書????名 | 機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練 | 作????者 | 王明強(qiáng) |
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ISBN | 9787801729798 | 類????別 | 圖書 > 教材教輔 > 大學(xué)教材 |
頁(yè)????數(shù) | 262 | 出版社 | 兵器工業(yè)出版社 |
出版時(shí)間 | 2007-11-01 | 裝????幀 | 平裝 |
開????本 | 16 |
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練》是按照教育部組織實(shí)施的“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”精神,從機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程體系改革總體目標(biāo)出發(fā),為加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)和能力的培養(yǎng),重點(diǎn)突出和加強(qiáng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在總結(jié)近幾年來(lái)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上而編寫的。
《機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練》詳細(xì)闡述了機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練的基本內(nèi)容,編寫了適用于不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)的綜合訓(xùn)練題目。全書分為四個(gè)部分:第一部分為機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練指導(dǎo);第二部分為機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練參考資料;第三部分為機(jī)械設(shè)計(jì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練;第四部分為綜合訓(xùn)練題目。2100433B
機(jī)械設(shè)計(jì)對(duì)于物理和數(shù)學(xué)的要求比較高,需要用到力學(xué)原理和計(jì)算等;如果想做的比較好的話,或者有一定的起點(diǎn)的話,最好需要專門的學(xué)習(xí)才可以的;還要會(huì)各種畫圖的軟件,需要花很多的原理圖,以及理論分析能力;我老公...
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的: 通過(guò)本課程設(shè)計(jì)將學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),計(jì)算能力,熟悉一般的機(jī)械裝置設(shè)計(jì)過(guò)程。 (二) 傳動(dòng)方案的分析 機(jī)器一般是由原動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)裝置和工作裝置組成。傳動(dòng)裝置是用來(lái)傳遞...
在機(jī)械設(shè)計(jì)開始之前,先要制定設(shè)計(jì)任務(wù)。 當(dāng)機(jī)械設(shè)計(jì)任務(wù)比較復(fù)雜時(shí),一般采用三階段設(shè)計(jì),即初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和工作圖設(shè)計(jì);當(dāng)任務(wù)比較簡(jiǎn)單, 如簡(jiǎn)單機(jī)械的新型設(shè)計(jì)、一般機(jī)械的繼承設(shè)計(jì)或變型設(shè)計(jì),則一開始就...
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頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
評(píng)分: 4.5
軸承: 1. 對(duì)于滾動(dòng)軸承的軸系固定方式,請(qǐng)解釋什么叫 “兩端固定支承 ”? 答:兩 端固定支承即為軸上的兩個(gè)軸承中, 一個(gè)軸承的固定限制軸向一個(gè)方向的串動(dòng), 另一個(gè)軸承 的固定限制軸向另一個(gè)方向的串動(dòng),兩個(gè)軸承的固定共同限制軸的雙向串動(dòng)。 2.什么是軸承的基本額定動(dòng)負(fù)荷?基本額定動(dòng)負(fù)荷的方向是如何規(guī)定的? (6 分) 答:軸承 的基本額定動(dòng)負(fù)荷:滾動(dòng)軸承標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,軸承工作溫度在 100℃以下,基本額定壽命 L= 1× 106r時(shí),軸承所能承受的最大載荷成為軸承的基本額定動(dòng)負(fù)荷 .(3 分) 軸承的基本額定 動(dòng)負(fù)荷的方向,對(duì)于向心軸承為徑向載荷( 1 分),對(duì)于推力軸承為中心軸向載荷( 1 分), 對(duì)于角接觸向心軸承為載荷的徑向分量( 1 分)。 3. 簡(jiǎn)述形成穩(wěn)定動(dòng)壓油膜的條件? 答: 1)兩摩擦表面之間必須能夠形成收斂的楔形間 隙; 2)兩摩擦表面之間必須有充足的、具有一定粘度的潤(rùn)滑
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頁(yè)數(shù): 5頁(yè)
評(píng)分: 4.4
帶傳動(dòng)滑動(dòng)實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、主要了解帶傳動(dòng)的彈性大話規(guī)律及效率變化規(guī)律 2、主、從動(dòng)帶輪的轉(zhuǎn)速及轉(zhuǎn)矩值可直接顯示在測(cè)控面板上。 3、帶傳動(dòng)滑差率計(jì)算: ε=〔(n1-n2)/(n1)× 100%; 帶傳動(dòng)效率計(jì)算 :η=(M 2n2/M 1n1)×100%; 隨著負(fù)載的增加, n1、n2越來(lái)越大,直至皮帶完全打滑。 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 JYCS---Ⅲ型機(jī)械系統(tǒng)性能研究參數(shù)可視化分析試驗(yàn)臺(tái) 三、實(shí)驗(yàn)步驟 1、用串口連接計(jì)算機(jī)和試驗(yàn)臺(tái),打開試驗(yàn)臺(tái)電源,通過(guò)試驗(yàn)臺(tái)控制面白選擇 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目到“帶傳動(dòng)”實(shí)驗(yàn)或通過(guò)軟件打開“皮帶傳動(dòng)效率滑差測(cè)試”窗 體來(lái)選擇“帶傳動(dòng)”實(shí)驗(yàn),并在軟件窗體中點(diǎn)擊采集按鈕,以建立通訊連 接。 2、通過(guò)試驗(yàn)臺(tái)控制面板或軟件啟動(dòng)電機(jī),調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速到 400轉(zhuǎn)/分左右,逐 步調(diào)節(jié)電流電位器, 使電流達(dá)到 0.5A 左右,可通過(guò)試驗(yàn)臺(tái)顯示板或軟件窗 體觀察,調(diào)節(jié)連接電機(jī)和試驗(yàn)臺(tái)的螺
第一部分機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練指導(dǎo)
第二部分機(jī)械設(shè)計(jì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練
第三部分機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練參考資料
第四部分綜合訓(xùn)練題目
附錄機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)微視頻
參考文獻(xiàn) 2100433B
本書是按照教育部組織實(shí)施的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”和“工程應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)要求”的精神,從機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程體系改革總體目標(biāo)出發(fā),為加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)和能力的培養(yǎng),重點(diǎn)突出和加強(qiáng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在總結(jié)多年的教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫而成。
本書闡述了機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練的基本內(nèi)容,提供了相關(guān)的設(shè)計(jì)參考資料和圖例,編寫了適用于不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)的綜合訓(xùn)練題目。本書分為四部分:第一部分為機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練指導(dǎo);第二部分為機(jī)械設(shè)計(jì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練;第三部分為機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練參考資料;第四部分為綜合訓(xùn)練題目。另設(shè)有附錄,提供相關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的微課視頻。
本書利用現(xiàn)代教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),將部分學(xué)生難以理解的重點(diǎn)難點(diǎn)制作成三維仿真動(dòng)畫、微課視頻等,通過(guò)二維碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)和師生互動(dòng)。
本書是按照教育苗阻織實(shí)蹦句“卓越工劇幣培養(yǎng)tt劃”和“工翠應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)要求”的事冒牌,從機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程體系改革;總體目標(biāo)出發(fā),為加強(qiáng)學(xué)生茸藩識(shí)和能劉據(jù)養(yǎng),重點(diǎn)突出袖晴樣生綜合設(shè)計(jì)部勸刷斷能力即在養(yǎng),在總結(jié)多年的教學(xué)改革;事嗷學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)編寫而成。
本書闡述了機(jī)報(bào)謝晴合訓(xùn)練的基本內(nèi)容,提供了相關(guān)的時(shí)參考資料和圖例,編寫了適用于不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)的綜合訓(xùn)練題目。本書總體可以分為兩個(gè)部分=第一部分為機(jī)掘設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)尉旨導(dǎo):第二部分為機(jī)就設(shè)討綜合訓(xùn)練參考資料。另設(shè)有附錄,提鉗目關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的微課視頻。
本書利用現(xiàn)代教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),將部分學(xué)生難以理解的結(jié)構(gòu)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)制作成三維動(dòng)畫仿真、微謀視頻等,通過(guò)二維碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)和師生互動(dòng)。