建筑氣象學(xué)：氣候現(xiàn)形

內(nèi)容簡介

無論在戶外的街道上、或是建築物裏頭， 空氣中的溫度、濕度以及氣壓都隨處不同、與時變化； 人們雖然看不見，卻能深刻感受到，並且人人感受不同。 如何打造一個讓人們以自己的身體感就能自然地棲居的空間？ 面對全球氣候變遷問題，該如何思考建築設(shè)計？ ──當(dāng)氣候成為設(shè)計思考的一個環(huán)節(jié)，空間就成了「氣象學(xué)空間」； 透過空間與材質(zhì)，我們試圖找到「氣候」與「建築」的嶄新聯(lián)繫。 人們的空間經(jīng)驗，比起理性地辨識空間性質(zhì)，往往更著眼於身體對環(huán)境的直接感受。比如，在炎熱的街道上，我們自然地就會朝陰涼的蔭影處聚集、或者在寒冷的冬日裡，會群聚在空間中較溫暖的角落。透過這些因身體感受自然而然做出的行動，就能清楚表現(xiàn)出人們與自然能量──如熱能量、氣壓、濕度等之間的關(guān)係。 無論是在建築物內(nèi)或是都市空間裡，人們在空間的行動往往就取決於如何利用空間中這些自然流動的能量、與之互動。 本書提出...(展開全部) 無論在戶外的街道上、或是建築物裏頭， 空氣中的溫度、濕度以及氣壓都隨處不同、與時變化； 人們雖然看不見，卻能深刻感受到，並且人人感受不同。 如何打造一個讓人們以自己的身體感就能自然地棲居的空間？ 面對全球氣候變遷問題，該如何思考建築設(shè)計？ ──當(dāng)氣候成為設(shè)計思考的一個環(huán)節(jié)，空間就成了「氣象學(xué)空間」； 透過空間與材質(zhì)，我們試圖找到「氣候」與「建築」的嶄新聯(lián)繫。 人們的空間經(jīng)驗，比起理性地辨識空間性質(zhì)，往往更著眼於身體對環(huán)境的直接感受。比如，在炎熱的街道上，我們自然地就會朝陰涼的蔭影處聚集、或者在寒冷的冬日裡，會群聚在空間中較溫暖的角落。透過這些因身體感受自然而然做出的行動，就能清楚表現(xiàn)出人們與自然能量──如熱能量、氣壓、濕度等之間的關(guān)係。 無論是在建築物內(nèi)或是都市空間裡，人們在空間的行動往往就取決於如何利用空間中這些自然流動的能量、與之互動。 本書提出的問題是： 什麼樣的形式與空間樣貌，最能夠讓這些自然能量適恰發(fā)揮？ 而我們是否能從這些自然力運作的邏輯中學(xué)習(xí)、並進而將其運用於都市環(huán)境中？ 本書作者ROEWU建築工作室認為，建築的最原始起點即是來自建造遮風(fēng)避雨的庇護所；開啟建築設(shè)計可能的，正是對人們所處大氣環(huán)境的探索?！笟庀髮W(xué)」作為一門連結(jié)個人與地球互動的學(xué)問，對研究建築性能與可能是再好不過的取徑；他們也認為，「形成」（Formation）比起「形式」 （Form）要來得更關(guān)鍵而重要──因為，「形成」是物質(zhì)與大氣互動時形式或形狀的生成過程，就如同雲(yún)的形成即是來自應(yīng)對大氣微妙變化的敏感反應(yīng)。而建築設(shè)計的「形成」並不僅是透過技術(shù)來解決機能問題，而更需要善用、回應(yīng)這些可見／不可見的大氣效應(yīng)來探索空間、進而創(chuàng)造空間。 全書以五種大氣效應(yīng)──熱、風(fēng)、光、氣壓、雪等做為引題，帶出九個設(shè)計個案及一個實驗教學(xué)案，希望透過對氣候形成潛能的整合研究以發(fā)展出一套「建築氣象學(xué)」。 ROEWU architecture ROEWU是一個國際化的建築工作坊。由愛爾蘭建築師Stephen Roe和臺灣建築師Chiafang Wu合作組成，工作室在2004年於美國紐約成立，目前設(shè)立於英國倫敦。ROEWU在2005年贏得美國青年建築師獎，並且陸續(xù)得到不同競圖獎項，也代表英國參與北京2006建築雙年展。工作室並重實驗與實務(wù)、理論與設(shè)計，目前在臺灣、愛爾蘭與英國進行不同案子。兩位主持人都曾在美國紐約、俄亥俄州和英國建築聯(lián)盟教授建築設(shè)計。 Coming from two small islands located in the turbulent zones where continents and oceans meet, both of the partners in ROEWU grew up immersed in changing ...(展開全部) ROEWU architecture ROEWU是一個國際化的建築工作坊。由愛爾蘭建築師Stephen Roe和臺灣建築師Chiafang Wu合作組成，工作室在2004年於美國紐約成立，目前設(shè)立於英國倫敦。ROEWU在2005年贏得美國青年建築師獎，並且陸續(xù)得到不同競圖獎項，也代表英國參與北京2006建築雙年展。工作室並重實驗與實務(wù)、理論與設(shè)計，目前在臺灣、愛爾蘭與英國進行不同案子。兩位主持人都曾在美國紐約、俄亥俄州和英國建築聯(lián)盟教授建築設(shè)計。 Coming from two small islands located in the turbulent zones where continents and oceans meet, both2100433B

《氣象學(xué)與氣候?qū)W教程》適合作高等院校水文與水資源工程專業(yè)的教材，也可用作大氣、地理、環(huán)境及農(nóng)林等專業(yè)的教材，并可作為各相關(guān)專業(yè)科研工作者的參考用書。 {zzjj}

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總前言

前言

緒論

0.1 氣象學(xué)的定義與研究對象

0.2 氣象學(xué)的發(fā)展簡史

0.3 氣象學(xué)的內(nèi)容和分支

0.4 氣象學(xué)與水文學(xué)的關(guān)系

第1章 大氣的基本特征

1.1 大氣的成分

1.2 大氣的垂直結(jié)構(gòu)

1.3 大氣的狀態(tài)方程

1.4 大氣靜力學(xué)方程及其應(yīng)用

1.5 基本氣象要素

思考題與練習(xí)題

第2章 輻射與熱量平衡

2.1 輻射的基礎(chǔ)知識

2.2 太陽輻射

2.3 地面和大氣的輻射

2.4 地面及地氣系統(tǒng)的輻射差額

2.5 地面熱量平衡及地氣系統(tǒng)的熱量收支

2.6 地面溫度和氣溫的（周期性或日、年）變化

思考題與練習(xí)題

第3章 大氣熱力學(xué)

3.1 熱力學(xué)第一定律在大氣中的應(yīng)用

3.2 干絕熱過程和位溫

3.3 濕絕熱過程

3.4 假絕熱過程和假相當(dāng)位溫

3.5 熱力圖簡介和部分應(yīng)用

3.6 大氣層結(jié)穩(wěn)定度

3.7 局地溫度變化的影響因素分析與判斷

3.8 大氣中的逆溫

思考題與練習(xí)題

第4章 大氣的運動

4.1 作用在氣塊上的力

4.2 大氣運動方程及其簡化

4.3 P坐標(biāo)系中的運動方程

4.4 自由大氣中的風(fēng)

4.5 地轉(zhuǎn)風(fēng)隨高度的變化——熱成風(fēng)

4.6 摩擦層中的風(fēng)

4.7 水平運動與垂直運動的關(guān)系

4.8 大氣的垂直運動

思考題與練習(xí)題

第5章 大氣中的水分

5.1 水循環(huán)

5.2 水相變化和飽和水汽壓

5.3 蒸發(fā)

5.4 水分方程和可降水量

5.5 凝結(jié)

5.6 降才

思考題與練習(xí)題

第6章 大氣環(huán)流

6.1 大氣環(huán)流形成的主要因子

6.2 大氣環(huán)流的平均狀況

思考題與練習(xí)題

第7章 天氣系統(tǒng)

7.1 氣團與鋒

7.2 中高緯度天氣系統(tǒng)

7.3 低緯度天氣系統(tǒng)

7.4 我國主要天氣過程

思考題與練習(xí)題

第8章 全球氣候系統(tǒng)

8.1 氣候系統(tǒng)和物理過程

8.2 影響氣候的基本因素

8.3 氣候分類

8.4 中國氣候區(qū)劃

思考題與練習(xí)題

第9章 氣候變化及其對水資源的影響

9.1 氣候變化的歷史事實

9.2 氣候變化的原因

9.3 人類活動對氣候的影響

9.4 氣候變化對水循環(huán)和水資源的影響

9.5 氣候變化對策

思考題與練習(xí)題

附錄A 氣象觀測實習(xí)提要

A1 水文氣象站站址的選擇與儀器布置

A2 觀測時間和觀測項目

A3 空氣濕度、溫度的觀測和計算

A4 氣壓的觀測

A5 風(fēng)的觀測

A6 降水的觀測

A7 蒸發(fā)量的觀測

附錄B 天氣預(yù)報簡介

B1 天氣圖的一般知識

B2 天氣預(yù)報的基本知識

參考文獻