本書是普通高等教育機(jī)電類本科層次機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的實(shí)踐課程教材,以機(jī)械零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程和專用夾具設(shè)計為重點(diǎn),主要介紹設(shè)計方法,為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計提供詳細(xì)的設(shè)計指導(dǎo)、設(shè)計范例及工藝設(shè)計資料等。全書共分8章,內(nèi)容包括課程設(shè)計總體要求、零件工藝分析與毛坯設(shè)計、工藝規(guī)程編制、切削用量計算、機(jī)床夾具設(shè)計、典型設(shè)計題目與夾具示例、課程設(shè)計示例和課程設(shè)計圖例。在課程設(shè)計圖例中給出了軸桿類、輪盤類、支架類、支座類、箱體類、桿叉類零件設(shè)計參考題目共35個,并提供了SolidWorks2018版三維模型 本書可作為高等院校本科、高職高專等機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的“機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計”教學(xué)用書,供機(jī)械制造工藝課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計時使用,還可作為該專業(yè)“國家卓越工程師計劃”實(shí)驗(yàn)班教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
ISBN:978-7-111-66336-2
裝訂:
編輯:余皡
開本:16開
出版日期: 2020-11-06
字?jǐn)?shù):301 千字
定價:34.8
cip:
前言
第1章課程設(shè)計總體要求1
1.1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求1
1.2課程設(shè)計內(nèi)容1
1.3課程設(shè)計要求2
1.4成績考核2
1.5設(shè)計步驟3
1.6設(shè)計題目4
第2章零件工藝分析與毛坯設(shè)計6
2.1概述6
2.2零件工藝分析7
2.3毛坯設(shè)計9
第3章工藝規(guī)程編制15
3.1工藝規(guī)程編制過程15
3.2加工方法選擇16
3.3熱處理工序安排22
3.4工序加工余量確定與計算24
3.5機(jī)床設(shè)備選擇31
3.6金屬切削刀具選用38
3.7量具選用61
3.8切削液選用65
3.9機(jī)械加工定位與夾緊66
3.10工藝文件填寫68
第4章切削用量計算72
4.1車削加工72
4.2銑削加工74
4.3孔加工——鉆擴(kuò)鉸78
4.4插削加工84
4.5拉削加工84
第5章機(jī)床夾具設(shè)計86
5.1夾具設(shè)計與計算86
5.2夾具結(jié)構(gòu)與繪圖88
5.3夾具的公差與配合92
5.4夾具零件的公差和技術(shù)條件97
5.5定位誤差的分析與計算101
5.6夾緊力的確定106
5.7機(jī)床夾具常用定位件121
5.8機(jī)床夾具常用夾緊件127
5.9其他元件與部件140
第6章典型設(shè)計題目與夾具示例156
6.1CA6140后托架156
6.2CA6140法蘭盤158
6.3CA6140撥叉1159
6.4CA6140撥叉2162
6.5CA6140撥叉3163
6.6CA6140撥叉4165
6.7CA6140撥叉5166
第7章課程設(shè)計示例169
7.1封面格式169
7.2設(shè)計說明書內(nèi)容提要及示例170
第8章課程設(shè)計圖例173
參考文獻(xiàn)191 2100433B
機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計的課程目的
學(xué)生通過設(shè)計能獲得綜合運(yùn)用過去所學(xué)過的全部課程進(jìn)行機(jī)械制造工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本能力,為以后做好畢業(yè)設(shè)計、走上工作崗位進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練和準(zhǔn)備。它要求學(xué)生全面地綜合運(yùn)用本課程及有關(guān)選修課程的理論和實(shí)踐知識...
通過這段時間的機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計進(jìn)一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識;通過設(shè)計實(shí)踐,樹立了正確的設(shè)計思想,增強(qiáng)創(chuàng)新意思和競爭意識,熟悉掌握了機(jī)械設(shè)計的一般規(guī)律,也培養(yǎng)了分析和解決問題的能力;通過設(shè)計計算、繪...
機(jī)械制造技術(shù)中,在V形塊定位時,突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?
因?yàn)楹枚鄼C(jī)械產(chǎn)品的同心度、跳動都要求很高,而一些工件又沒有中心孔,所以用定位可以很好的解決這個問題。在V形塊定位時,突出的優(yōu)點(diǎn)是可以保證加工出來的工件同心度較好。在加工和檢測過程中會經(jīng)常用到。
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頁數(shù): 6頁
評分: 4.6
沈 陽 工 程 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 課程名稱 專業(yè)、班級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 日 期 課程設(shè)計成績評定表 班級 學(xué)號 姓名 設(shè)計題目: 個人設(shè)計總結(jié):(300 字左右) 成績評定項(xiàng)目 A B C D E 完成設(shè)計任務(wù)情況 很好 好 比較好 一般 較差 工藝過程 正確 基本正確 有個別錯誤 多處錯誤 較大錯誤 工序設(shè)計 正確 基本正確 有個別錯誤 多處錯誤 較大錯誤 說明書表達(dá)情況 (精煉、流暢、排版正確) 很好 好 比較好 一般 不好 答辯回答問題情況 很好 好 比較好 一般 不好 紀(jì)律表現(xiàn) (出勤、投入、進(jìn)度) 很好 好 比較好 一般 不好 最后成績 優(yōu)秀 A>= 5 C<= 0 良好 A>= 3 C<= 0 中等 B>= 2 C>= 4 及格 A=0 B=0 C>= 3 不及格 A=0 B=0 C<= 2 E>= 1 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師: 指導(dǎo)教師: 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書
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評分: 4.8
沈 陽 工 程 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 課程名稱 專業(yè)、班級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 日 期 課程設(shè)計成績評定表 班級 學(xué)號 姓名 設(shè)計題目: 個人設(shè)計總結(jié):(300 字左右) 成績評定項(xiàng)目 A B C D E 完成設(shè)計任務(wù)情況 很好 好 比較好 一般 較差 工藝過程 正確 基本正確 有個別錯誤 多處錯誤 較大錯誤 工序設(shè)計 正確 基本正確 有個別錯誤 多處錯誤 較大錯誤 說明書表達(dá)情況 (精煉、流暢、排版正確) 很好 好 比較好 一般 不好 答辯回答問題情況 很好 好 比較好 一般 不好 紀(jì)律表現(xiàn) (出勤、投入、進(jìn)度) 很好 好 比較好 一般 不好 最后成績 優(yōu)秀 A>= 5 C<= 0 良好 A>= 3 C<= 0 中等 B>= 2 C>= 4 及格 A=0 B=0 C>= 3 不及格 A=0 B=0 C<= 2 E>= 1 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師: 指導(dǎo)教師: 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書
緒言
一 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計的目的
二 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計的基本任務(wù)與要求
1.設(shè)計任務(wù)
2.課程設(shè)計基本要求
三 課程設(shè)計說明書的編寫
第1章 機(jī)械制造工藝設(shè)計指導(dǎo)
1.1 機(jī)械制造工藝課程設(shè)計的基本任務(wù)與要求
1.1.1 基本任務(wù)
1.1.2 設(shè)計的要求
1.2 機(jī)械制造工藝課程設(shè)計的方法和步驟
1.2.1 生產(chǎn)綱領(lǐng)的計算與生產(chǎn)類型的確定
1.2.2 零件圖審查
1.2.3 毛坯選擇
1.2.4 定位基準(zhǔn)的選擇
1.2.5 擬定工藝路線
1.2.6 確定各工序切削用量
1.2.7 機(jī)床及工藝裝備的選擇
1.2.8 工時定額的計算與確定
1.2.9 工藝規(guī)程卡的填寫
1.2.10 課程設(shè)計說明書的編寫
第2章 機(jī)械加工工藝設(shè)計
2.1 拖拉機(jī)差速器殼工藝設(shè)計
2.1.1 分析零件圖
2.1.2 確定生產(chǎn)類型
2.1.3 確定毛坯
2.1.4 機(jī)械加工工藝過程設(shè)計
2.1.5 選擇機(jī)床和工藝設(shè)備
2.1.6 確定工序尺寸
2.1.7 確定切削用量和時問定額
2.1.8 填寫工藝規(guī)程卡片
2.2 車床主軸工藝設(shè)計
2.2.1 分析零件圖
2.2.2 確定生產(chǎn)類型
2.2.3 確定毛坯
2.2.4 機(jī)械加工工藝過程設(shè)計
2.2.5 選擇機(jī)床和工藝裝備
2.2.6 確定工序尺寸及其公差
2.2.7 確定切削用量
2.3 柴油機(jī)連桿工藝設(shè)計
2.3.1 分析零件圖
2.3.2 確定生產(chǎn)類型
2.3.3 確定毛坯
2.3.4 機(jī)械加工工藝過程設(shè)計
2.4 工藝設(shè)計選題
第3章 機(jī)床夾具設(shè)計指導(dǎo)
3.1 機(jī)床夾具設(shè)計的目的與要求
3.1.1 機(jī)床夾具設(shè)計的目的
3.1.2 機(jī)床夾具設(shè)計的要求
3.1.3 機(jī)床夾具設(shè)計的主要任務(wù)與內(nèi)容
3.2 機(jī)床夾具設(shè)計的一般步驟
3.2.1 研究原始資料
3.2.2 擬定夾具的結(jié)構(gòu)方案
3.2.3 夾具總圖設(shè)計
3.2.4 夾具精度的校核
3.2.5 繪制夾具零件圖樣
……
第4章 專用機(jī)床夾具設(shè)計
第5章 金屬切削刀具設(shè)計指導(dǎo)
第6章 金屬切削刀具設(shè)計
參考文獻(xiàn)2100433B
插圖:
緒言
一 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計的目的
機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計是培養(yǎng)機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生應(yīng)職應(yīng)崗能力的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它要求學(xué)生能全面綜合地運(yùn)用所學(xué)的理論和實(shí)踐知識,進(jìn)行零件機(jī)械加工工藝規(guī)程和工藝裝備的設(shè)計。其基本目的是:
(1)培養(yǎng)工程意識。通過課程設(shè)計,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,貼近就業(yè)崗位,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決機(jī)械制造工程的實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)工程意識,做到學(xué)以致用。
(2)訓(xùn)練基本技能。通過課程設(shè)計,使學(xué)生掌握工藝規(guī)程和工藝裝備設(shè)計的方法和步驟,初步具備設(shè)計工藝規(guī)程和工藝裝備的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識圖、繪圖、計算和編寫技術(shù)文件的基本技能。
(3)培養(yǎng)質(zhì)量意識。技術(shù)設(shè)計是根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量的要求而進(jìn)行的,應(yīng)在保證質(zhì)量的前提下,充分考慮生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。通過課程設(shè)計,可以強(qiáng)化質(zhì)量意識,使學(xué)生學(xué)會協(xié)調(diào)技術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性的矛盾。
(4)培養(yǎng)規(guī)范意識。通過課程設(shè)計,使學(xué)生養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣,學(xué)會使用與設(shè)計有關(guān)的手冊、圖冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
二 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計的基本任務(wù)與要求
1.設(shè)計任務(wù)
機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計的主要內(nèi)容是機(jī)械制造加工工藝規(guī)程的設(shè)計、機(jī)床專用夾具的設(shè)計和專用刀具的設(shè)計。基本任務(wù)是:
(1)設(shè)計一個中等復(fù)雜的零件的加工工藝規(guī)程;
(2)設(shè)計一個專用夾具;
(3)設(shè)計一把專用刀具;
(4)編寫設(shè)計說明書。
取材于機(jī)械工程類本科專業(yè)師生的教學(xué)實(shí)踐,從完成16個典型機(jī)械零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計和典型夾具設(shè)計的需要出發(fā),從實(shí)用的角度提供了課程設(shè)計的題目、條件、內(nèi)容、設(shè)計方法、設(shè)計成果等方面的內(nèi)容,包括課程設(shè)計概述、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計、機(jī)械加工工序設(shè)計、專用夾具設(shè)計、課程設(shè)計常用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并附有學(xué)生課程設(shè)計圖選和《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計MCAI課件》簡介,還配有《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計McAI課件》(學(xué)生版),以大量的三維位圖和動畫來展示典型設(shè)計結(jié)果。 可作為普通本科院校機(jī)械工程類各專業(yè)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計的指導(dǎo)書,也可供高職高專院校機(jī)械類專業(yè)師生及從事工藝和夾具設(shè)計的工程技術(shù)人員參考。