書(shū)????名 | 建筑的開(kāi)始:小型建筑設(shè)計(jì)課程 | ISBN | 9787112127894 |
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頁(yè)????數(shù) | 255頁(yè) | 出版社 | 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 |
出版時(shí)間 | 2011年6月1日 | 裝????幀 | 平裝 |
開(kāi)????本 | 16 |
第一章 開(kāi)篇——課程的組織與介紹
課程的教學(xué)目的
課程的創(chuàng)新與組織
課程的階段控制
課程教學(xué)文件
第二章 “大師的小建筑”——建筑的基本問(wèn)題
建筑的功能性
建筑的場(chǎng)地性
建筑的時(shí)空性
建筑的技術(shù)表達(dá)
第三章 建筑設(shè)計(jì)入門(mén)
基地的啟示
確定任務(wù)書(shū)
閱讀建筑(圖解分析)
建筑的立意
草圖與草模
建筑尺度與尺寸
第四章 “方案雛形”——空間與形式研究
建筑空間原型
聚落式的空間組織
格網(wǎng)控制的空間形態(tài)
線性連續(xù)的空間組織
歐氏幾何形態(tài)
有機(jī)與仿生形態(tài)
符號(hào)化的建筑形態(tài)
軟件生成的建筑形態(tài)
第五章 “近入建筑”——方案的整體深入
結(jié)構(gòu)初步
立面設(shè)計(jì)
建筑入口
第六章 最終成果——學(xué)生作品與教師評(píng)語(yǔ)
第七章 課程總結(jié)——存在的一些問(wèn)題
過(guò)程管理
表達(dá)問(wèn)題
制圖問(wèn)題
結(jié)構(gòu)問(wèn)題
評(píng)圖方式
參考書(shū)目
后記2100433B
一系列對(duì)低年級(jí)學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)性的方法與手段是本書(shū)的介紹重點(diǎn),并以學(xué)生的作業(yè)成果為佐證。提供建筑設(shè)計(jì)入門(mén)的一些方法和開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)用得到的知識(shí)點(diǎn),并希望以淺顯精簡(jiǎn)的敘述與解釋,達(dá)到方便易用的目的。
誰(shuí)有小型建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明?
1、形式及變形縫的設(shè)置本建筑主體采用矩形形式。建筑總長(zhǎng)125.1m,分別在6軸和7軸,14軸和15軸之間設(shè)有變形縫。 伸縮縫:伸縮縫也叫溫度縫,是考慮溫度變化時(shí)對(duì)建筑物的影響而...
山東BIM/建筑設(shè)計(jì)課程去哪里學(xué)習(xí)好?
去新東方,新東方有學(xué)習(xí)建設(shè)設(shè)計(jì)課程的
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大小:1.6MB
頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.5
文章目的是對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)小型建筑設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革和實(shí)踐進(jìn)行思路梳理和方法總結(jié)。首先闡述了課程改革的緣由,然后闡明新的課程改革的基本思路,包括項(xiàng)目主題式教學(xué)、階段化項(xiàng)目主題模塊推進(jìn)、二維與三維互動(dòng);在此基礎(chǔ)上,闡述課程設(shè)置及項(xiàng)目主題模塊的操作過(guò)程。
一系列對(duì)低年級(jí)學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)性的方法與手段是本書(shū)的介紹重點(diǎn),并以學(xué)生的作業(yè)成果為佐證。提供建筑設(shè)計(jì)入門(mén)的一些方法和開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)用得到的知識(shí)點(diǎn),并希望以淺顯精簡(jiǎn)的敘述與解釋,達(dá)到方便易用的目的。
總序
前言
第一章 開(kāi)篇—課程的介紹與組織
第二章 大師的作品分析—建筑的基本問(wèn)題
第三章 建筑設(shè)計(jì)入門(mén)
第四章 方案雛形—建筑形式研究
第五章 進(jìn)入建筑—方案的整體深入
第六章 最終成果—存在的一些問(wèn)題
第七章 課程總結(jié)—存在的一些問(wèn)題
后記
參考書(shū)目
2100433B
內(nèi)容提要
一系列對(duì)低年級(jí)學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)性的方法與手段是本書(shū)的介紹重點(diǎn),并以學(xué)生的作業(yè)成果為佐證。提供建筑設(shè)計(jì)入門(mén)的一些方法和開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)用得到的知識(shí)點(diǎn),并希望以淺顯精簡(jiǎn)的敘述與解釋,達(dá)到方便易用的目的。