建筑規(guī)劃與風(fēng)水學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)

項(xiàng)目一：緒論 學(xué)時(shí)：2

知識(shí)目標(biāo)：

了解風(fēng)水概念與風(fēng)水研究現(xiàn)狀，理解古代風(fēng)水理論是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，明確建筑風(fēng)水學(xué)的研究對(duì)象，研究?jī)r(jià)值以及建筑風(fēng)水學(xué)的研究方法。

能力目標(biāo)：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步確立建筑風(fēng)水學(xué)的學(xué)習(xí)方法與研究思路，為今后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

素質(zhì)目標(biāo)：逐步形成建筑風(fēng)水學(xué)的知識(shí)體系，運(yùn)用本課程的相關(guān)理論從建筑風(fēng)水學(xué)的視角對(duì)于建筑進(jìn)行分析，分清迷信與科學(xué)、精華與糟粕是當(dāng)代人的責(zé)任。

項(xiàng)目二：我國(guó)古代風(fēng)水理論 學(xué)時(shí)：6

知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)古代風(fēng)水的起源、發(fā)展及流派，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)古代風(fēng)水理論的局限性。

能力目標(biāo)：通過(guò)中國(guó)古代風(fēng)水的起源、發(fā)展的學(xué)習(xí)，掌握中國(guó)古代風(fēng)水的主要流派及其理論體系。

素質(zhì)目標(biāo)：針對(duì)中國(guó)古代風(fēng)水的主要流派，科學(xué)地借鑒古代風(fēng)水理論，并充分認(rèn)識(shí)其局限性。

項(xiàng)目三：建筑規(guī)劃選址與風(fēng)水 學(xué)時(shí)：6

知識(shí)目標(biāo)：掌握建筑風(fēng)水學(xué)選址原則、城市選址與風(fēng)水與生物環(huán)境的選擇等相關(guān)內(nèi)容。

能力目標(biāo)：能夠科學(xué)利用古代風(fēng)水理論，結(jié)合現(xiàn)代生物環(huán)境科學(xué)，為建筑規(guī)劃選址提供借鑒。

素質(zhì)目標(biāo)：能夠運(yùn)用建筑風(fēng)水學(xué)選址原則相關(guān)原理，針對(duì)典型建筑實(shí)例，進(jìn)行科學(xué)分析。

項(xiàng)目四：?jiǎn)误w建筑設(shè)計(jì)與風(fēng)水 學(xué)時(shí)：6

知識(shí)目標(biāo)：掌握傳統(tǒng)建筑中的風(fēng)水理論、生態(tài)建筑學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)與建筑風(fēng)水以及風(fēng)水理論對(duì)現(xiàn)代建筑的借鑒。

能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用傳統(tǒng)建筑中的風(fēng)水理論，結(jié)合現(xiàn)代生態(tài)建筑學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)理論，用典型建筑實(shí)例對(duì)于研究的對(duì)象進(jìn)行分析。

素質(zhì)目標(biāo)：具備建筑風(fēng)水學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與敏銳的思辨能力，剖析建筑建筑實(shí)例。

項(xiàng)目五：室內(nèi)裝潢與風(fēng)水 學(xué)時(shí)：8

知識(shí)目標(biāo)：掌握室內(nèi)裝潢與風(fēng)水、家居風(fēng)水與室內(nèi)設(shè)計(jì)、寫(xiě)字樓的擺布與風(fēng)水、商業(yè)地產(chǎn)的裝修風(fēng)水設(shè)計(jì)。

能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用室內(nèi)裝潢與風(fēng)水的設(shè)計(jì)理論，結(jié)合家居、寫(xiě)字樓與商業(yè)地產(chǎn)案例，進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)調(diào)整。

素質(zhì)目標(biāo)：對(duì)于研究的典型建筑實(shí)例，采用研究式的學(xué)習(xí)方式，制作ppt，并且使用建筑風(fēng)水學(xué)等基本原理進(jìn)行講解與分析。

（一）知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從歷史的角度，了解古代風(fēng)水理論的分類(lèi)、研究其哲學(xué)內(nèi)涵、數(shù)理法則、風(fēng)水理論的局限性。對(duì)古代風(fēng)水的作用、概念進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和剖析，在建筑環(huán)境和中國(guó)古代風(fēng)水理論的關(guān)聯(lián)方面進(jìn)行總結(jié)、分析、研究的基礎(chǔ)上，能夠在現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)、規(guī)劃中，提供科學(xué)地借鑒古代風(fēng)水理論。

（二）能力目標(biāo)

作為高職高專(zhuān)的《建筑風(fēng)水學(xué)》課程，注意結(jié)合建筑學(xué)科的特點(diǎn)，注意把風(fēng)水學(xué)與建筑藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，從建筑風(fēng)水的角度分析建筑規(guī)劃選址、城市選址、單體建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢等方面的內(nèi)容。深入剖析中外建筑，并形成一定的建筑風(fēng)水學(xué)研究能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

《建筑風(fēng)水學(xué)》課程充分發(fā)揮人文素質(zhì)教育的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立建筑風(fēng)水學(xué)思想，結(jié)合生態(tài)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)等理論體系，用現(xiàn)代科學(xué)理論驗(yàn)證一些風(fēng)水理論的科學(xué)性，闡述其中的科學(xué)因素和對(duì)現(xiàn)代規(guī)劃的借鑒作用。

同濟(jì)大學(xué)，南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院2100433B

植物風(fēng)水學(xué)是民間的風(fēng)水學(xué)說(shuō)。

庭院栽樹(shù)是有選擇的。風(fēng)水學(xué)認(rèn)為植物分為兇吉兩類(lèi)。2100433B