書(shū)????名 | 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)(第2版) | 作????者 | 郭彩芬 |
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ISBN | 9787111589686 | 定????價(jià) | 33元 |
出版社 | 機(jī)械工業(yè)出版社 | 出版時(shí)間 | 2018年4月 |
裝????幀 | 平裝 | 開(kāi)????本 | 16開(kāi) |
第2版前言
第1版前言
第1章 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)
1.1 設(shè)計(jì)目的
1.2 設(shè)計(jì)要求
1.3 設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟
1.3.1 零件工藝分析,繪制零件圖
1.3.2 選擇毛坯的制造方式
1.3.3 制訂零件的機(jī)械加工工藝路線
1.3.4 專用夾具設(shè)計(jì)
1.3.5 編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
第2章 中間軸齒輪加工工藝規(guī)程
2.1 課程設(shè)計(jì)的基本要求及內(nèi)容
2.2 制訂中間軸齒輪加工工藝路線
2.3 中間軸齒輪加工工序設(shè)計(jì)
2.4 工序70專用夾具設(shè)計(jì)
附錄
附錄A 各種常用機(jī)床的主要技術(shù)參數(shù)
附錄B 鉆頭結(jié)構(gòu)形式與幾何參數(shù)
附錄C 各種銑刀的結(jié)構(gòu)形式與幾何參數(shù)
附錄D 各種鉸刀的結(jié)構(gòu)形式與幾何參數(shù)
附錄E 各種絲錐的結(jié)構(gòu)形式與幾何參數(shù)
附錄F 工序加工余量及偏差
附錄G 切削用量選擇
附錄H 連桿加工工藝規(guī)程
附錄I 常用定位元件
附錄J 常用典型夾緊機(jī)構(gòu)
附錄L 常用夾具元件
附錄M 標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值(GB/T 1800.1—2009)
參考文獻(xiàn)
作為機(jī)械工程各專業(yè)“機(jī)械制造技術(shù)”課程的配套教材,本指導(dǎo)書(shū)提供了編制零件加工工藝規(guī)程及進(jìn)行專用機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則。2版加大了實(shí)例示范比重,全新的第2章通篇都是零件加工工藝規(guī)程編制的具體內(nèi)容,包括杠桿零件和泵軸零件。附錄的內(nèi)容涉及機(jī)床設(shè)備主要技術(shù)參數(shù),刀具結(jié)構(gòu),加工余量及切削用量選擇,定位元件、導(dǎo)向元件、對(duì)刀元件和夾緊元件的結(jié)構(gòu)與參數(shù)等。2版數(shù)據(jù)更加詳實(shí),數(shù)據(jù)量進(jìn)一步擴(kuò)充,特別是附錄K中新增的機(jī)械加工工藝編制題目選編,解決了學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)零件數(shù)量受限和零件類型不足的問(wèn)題。
機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)的課程目的
學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)能獲得綜合運(yùn)用過(guò)去所學(xué)過(guò)的全部課程進(jìn)行機(jī)械制造工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力,為以后做好畢業(yè)設(shè)計(jì)、走上工作崗位進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練和準(zhǔn)備。它要求學(xué)生全面地綜合運(yùn)用本課程及有關(guān)選修課程的理論和實(shí)踐知識(shí)...
機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
通過(guò)這段時(shí)間的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識(shí);通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐,樹(shù)立了正確的設(shè)計(jì)思想,增強(qiáng)創(chuàng)新意思和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),熟悉掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律,也培養(yǎng)了分析和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算、繪...
機(jī)械制造技術(shù)中,在V形塊定位時(shí),突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?
因?yàn)楹枚鄼C(jī)械產(chǎn)品的同心度、跳動(dòng)都要求很高,而一些工件又沒(méi)有中心孔,所以用定位可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。在V形塊定位時(shí),突出的優(yōu)點(diǎn)是可以保證加工出來(lái)的工件同心度較好。在加工和檢測(cè)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常用到。
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評(píng)分: 4.6
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沈 陽(yáng) 工 程 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計(jì) 課程名稱 專業(yè)、班級(jí) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 日 期 課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 設(shè)計(jì)題目: 個(gè)人設(shè)計(jì)總結(jié):(300 字左右) 成績(jī)?cè)u(píng)定項(xiàng)目 A B C D E 完成設(shè)計(jì)任務(wù)情況 很好 好 比較好 一般 較差 工藝過(guò)程 正確 基本正確 有個(gè)別錯(cuò)誤 多處錯(cuò)誤 較大錯(cuò)誤 工序設(shè)計(jì) 正確 基本正確 有個(gè)別錯(cuò)誤 多處錯(cuò)誤 較大錯(cuò)誤 說(shuō)明書(shū)表達(dá)情況 (精煉、流暢、排版正確) 很好 好 比較好 一般 不好 答辯回答問(wèn)題情況 很好 好 比較好 一般 不好 紀(jì)律表現(xiàn) (出勤、投入、進(jìn)度) 很好 好 比較好 一般 不好 最后成績(jī) 優(yōu)秀 A>= 5 C<= 0 良好 A>= 3 C<= 0 中等 B>= 2 C>= 4 及格 A=0 B=0 C>= 3 不及格 A=0 B=0 C<= 2 E>= 1 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師: 指導(dǎo)教師: 機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
作為《機(jī)械制造技術(shù)》(書(shū)號(hào)為27114)的配套教材,本指導(dǎo)書(shū)提供了零件加工工藝規(guī)程編制及機(jī)床專用夾具設(shè)計(jì)的一般性指導(dǎo)原則和設(shè)計(jì)示例。對(duì)于工藝規(guī)程編制過(guò)程中的工序基準(zhǔn)選擇問(wèn)題,本書(shū)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和實(shí)例比較,彌補(bǔ)了一般教材和課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的不足。本書(shū)收集了零件加工工藝規(guī)程編制和專用夾具設(shè)計(jì)過(guò)程中最常用的設(shè)計(jì)資料,以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),鍛煉學(xué)生使用設(shè)計(jì)資料的能力。
課程資源
《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)》配有慕課——“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”。
課程名稱 |
建設(shè)院校 |
授課平臺(tái) |
授課教師 |
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機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
西安交通大學(xué) |
中國(guó)大學(xué)MOOC |
張俊、盧秉恒、趙萬(wàn)華、呂盾、李旸、金濤 |
由于“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”課程的改革力度較大,內(nèi)容寬泛,這就要求教材的內(nèi)容要更加精煉、系統(tǒng),方能給學(xué)生建立起完整的知識(shí)體系。第3版教材在知識(shí)體系方面已經(jīng)比較合理,從零件成形原理與方法,到工藝裝備以及制造過(guò)程的設(shè)計(jì)和質(zhì)量控制,脈絡(luò)分明,條理清晰,但是在局部?jī)?nèi)容的篩選與精煉方面還存在不足,為此,對(duì)第3版教材進(jìn)行了修訂工作。
該書(shū)在第3版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較大幅度的修訂,使得全書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)性增強(qiáng),知識(shí)體系更加科學(xué)、完整。在內(nèi)容的編排上追求精練,符合人們的認(rèn)知規(guī)律,從對(duì)加工方法的認(rèn)識(shí)到完成加工成形的裝備,從加工、裝配過(guò)程的設(shè)計(jì)到質(zhì)量的控制,使得該書(shū)更加適合教學(xué)使用。
該書(shū)主要修訂了以下內(nèi)容:
刪除了第七章的內(nèi)容,原因一是先進(jìn)制造技術(shù)發(fā)展快,內(nèi)容及范圍不斷擴(kuò)展,很難以一章的內(nèi)容體現(xiàn)出有代表性的先進(jìn)制造技術(shù);二是該部分內(nèi)容與教材前面的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性和本質(zhì)聯(lián)系并不大;三是因?yàn)檎n程學(xué)時(shí)的限制,多數(shù)院校沒(méi)有時(shí)間講授。
把原來(lái)的第五章和第六章的次序進(jìn)行了調(diào)換,這樣在知識(shí)體系的邏輯和層次上更加合理,在裝備和工藝制訂講授完后再講授加工質(zhì)量的控制,使得前面內(nèi)容的知識(shí)體系更加系統(tǒng)完整。
將數(shù)控加工工藝過(guò)程分析與設(shè)計(jì)內(nèi)容,放在第五章工藝規(guī)程設(shè)計(jì)中作為第四節(jié),數(shù)控加工工藝過(guò)程分析與設(shè)計(jì)本屬于工藝規(guī)程制訂的范疇,該次修訂補(bǔ)充后使得內(nèi)容更加完整??紤]到在機(jī)械精度設(shè)計(jì)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)原來(lái)的第六章第四節(jié)工藝尺寸鏈,故對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行了精簡(jiǎn)。精簡(jiǎn)后放在該書(shū)第五章第三節(jié)加工余量及工序尺寸的“三”中,這樣使得該部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的目的更加明確(主要是用來(lái)確定工序尺寸或驗(yàn)算設(shè)計(jì)尺寸在加工過(guò)程中是否得到保證),邏輯上更加科學(xué)合理。
對(duì)第一章第二節(jié)中的“八、特種加工”進(jìn)行了標(biāo)題升級(jí)作為第三節(jié),其目的是提升切削方法實(shí)現(xiàn)減材成型或制造的地位,除已編寫(xiě)的特種工藝外,適當(dāng)增加了水切割、磁流變拋光等概念。
對(duì)全書(shū)的思考與練習(xí)題進(jìn)行了重新編寫(xiě)。
該次修訂工作由盧秉恒教授任主編,趙萬(wàn)華教授、洪軍教授任副主編。趙萬(wàn)華教授修訂了第一章、第五章和第六章,洪軍教授修訂了第三章,張俊教授對(duì)第二章進(jìn)行了修訂,金濤講師修訂了第三章、第四章以及全書(shū)的思考與練習(xí)題,張會(huì)杰博士編寫(xiě)了第五章的數(shù)控加工工藝過(guò)程分析與設(shè)計(jì)一節(jié)。全書(shū)由盧秉恒教授統(tǒng)稿。在修訂過(guò)程中,還得到機(jī)械工業(yè)出版社劉小慧老師的支持和幫助。
2018年3月19日,《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)》由機(jī)械工業(yè)出版社出版發(fā)行。
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劉小慧 |
劉小慧、程足芬、劉麗敏 |
杜雨霏 |
張靜 |
張博 |