機械設(shè)計綜合課程設(shè)計基本信息

書????名 機械設(shè)計綜合課程設(shè)計 作????者 王之櫟 王大康
出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 2009年1月1日
定????價 32 元 開????本 16 開
ISBN 978-7-111-12040-7 書????號 12040A

《機械設(shè)計綜合課程設(shè)計》適用于高等工科院校機械類、近機械類各專業(yè)師生使用。

機械設(shè)計綜合課程設(shè)計造價信息

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13% 廣東南冠電氣有限公司
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設(shè)計 D1-ALE1/2|1臺 1 查看價格 廣東中建普聯(lián)科技股份有限公司 四川  綿陽市 2020-11-09
設(shè)計 D1-AL1|1臺 1 查看價格 廣東中建普聯(lián)科技股份有限公司 四川  綿陽市 2020-11-09

為了滿足21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)發(fā)展的需要,培養(yǎng)具有較寬知識結(jié)構(gòu)和扎實理論基礎(chǔ)的復(fù)合型人才,高等機械工程教育需要按照“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針,在教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進行全方位的改革。

機械設(shè)計系列課程在機械工程學(xué)科中占有重要地位,它是面向工科相關(guān)專業(yè)課程改革的重要組成部分,而教材建設(shè)又是教學(xué)改革的核心。為此,北京市高等教育學(xué)會機械設(shè)計研究分會組織北京市和外省市部分院校有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,采取老、中、青相結(jié)合的方式,編寫了這套現(xiàn)代機械設(shè)計系列教材。該系列教材按照教育部“高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的精神組織實施,充分反映了高等工業(yè)院校機械工程學(xué)科的發(fā)展和機械設(shè)計系列課程改革的成果,其主要特點為:

1、本系列教材總結(jié)了各院校近年來機械設(shè)計系列課程教學(xué)改革的經(jīng)驗和方法,教材內(nèi)容編排合理,注重理論聯(lián)系實際、便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、本系列教材在體系上作了科學(xué)的分工,注重教材內(nèi)容的創(chuàng)新性和系列教材的整體性,既體現(xiàn)了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,又立足于創(chuàng)新,增加了反映本學(xué)科發(fā)展的部分新內(nèi)容。

3、本系列教材是一套較為完整的系統(tǒng)教學(xué)用書,通過學(xué)習(xí)可以達到整體優(yōu)化學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)的目的,可供不同專業(yè)、不同辦學(xué)方式的學(xué)校選用。

4、本系列教材注重拓寬基礎(chǔ)知識,加強工程背景和培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力,以期形成一令適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟發(fā)展的教材體系。

5、為了配合各校開展CAI教學(xué),便于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),在多數(shù)教材中配備了光盤。

本系列教材自問世以來,已有四本教材被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,四本教材被評為北京高等教育精品教材。我們殷切希望這套系列教材能夠得到各校師生的關(guān)心和幫助,在實際使用中不斷進行修訂和完善,為我國高等工程教育和機械類人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻。

本書按教育部高等教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革精神,從機械設(shè)計系列課程體系改革總體需求出發(fā),為突出和加強學(xué)生綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),總結(jié)多年相關(guān)課程教學(xué)改革經(jīng)驗編寫而成

本書強調(diào)機械設(shè)計中總體設(shè)計能力的培養(yǎng),整合機械原理課程設(shè)計和機械設(shè)計課程設(shè)計內(nèi)容,建立了較完善的機械設(shè)計綜合課程設(shè)計體系,適應(yīng)機械設(shè)計系列課程綜合設(shè)計實踐的教學(xué)要求,注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合創(chuàng)新能力。教材對機械設(shè)計綜合課程設(shè)計的基本內(nèi)容和步驟作了較詳細的闡述。全書第一部分為機械設(shè)計綜合課程設(shè)計指導(dǎo),第二部分為設(shè)計資料,第三部分為設(shè)計任務(wù)書,第四部分為機械CAD平臺和設(shè)計指導(dǎo)等。教材的選材和組織注意兼顧不同專業(yè)、不同學(xué)時和不同課程設(shè)置的教學(xué)要求,適用于機械原理和機械設(shè)計課程設(shè)計整合后的綜合課程設(shè)計,也可用于獨立安排的機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)。

機械設(shè)計綜合課程設(shè)計常見問題

  • 機械設(shè)計課程設(shè)計

    設(shè)計目的: 通過本課程設(shè)計將學(xué)過的基礎(chǔ)理論知識進行綜合應(yīng)用,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計,計算能力,熟悉一般的機械裝置設(shè)計過程。 (二) 傳動方案的分析 機器一般是由原動機、傳動裝置和工作裝置組成。傳動裝置是用來傳遞...

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    你可以去:http://www.opticsky.cn/thread-htm-fid-58.html找一下,里面有不少是關(guān)于減速器設(shè)計的。

第2版 前言

第1版 前言

第一部分 機械設(shè)計綜合課程設(shè)計指導(dǎo)

第一章 緒論

第一節(jié) 機械設(shè)計綜合課程設(shè)計的目的、內(nèi)容和一般步驟

一、課程設(shè)計的目的

二、課程設(shè)計的內(nèi)容和一般步驟

三、設(shè)計中需要注意的幾個問題

第二節(jié) 機械設(shè)計的基本原則、過程和方法

一、機械設(shè)計的基本原則

二、機械設(shè)計的基本過程

三、機械設(shè)計常用理論與方法

第二章 機械裝置總體設(shè)計

第一節(jié) 機械裝置總體設(shè)計方案的確定

第二節(jié) 原動機的選擇

第三節(jié) 執(zhí)行機構(gòu)的選型和設(shè)計

一、常用機構(gòu)的類型及特點

二、執(zhí)行機構(gòu)的選型與設(shè)計

第四節(jié) 傳動裝置的類型、特點及選型

一、傳動裝置的類型和特點

二、傳動方案的合理選擇

第五節(jié) 電動機選擇和運動、動力參數(shù)計算

一、電動機的選擇

二、傳動比分配

三、機械裝置的運動和動力

參數(shù)計算

第三章 傳動裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計

第一節(jié) 常用減速器結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 傳動零件的設(shè)計計算

一、減速器外傳動及傳動零件設(shè)計

二、減速器內(nèi)傳動零件設(shè)計

第三節(jié) 傳動裝置裝配草圖和零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計

一、裝配草圖設(shè)計準備

二、繪制裝配草圖的步驟

三、初繪裝配草圖

四、軸系零件的計算

五、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計

六、箱體及軸承蓋的結(jié)構(gòu)

七、減速器附件

八、其他常用零部件設(shè)計

九、檢查裝配草圖與修改完善

第四節(jié) 裝配圖樣設(shè)計

一、裝配圖樣的設(shè)計要求

二、裝配圖的繪制

三、裝配圖的尺寸標注

四、標題欄和明細表

五、裝配圖中的技術(shù)特性和技術(shù)要求

第四章 零件圖樣設(shè)計

第一節(jié) 零件圖樣的設(shè)計要求

一、零件圖的設(shè)計要求

二、零件圖的設(shè)計要點

第二節(jié) 軸類零件圖樣

一、視圖選擇

二、尺寸標注

三、技術(shù)要求

第三節(jié) 齒輪類零件圖樣

一、視圖選擇

二、尺寸標注

三、嚙合特性表

四、技術(shù)要求

第四節(jié) 箱體類零件圖樣

一、視圖選擇

二、尺寸標注

三、技術(shù)要求

第五章 編寫設(shè)計計算說明書和準備答辯

第一節(jié) 編寫設(shè)計計算說明書

一、設(shè)計計算說明書的內(nèi)容

二、設(shè)計計算說明書的要求和注意事項

第二節(jié) 準備答辯

一、整理設(shè)計資料

二、準備答辯

三、思考題

第二部分 機械設(shè)計常用標準規(guī)苑和參考圖例

第六章 機械設(shè)計常用標準和規(guī)范

第一節(jié) 一般標準

第二節(jié) 常用材料

一、黑色金屬材料

二、有色金屬材料

三、型鋼

四、非金屬材料

第三節(jié) 聯(lián)接與緊固

一、螺紋

二、螺栓、螺柱、螺釘

三、螺母、墊圈

四、擋圈

五、螺紋零件的結(jié)構(gòu)要素

六、鍵、花鍵

七、銷

第四節(jié) 滾動軸承

一、常用滾動軸承

二、滾動軸承的配合(GB/T275-1993摘錄)

第五節(jié) 潤滑與密封

一、潤滑劑

二、油杯、油標、油塞

三、螺塞和封油圈

四、密封件

五、通氣器

六、軸承端蓋

第六節(jié) 聯(lián)軸器

第七節(jié) 極限與配合、形位公差和表面粗糙度

一、極限與配合

二、形狀和位置公差(GB/T1184-1996摘錄)

三、表面粗糙度

第八節(jié) 漸開線圓柱齒輪精度、錐齒輪精度和圓柱蝸桿、蝸輪精度

一、漸開線圓柱齒輪精度(GB/T10095-2001和GB/Z18620-2002摘錄)

二、錐齒輪精度(1313/T11365-1989摘錄)

三、圓柱蝸桿、蝸輪精度(GB/T10089-1988摘錄)

第九節(jié) 電動機

一、Y系列三相異步電動機(JB/T5271-1991、JB/T5272-1991、JB/T5274-1991摘錄)

二、Y系列電動機的安裝及外形尺寸

第七章 參考圖例

第一節(jié) 常用減速器裝配圖例

一、一級圓柱齒輪減速器

二、二級圓柱齒輪減速器

三、二級同軸式焊接箱體圓柱齒輪減速器

四、二級圓錐一圓柱齒輪減速器

五、一級蝸桿減速器(蝸桿下置)

六、一級蝸桿減速器(蝸桿上置)

七、一級大端蓋結(jié)構(gòu)蝸桿減速器

八、二級齒輪-蝸桿減速器

九、二級行星圓柱齒輪減速器

十、PT6A-27發(fā)動機減速器

第二節(jié) 常用減速器零件圖例

一、箱蓋

二、箱座

三、齒輪軸

四、大齒輪

五、軸

六、小錐齒輪軸

七、大錐齒輪

八、蝸桿

九、蝸輪

十、輪芯和輪緣

第三部分 設(shè)計任務(wù)書

一、高架燈提升裝置設(shè)計

二、自動包裝機設(shè)計

三、電梯機械部分相關(guān)系統(tǒng)的原理及結(jié)構(gòu)設(shè)計

四、飛剪機傳動裝置設(shè)計

五、加熱爐裝料機設(shè)計

六、搓絲機傳動裝置設(shè)計

七、簡易專用半自動三軸鉆床傳動裝置設(shè)計

八、卷揚機傳動裝置設(shè)計

九、帶式運輸機傳動裝置設(shè)計I

十、帶式運輸機傳動裝置設(shè)計Ⅱ

十一、帶式運輸機傳動裝置設(shè)計Ⅲ

十二、榫槽成形半自動切削機機械系統(tǒng)設(shè)計

十三、薄壁零件沖床機構(gòu)設(shè)計

十四、帶式運輸機兩級閉式齒輪

傳動裝置設(shè)計(4組)

附錄光盤內(nèi)容簡介

參考文獻

讀者信息反饋表

機械設(shè)計綜合課程設(shè)計文獻

機械設(shè)計課程設(shè)計 機械設(shè)計課程設(shè)計

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頁數(shù): 41頁

評分: 4.6

摘要 此次課程設(shè)計是第一次全面的設(shè)計能力訓(xùn)練,真正地理論聯(lián)系實際,自主 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式,這就是此次課程設(shè)計的獨到之處。課程設(shè)計是機電工程學(xué)院 學(xué)生必須參與的一項時間環(huán)節(jié)。 通過課程設(shè)計,學(xué)生可以綜合運用所學(xué)的機械設(shè)計的理論知識和相關(guān)的先 修課程的運用,掌握設(shè)計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。 還可以學(xué)會從機器的功能要求出發(fā),合理選擇系統(tǒng)或零件的類型,制定設(shè)計方 案,正確計算零件的工作能力,確定其尺寸、形狀、結(jié)構(gòu)、材料等。 本減速器是一種節(jié)能型的機械傳動裝置,可廣泛應(yīng)用于機械、冶金、礦山、 建筑、航空、軍事等領(lǐng)域。減速器,是一種各種齒輪傳動的減速器,它可以實 現(xiàn)較大的傳動比,傳遞載荷的能力也大。為了進一步了解減速器的結(jié)構(gòu),對減 速器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與箱體的位置關(guān)系以及減速器箱體的設(shè)計、 加工有很好的認識。 掌握減速器箱體類零件加工的主要工藝問題和擬定工藝卡的主要原則,掌握各 種孔系加

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機械設(shè)計課程設(shè)計書本打包機 機械設(shè)計課程設(shè)計書本打包機

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頁數(shù): 51頁

評分: 4.4

書本打包機設(shè)計說明書 題 目書本打包機 指導(dǎo)老師 院 系河海大學(xué)機電工程學(xué)院 班 級 13級機械工程 姓 名 學(xué) 號 2016.01.12 一、設(shè)計題目 二、工作原理 三、原始數(shù)據(jù) 四、設(shè)計任務(wù) 五、總體方案設(shè)計 (1)機構(gòu)選型及組合,機械傳動系統(tǒng)示意圖 (2)執(zhí)行機構(gòu)的運動循環(huán)圖 (3)電動機選擇 (4)總傳動比計算及其分配 六、減速器設(shè)計 (一)減速器方案設(shè)計 (1)減速器方案簡圖 (2)減速器傳動比分配 (3)減速器運動動力參數(shù)計算 (二)傳動零件設(shè)計 (1)齒輪傳動設(shè)計計算 (2)帶傳動設(shè)計計算 (三)軸系設(shè)計 (1)軸的設(shè)計計算 (2)軸強度校核計算 (3)軸承壽命計算 (4)鍵聯(lián)接校核 一 設(shè)計題目 書本打包機 設(shè)計書本打包機,在連續(xù)生產(chǎn)線上實現(xiàn)自動送書,用牛皮紙將一 摞(5本)書包成一包,并在兩端貼好標簽,如圖 1所示。 圖 1 書本打包機的功用 二 工作原理 書摞的包、封

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本教材是按照教育部組織實施的“高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”精神,從機械設(shè)計系列課程體系改革總體目標出發(fā),在總結(jié)近年來相關(guān)課程教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。教材對原機械原理課程設(shè)計和機械設(shè)計課程設(shè)計進行了整合、完善和充實,以機械設(shè)計綜合課程設(shè)計為教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)機械設(shè)計系列課程改革需要,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。 教材中對機械設(shè)計綜合課程設(shè)計的基本內(nèi)容和步驟作了較詳細的闡述,全書分為四個部分;第 一部分為機械設(shè)計綜合課程設(shè)計指導(dǎo),包括概論、機械裝置總體設(shè)計、零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計、裝配圖樣的零件圖樣設(shè)計、編寫計算說明書和準備答辨;第二部分為設(shè)計資料,其內(nèi)容為設(shè)計相關(guān)標準、規(guī)范和參考圖例;第三部分為設(shè)計任務(wù)書;第四部分以光盤形式提供,內(nèi)容包括部分設(shè)計任務(wù)書,電子版設(shè)計指導(dǎo)和機械CAD平臺等。

本教材既適用于整合后的機械原理和機械設(shè)計課程設(shè)計的課程教學(xué),也適用于分開進行的機械原理和機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)。 本教材適于高等工科院校機械類、近機械類專業(yè)師生使用。

《機械設(shè)計綜合課程設(shè)計》共分為7章。第1章為緒論。第2章為機械運動方案設(shè)計,包括機械運動功能原理設(shè)計、執(zhí)行機構(gòu)的形式設(shè)計、協(xié)調(diào)設(shè)計、傳動方案的設(shè)計,最后完成機構(gòu)運動簡圖繪制。第3章為機械傳動裝置的設(shè)計,主要是減速器的設(shè)計,從傳動零件的設(shè)計計算到草圖設(shè)計,最后完成裝配圖及典型零件工作圖。第4章為編寫設(shè)計說明書和準備答辯。第5章為課程設(shè)計題目及指導(dǎo),共給出了10個題目,可用于機械設(shè)計綜合課程設(shè)計,也可用于機械原理及機械設(shè)計單獨課程設(shè)計。第6章為機械設(shè)計常用標準和規(guī)范。第7章為參考圖例。

《機械設(shè)計綜合課程設(shè)計》可作為高等工科類學(xué)校本科四年制機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和其他機械類專業(yè)的機械設(shè)計課程教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

本書按照教育部高等教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革精神,從機械設(shè)計系列課程體系改革建設(shè)的總體需求出發(fā),為突出和加強學(xué)生的綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),總結(jié)長期相關(guān)課程的教改經(jīng)驗而編撰。本書為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材、北京高等教育精品教材,并被列為“十三五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目——現(xiàn)代機械工程系列精品教材。 作為“機械設(shè)計課程設(shè)計”的主要教學(xué)用書,本書整合了機械原理和機械設(shè)計課程設(shè)計的內(nèi)容,注重總體設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合設(shè)計能力。全書分為三部分。第壹部分為機械設(shè)計綜合課程設(shè)計指導(dǎo),第二部分為機械設(shè)計常用標準規(guī)范和參考圖例,第三部分為設(shè)計任務(wù)書。本書各部分的選材注意兼顧不同專業(yè)、不同學(xué)時和不同課程設(shè)置要求的教學(xué)需求,可用于機械原理課程設(shè)計和機械設(shè)計課程設(shè)計整合后的課程設(shè)計教學(xué),也可用于獨立安排的課程設(shè)計教學(xué)。 本書適用于高等工科院校機械類和近機械類各專業(yè),也可供機械工程師參考。

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