書????名 | 機械設計基礎 | 作????者 | 唐昌松 |
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類????別 | 機械 | 出版社 | 機械工業(yè)出版社 |
出版時間 | 2019年12月31日 | 定????價 | 45 元 |
開????本 | 16 開 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787111453222 | 字????數(shù) | 585千字 |
責????編 | 王海峰 | 所屬叢書 | 高職高?!笆濉币?guī)劃教材 |
前言
緒論——機械設計的認知分析
案例導入1
0 1機器的特征及其組成2
0 2機械設計的基本要求及一般過程4
0 3機械零件常用材料及其選用6
0 4本課程的內容及任務9
小結10
知識鞏固與能力訓練題10模塊一常用機構的運動分析與設計
學習情境一平面機構運動簡圖的
繪制及自由度分析11
案例導入12
1 1運動副及其分類12
1 2平面機構運動簡圖的繪制14
1 3平面機構的自由度分析與計算18
小結22
知識鞏固與能力訓練題23
學習情境二平面連桿機構的運動
分析與設計26
案例導入26
2 1平面連桿機構的特點及其應用27
2 2平面四桿機構的類型及其應用28
2 3平面四桿機構的工作特性及其應用34
2 4平面四桿機構的設計38
小結42
知識鞏固與能力訓練題43
學習情境三凸輪機構和間歇運動機構的
運動分析與設計45
案例導入45
3 1凸輪機構的組成、應用及分類46
3 2凸輪機構的工作過程及從動件的
運動規(guī)律48
3 3凸輪輪廓曲線的設計52
3 4常見間歇運動機構的工作原理
及應用56
小結62
知識鞏固與能力訓練題63模塊二工程構件的受力分析與承載能力設計
學習情境四靜力學公理及工程構件
受力圖的繪制65
案例導入66
4 1靜力學的基本概念66
4 2靜力學公理及其應用67
4 3工程構件的常見約束及約束反力70
4 4工程構件受力圖的繪制72
小結75
知識鞏固與能力訓練題75
學習情境五力系的合成與
平衡分析78
案例導入78
5 1平面匯交力系的合成與平衡分析79
5 2力對點之矩及合力矩定理的應用81
5 3力偶及平面力偶系的合成與平衡
分析82
5 4平面任意力系的簡化與平衡分析85
5 5物體系統(tǒng)的平衡分析91
5 6考慮摩擦時的平衡問題分析94
5 7空間力系的合成與平衡分析98
小結103
知識鞏固與能力訓練題104
學習情境六工程構件軸向拉伸與
壓縮的承載能力設計109
案例導入109
6 1構件承載能力與桿件變形形式110
6 2軸向拉伸或壓縮的軸力、軸力
圖及應力計算111
6 3材料在拉伸與壓縮時的力學性能114
6 4軸向拉伸或壓縮時的強度計算117
6 5軸向拉伸或壓縮時的變形計算119
小結121
知識鞏固與能力訓練題121
學習情境七工程構件剪切與擠壓的
承載能力設計124
案例導入124
7 1剪切的工程實例及應用計算125
7 2擠壓的工程實例及應用計算126
小結127
知識鞏固與能力訓練題128
學習情境八工程構件扭轉的承載
能力設計129
案例導入129
8 1扭轉的工程實例及概念130
8 2外力偶矩的計算、扭矩和扭矩圖130
8 3圓軸扭轉時的應力計算和強度條件133
8 4圓軸扭轉時的變形計算和剛度條件135
小結138
知識鞏固與能力訓練題139
學習情境九工程構件彎曲的承載
能力設計141
案例導入141
9 1彎曲的工程實例和概念142
9 2彎曲的內力計算及剪力圖和
彎矩圖的繪制143
9 3橫梁彎曲的應力計算和強度條件148
9 4橫梁彎曲的變形計算和剛度條件154
9 5提高橫梁彎曲承載能力的措施159
小結160
知識鞏固與能力訓練題161模塊三常用機械傳動裝置的分析與設計
學習情境十帶傳動和鏈傳動的
分析與設計164
案例導入165
10 1帶傳動的類型及特點165
10 2V帶的結構及規(guī)格167
10 3V帶輪的材料及結構170
10 4V帶傳動的工作能力分析174
10 5V帶傳動的設計176
10 6帶傳動的張緊、安裝與維護184
10 7同步帶傳動的特點、類型及規(guī)格186
10 8鏈傳動的特點、類型、使
用與維護188
小結190
知識鞏固與能力訓練題190
學習情境十一齒輪傳動的分析與
設計193
案例導入194
11 1齒輪傳動的特點、類型及齒廓
嚙合基本定律194
11 2漸開線齒廓及其嚙合特點197
11 3漸開線標準直齒圓柱齒輪各部分
名稱及其幾何尺寸199
11 4漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合
分析202
11 5漸開線齒輪的加工方法204
11 6齒輪的失效形式、設計準則、
材料及結構208
11 7直齒圓柱齒輪的受力分析與
強度計算214
11 8斜齒圓柱齒輪傳動分析與
強度計算221
11 9直齒錐齒輪傳動分析與強度計算227
11 10蝸桿傳動分析與強度計算231
小結244
知識鞏固與能力訓練題245
學習情境十二輪系傳動比的
計算及應用248
案例導入248
12 1輪系的定義及分類249
12 2輪系傳動比的計算250
12 3輪系的應用255
12 4新型輪系的特點及應用257
小結259
知識鞏固與能力訓練題259模塊四典型零部件的設計與選用
學習情境十三軸的結構與承載
能力設計262
案例導入263
13 1軸的類型及材料263
13 2軸的結構設計265
13 3軸的承載能力設計274
13 4軸的設計實例278
小結279
知識鞏固與能力訓練題279
學習情境十四軸承的選用與
組合設計281
案例導入281
14 1滾動軸承的結構、類型和代號282
14 2滾動軸承的選擇285
14 3滾動軸承的設計計算288
14 4滾動軸承的組合設計294
14 5滑動軸承的類型、材料與潤滑300
小結304
知識鞏固與能力訓練題305
學習情境十五常用聯(lián)接件的
類型與選用308
案例導入308
15 1螺紋聯(lián)接的類型與選用309
15 2聯(lián)軸器、離合器和制動器的
類型與選用319
15 3鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接的類型與選用326
15 4鉚接、膠接、焊接和過盈聯(lián)接的
特點與應用331
15 5彈簧的類型與應用333
小結337
知識鞏固與能力訓練題337
附錄339
附錄A創(chuàng)新思維及機械創(chuàng)新常用技法339
附錄BY系列三相異步電動機
技術參數(shù)356
附錄C常用滾動軸承技術參數(shù)358
附錄D工業(yè)常用潤滑油和潤滑脂361
附錄E知識鞏固與能力訓練題
參考答案(部分)363
參考文獻371
本書是在編寫團隊近年來課程教學改革實踐的基礎上,依據(jù)高職高專人才培養(yǎng)要求、企業(yè)產(chǎn)品設計流程及學生認知規(guī)律編寫而成。本書結構清晰、圖例豐富、綜合性強。
教材注重理論與實際應用相結合,注重學生能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質的養(yǎng)成。內容包括常用機構的運動分析與設計、工程構件的受力分析與承載能力設計、常用機械傳動裝置的分析與設計、典型零部件的設計與選用”四大模塊。
在各模塊中,根據(jù)職業(yè)崗位要求,構建相應教學情境,每個教學情境后均提供有知識鞏固與能力訓練題,書后還附有參考答案。同時,編寫創(chuàng)新思維及機械創(chuàng)新常用技法部分部分,可根據(jù)教學實際靈活穿插安排創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié),有助于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 。
1、F′=F″+[1-C1/(C1+C2)]F=0+(1-0.7)*2000=600N F 0=F′+[C1/(C1+C2)]F=600+0.7*2000=2000N2、F′=F″+[1-C1...
課程設計非常簡單,只要完成任務量就行,我的借給你參考一下吧
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1 機械設計基礎作業(yè) 4 10 齒輪傳動 思 考 題 10-1 齒輪傳動中常見的失效形式有哪些?齒輪傳動的設計計算準則有哪些? 在工程設計實踐中, 對于一般的閉式硬齒面、 閉式軟齒面和開式齒輪傳動 的設計計算準則是什么? 10-2 在齒輪傳動設計時,提高齒輪的疲勞強度的方法有哪些? 10-3 與直齒輪傳動強度計算相比,斜齒輪傳動的強度計算有何不同? 10-4 如何確定齒輪傳動中的許用接觸強度和許用彎曲強度值? 10-5 根據(jù)齒輪的工作特點, 對輪齒材料的力學性能有何基本要求?什么材料最 適合做齒輪?為什么? 10-6 齒輪傳動設計的流程怎樣?如何用框圖表示? 10-7 在齒輪結構設計時,齒輪的結構主要由什么參數(shù)決定? 習 題 10-1 有一直齒圓柱齒輪傳動,允許傳遞功率 P,若通過熱處理方法提高材料的 力學性能,使大、小齒輪的許用接觸應力 [σ H2]、[σH1]各提高 30%,試問
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1 機械設計基礎總結 第一章 平面機構的自由度和速度分析 1.1 構件 ——獨立的 運動單元 零件 ——獨立 的制造單元 運動副——兩個構件 直接接觸 組成的仍能產(chǎn)生某 些相對運動的連接。 機構——由 兩個或兩個以上構件 通過活動聯(lián)接形 成的構件系統(tǒng)。 機器——由 零件組成的執(zhí)行機械運動的裝置。 機器和機構統(tǒng)稱為機械 。構件是由一個或多個零 件組成的。 機構與機器的區(qū)別: 機構只是一個構件系統(tǒng),而機器除構件系統(tǒng)之外 還包含電氣,液壓等其他裝置;機構只用于傳遞 運動和力,而機器除傳遞運動和力之外,還具有 變換或傳遞能量,物料,信息的功能。 1.2 運動副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些 相對運動 的聯(lián)接。 運動副元素——直接接觸的部分(點、線、面) 運動副的分類: 2 1 )按引入的 約束數(shù)分有: I 級副(F=5)、II 級副(F=4)、III 級副( F=3)、 IV 級副( F=
書名:機械設計基礎(第3版)
書號:9787302239536
作者:郭仁生
定價:45元
出版日期:2011-1-1
出版社:清華大學出版社
《AutoCAD 2019中文版完全自學手冊(標準版)》是清華大學出版社出版的一本圖書。
作者:鐘日銘
定價:69.80元
印次:1-1
ISBN:9787302526643
出版日期:2019.04.01
印刷日期:2019.04.09
本書第一版自2011年1月出版以來,深受廣大讀者的歡迎。《機械設計基礎》修訂版是為適應高等院校大專業(yè)規(guī)劃的要求而編寫的,根據(jù)教育部有關機械設計基礎課程的教學基本要求,結合各專業(yè)學習的基本要求對原有的教材內容進行了必要的修訂。
教材立足于基礎和應用,通盤考慮了各個專業(yè)的實際需求及應用,刪去了一些煩瑣的理論推導、論證和陳舊內容。參照機械工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,更新了若干個設計計算方法,引入了一些先進的設計方法和理論。根據(jù)最新頒布的國家及部頒標準,對設計的術語、數(shù)據(jù)及圖表進行了規(guī)范和補充。全書共分15章,簡明扼要地講述常用機構的運動分析與設計;通用零部件的設計與計算。在各章中有教學提示,并配有相應的例題、習題以及必要的數(shù)據(jù)資料,基本可以滿足本課程的學習和課程設計的使用要求。
本教材可以滿足教學計劃在48~64課時的教學需要,是高等工科院校機械工程類和非機械工程類的基本教材,還可供高職、電大、夜大、自學考試等學生作為教材或參考書,還可供工程技術人員參考。
本書由上海理工大學王新華老師擔任主編,沈景鳳和石云霞老師擔任副主編,參加本書編寫的人員有沈景鳳(第1、2、6章)、黃一晴(第7、8章)、錢煒(第9、10、11章)、王新華(機械設計概論、第14、15章)、石云霞(第5、12章)、趙高暉(第13章)和呂方梅(第3、4章),全書由王新華老師負責統(tǒng)稿。