前言

實驗須知

實驗1 流體靜力學實驗

1.1 實驗目的要求

1.2 實驗裝置

1.3 實驗原理

1.4 實驗內(nèi)容與方法

1.5 實驗報告內(nèi)容

實驗2 流體靜力學設計性實驗

2.1 設計性實驗目的

2.2 實驗要求

實驗3 流體流動現(xiàn)象演示實驗

3.1 實驗目的

3.2 實驗裝置與工作原理

3.3 實驗說明

3.4 實驗報告內(nèi)容

實驗4 雷諾實驗

4.1 實驗目的

4.2 實驗原理

4.3 實驗步驟

4.4 實驗注意事項

4.5 實驗報告內(nèi)容

實驗5 沿程阻力系數(shù)測定實驗

5.1 實驗目的

5.2 實驗原理

5.3 實驗步驟

5.4 實驗數(shù)據(jù)及整理

5.5 實驗注意事項

5.6 實驗報告內(nèi)容

實驗6 局部阻力系數(shù)的測定實驗

6.1 實驗目的

6.2 實驗原理及實驗裝置

6.3 實驗操作

6.4 實驗報告內(nèi)容

實驗7 伯努利(Bernoulli)方程實驗

7.1 實驗目的

7.2 實驗原理

7.3 實驗步驟

7.4 實驗報告內(nèi)容

實驗8 流量計流量系數(shù)的測定實驗

8.1 實驗目的

8.2 文丘里流量計實驗原理

8.3 孔板流量計的原理

8.4 實驗步驟

8.5 實驗報告內(nèi)容

實驗9 皮托管測流速及流量的方法

9.1 實驗目的

9.2 實驗原理

9.3 實驗步驟

9.4 皮托管測速的特點

9.5 實驗報告內(nèi)容

參考文獻 2100433B

流體力學實驗教程造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
(除稅)
工程建議價
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材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
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行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
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材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
(元)
供應商 報價地區(qū) 最新報價時間
力學實驗 1、規(guī)格:1200×600×780mm; 2、材質:鋁塑結構:主框架全鋁Z字型結構,承重性強,整外觀簡約美觀.臺面:采用12.7mm優(yōu)質實芯理化板,防火阻燃、防腐蝕、耐酸堿、防靜電、耐磨、抗污|1張 1 查看價格 成都志能實驗儀器有限公司 四川   2020-07-21
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《流體力學實驗教程》為高等學校應用基礎型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。全書共包括9個實驗項目。實驗內(nèi)容有流體靜力學、流體運動學的基本原理、雷諾實驗、伯努利方程、流動阻力系數(shù)測定實驗、流量計與流量系數(shù)測定實驗等。靜水力學實驗及流線演示儀演示實驗均采用浙江大學設計生產(chǎn)的實驗設備,其他實驗項目采用流體力學綜合實驗臺來完成。

《流體力學實驗教程》可供高等院校機械設計制造及自動化、機械電子工程、能源與動力工程、過程裝備與控制工程、材料成型工程、土木工程、工程力學、建筑環(huán)境與設備、安全工程、理論與應用力學、工業(yè)工程等專業(yè)的師生使用,也可以作為其他工程技術人員參考用書。

流體力學實驗教程圖書目錄常見問題

  • 流體力學,壓縮系數(shù)

    壓縮系數(shù)中的1/V表示壓縮系數(shù)是指流體單位體積的壓縮程度。取單位體積的壓縮程度才能反映不同流體或相同流體在不同外界環(huán)境下被壓縮的真實程度。比如,一億升的空氣被壓縮了2升的體積和10升空氣被壓縮了1升,...

  • 水泵流體力學

    《流體力學與水泵實驗教程》結合環(huán)境、給排水、建筑、土木、機械、采礦、交通等專業(yè)的流體力學、水力學及水泵與水泵站課程的教學要求,按照各專業(yè)最新的實驗教學大綱編寫。內(nèi)容包括流體靜力學實驗,不可壓縮流體恒定...

  • 流體力學書本

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流體力學實驗教程圖書目錄文獻

工程流體力學論文 工程流體力學論文

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頁數(shù): 2頁

評分: 4.6

工程流體力學論文 丹尼爾·伯努利,(Daniel Bernoulli 1700~1782)瑞士物理學家、 數(shù)學家、醫(yī)學家。 1700年 2月 8日生于荷蘭格羅寧根。著名的伯努 利家族中最杰出的一位。他是數(shù)學家 J.伯努利的次子,和他的父輩 一樣,違背家長要他經(jīng)商的愿望,堅持學醫(yī),他曾在海得爾貝格、斯 脫思堡和巴塞爾等大學學習哲學、論理學、醫(yī)學。 1721年取得醫(yī)學 碩士學位。努利在 25歲時 (1725) 就應聘為圣彼得堡科學院的數(shù)學院 士。8 年后回到瑞士的巴塞爾,先任解剖學教授,后任動力學教授, 1750年成為物理學教授。在 1725~1749年間,伯努利曾十次榮獲法 國科學院的年度獎。 丹尼爾受父兄影響,一直很喜歡數(shù)學。 1724年,他在威尼斯旅途 中發(fā)表《數(shù)學練習》,引起學術界關注,并被邀請到圣彼得堡科學院 工作。同年,他還用變量分離法解決了微分方程中的里卡提方程。 在伯努利家族中

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流體力學結課論文 流體力學結課論文

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評分: 4.3

離心通風機氣體流動的流體力學分析 摘要 :本文從流體力學的角度進行了詳盡的分析研究,介紹了風機的選型對抽風 量的影響,探討了管路系統(tǒng)中的摩擦阻力、局部阻力、風管直徑大小、彎頭的曲 率半徑等對風量風壓的影響; 同時介紹了離心風機特性、 抽風系統(tǒng)的管網(wǎng)特性, 管網(wǎng)中實際阻力與風機額定風壓及風量的關系;應用計算流體力學軟件 FLUENT 對 4-73 №10D離心式通風機內(nèi)部的三維氣體流動進行了數(shù)值模擬分析,重點分 析了各個部分的壓強和速度分布。 關鍵詞: 管網(wǎng)特性;離心式通風機;三維數(shù)值模擬;壓力場;流場 1 引言 由于通風機流場的試驗測量存在許多難, 使得數(shù)值模擬成為研究葉輪機械流 場的一種重要手段。 隨著計算流體力學和計算機的快速發(fā)展, 流體機械的內(nèi)部流 場研究有了很大的進展,從二維、準三維流動發(fā)展到全三維流動。 Guo 和 Kim 用定常和非定常的三維 RANS 方法分析了前向離心通

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《材料力學實驗教程》由胡青龍主編,在西昌學院材料實驗室多年實驗教學經(jīng)驗及原有講義的基礎上,借鑒了國家關于材料力學實驗性能的相關標準,廣泛吸收國內(nèi)外相關實驗教材的優(yōu)點,結合材料力學實驗教學的實際以及編者的自身工作經(jīng)驗編寫而成?!恫牧狭W實驗教程》內(nèi)容涵蓋了材料力學(Ⅰ)教學大綱要求的所有實驗以及材料力學(Ⅱ)教學大綱要求的部分實驗。

《材料力學實驗教程》由胡青龍主編,是根據(jù)西昌學院材料力學實驗室的實驗條件以及多年的實驗教學經(jīng)驗而編寫的,其中還結合了西昌學院省級土木工程基礎教學示范中心開放式實驗室的特點?!恫牧狭W實驗教程》內(nèi)容既注重學科基礎理論和知識的運用,又注重引入學科的新理念、新研究方法,力求將理論知識的傳授與工程實際應用能力的培養(yǎng)結合起來。《材料力學實驗教程》包括金屬材料力學性能的測定(拉伸、壓縮、沖擊、疲勞實驗)、電測應力的分析實驗(彈性常數(shù)測定、矩形梁純彎曲時正應力的測定、等強度梁實驗、壓桿穩(wěn)定實驗、彎扭組合實驗、偏心拉伸實驗、復合梁應力測定實驗、電測動態(tài)應力實驗、沖擊動應力實驗、等強度梁振動實驗)、光彈性實驗(等差線和等傾線的認識實驗、條紋級數(shù)的確定實驗、應力集中系數(shù)的測定)、設計制作實驗等共4大類、17個教學實驗、1個設計制作實驗,在第六章還附有相應的實驗報告。

《水力學實驗教程》是在作者多年從事水力學理論教學和實驗教學經(jīng)驗總結的基礎上完成的?!端W實驗教程》在編排上盡量做到由淺入深,介紹了水力要素的量測、現(xiàn)代量測技術、流動可視化技術等基礎理論知識;在實驗項目設計上具有較強的完整性、實用性、獨立性、系統(tǒng)性、正確性和科學性,涵蓋了水力學教學大綱要求的所有實驗;共介紹24個實驗,包括基本水力學實驗、水流現(xiàn)象演示實驗、管路阻力系數(shù)測定實驗、消力池實驗等內(nèi)容。

《水力學實驗教程》適用于高等學校的水利、水電、土建、環(huán)境、化工等專業(yè)的師生參考,也可作為有關工程技術人員的參考書。

本書是湖南省教育廳“基礎力學實驗課教學體系改革的研究與實踐”項目的研究成果,該項目2001年3月獲省教育廳教學成果三等獎。該書以材料力學實驗內(nèi)容為主,屬于面向21世紀基礎力學實驗系列課程教學改革教材之一。全書共分七章,共列出了十項實驗內(nèi)容,其中綜合性實驗三項、設計性實驗三項、驗證性實驗四項。書中從材料力學實驗的基本知識入手,著重介紹了材料力學實驗的機測、電測、光測實驗等基本實驗方法。根據(jù)實驗教學的特點,在每項實驗中,對實驗目的、實驗原理、設計性實驗的設計方法、注意事項、實驗報告的要求以及思考題,均有較詳細的敘述和較嚴格的要求。通過這些實驗教學來提高學生的動手能力,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力。本書可作為高等工科學校工程力學、建筑工程、交通工程、機械工程等專業(yè)材料力學課程(多學時)的實驗課教材,也可作為其他中、少學時或??茖W校教材。此外,亦可作為從事材料力學實驗的工程技術人員的參考書。該書的第一章、第二章、第四章、第五章、第六章由王曉光編寫,第三章、第七章及附錄由李社國編寫,肖柏軍、寧明哲也參加了部分編寫工作及實驗項目的準備和研究工作。感謝夏時行副教授及楊建軍博士對本書的指導。全書由劉慶潭教授審稿。

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