和設(shè)計規(guī)范、試題與解答以及常用詞匯的中英文對照等13個附錄。

本書是根據(jù)“機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學基本要求”等文件精神,充分吸取了高校近年來的教學改革經(jīng)驗,并結(jié)合多年教學經(jīng)驗而編寫的。根據(jù)國內(nèi)大部分本科院校的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學實際，我們進行了較顯著的教材改革嘗試。

目前國內(nèi)的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》和《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》本科教學安排多是分別獨立進行的，一般是在完成56~72學時的理論和實驗教學后，再進行2~3周的課程設(shè)計，將理論教學中所講授的內(nèi)容，以一個機械裝置（常為減速箱）為題目進行全面的設(shè)計和訓練。

由于這兩個階段是分開進行的，因此采用的教材也是分開編寫的。為有利于培養(yǎng)學生的工程實踐能力和理論學習與設(shè)計實踐互相結(jié)合，編者嘗試將《機械設(shè)計基礎(chǔ)》和《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》兩本教材進行合并編寫，以方便教師和學生使用。

同時，考慮到計算機已經(jīng)廣泛使用，我們采用附錄的形式將課程設(shè)計所需要的表格編入書中，解決了目前教科書無法涵蓋所有需要使用的數(shù)據(jù)和圖書館手冊不足的問題。另外，在附錄M中，還提供一份機械設(shè)計基礎(chǔ)試題樣題與參考答案，供學生備考使用。

另外，教材還進行了新的嘗試，即在相應(yīng)的各章以同一設(shè)計實例的不同零件作為例題，并且在對應(yīng)章的最后，布置了類似例題的課程設(shè)計系列題（必做題）。這一做法的目的是： 通過將完整的設(shè)計問題轉(zhuǎn)變成系列例題和習題，從而把課程設(shè)計的任務(wù)分解到理論教學的習題計算中，學生只要將前期理論教學得到的系列計算結(jié)果加以綜合，再加入箱體、附件等設(shè)計，就可完成課程設(shè)計需要計算的內(nèi)容。這樣，不僅有利于減輕課程設(shè)計階段的計算工作量，也可使學生對所學理論教學內(nèi)容有更深入的理解。

本教材分3部分內(nèi)容，共19章13個附錄，由黃平和朱文堅主編。具體參加編寫工作的有： 朱文堅（第1、11、12章），李旻（第1.4、5.3、18.4節(jié)），李琳（第2、3章），翟敬梅（第4、6章）、胡廣華（第5、8、9章），劉小康（第7、16章和附錄N），徐曉（第10、15章），陳揚枝（第13、14章），孫建芳（第17章和附錄A~G）、黃平（第18、19章和附錄H~L）。