扦插繁殖是杜鵑花栽培中應(yīng)用最多的繁殖方法,一般在5-6月份剪取健壯的半木質(zhì)化的新枝,長約5-8厘米,剪除下部葉片,保留頂葉2-3片作插穗,插穗基部最好用吲哚丁酸或ABT生根粉等溶液浸蘸處理,然后扦插在疏松透氣、富含腐植質(zhì)的酸性土壤中,溫度保持在20-25℃,遮陰并經(jīng)常噴霧保濕,以促進(jìn)萌發(fā)新根。
嫩枝繁殖是用劈接對于難以成活的名貴品種如西鵑等,先剪去嫩枝約3-4厘米作接穗,將基部用利刀削成楔形,用毛鵑作砧木,采用嫩枝劈接,然后置陰棚下用塑料薄膜綁扎,并用塑料袋將接穗和砧木一起罩住保濕。
杜鵑花產(chǎn)于高海拔地區(qū),喜涼爽濕潤的氣候,惡酷熱干燥。要求富含腐殖質(zhì)、疏松、濕潤及pH在5.5-6.5之間的酸性土壤。部分種及園藝品種的適應(yīng)性較強(qiáng),耐干旱,瘠薄,土壤pH在7-8之間也能生長。但在粘重或通透性差的土壤上,生長不良。杜鵑花對光有一定要求,但不耐曝曬,夏秋應(yīng)有落葉喬木或蔭棚遮擋烈日,并經(jīng)常以水噴灑地面。杜鵑花抽梢一般在春秋二季,以春梢為主。最適宜的生長溫度為15-20℃,4-5月開花,杜鵑花耐修剪。一般在5月前進(jìn)行修剪,所發(fā)新梢,當(dāng)年均能形成花蕾,過晚則影響開花。?
毛柄杜鵑主要變種
| 毛柄杜鵑(原變種): Rhododendron valentinianum?Forrest ex Hutch. var.?valentinianum. 生于海拔2400-3000米的杜鵑苔蘚林或杜鵑灌叢中。產(chǎn)中國貴州(貴定、安龍)、云南(騰沖、景東、金平)。緬甸東北部、越南北部也有分布。模式標(biāo)本采于云南騰沖。 |
| 滇南毛柄杜鵑(變種): Rhododendron valentinianum?Forrest ex Hutch. var.?oblongilobatum?R. C. Fang 與原種不同在于花梗、萼片被腺鱗,但不被毛;萼片長圓形,較小,長4-5毫米。 生于干燥山坡、杜鵑一珍珠花(Lyonia)灌叢或混交林內(nèi),海拔1800-3100米。產(chǎn)中國云南(景東、文山、麻栗坡)。模式標(biāo)本采于景東。 |
毛杜鵑相比較西鵑、丹東杜鵑來講,算是很好養(yǎng)了。 關(guān)鍵是要保證溫暖環(huán)境,冬季在15℃左右、夏季為30℃左右、春秋為20~25℃之間。 光照冬季充足、春季充...
黃槿常用的繁殖方式是播種繁殖和扦插繁殖。 處理與播種黃槿種皮厚、堅(jiān)硬,不易吸水,播種前必須進(jìn)行處理。試驗(yàn)曾分別使用了冷水浸泡、50 ℃溫水浸泡、沸水浸泡、濃拌種后清水浸泡等多種方法進(jìn)行播前處理,前3 ...
橡樹主要用繁殖。 栽培期:春季發(fā)芽期:繁殖,不需要處理即可發(fā)芽,但發(fā)芽時(shí)間較長。若播種前在5攝氏度條件下處理30至45天,可以提高發(fā)芽率,2-3周即可發(fā)芽。每667平方米(1畝)播種量在100-250...
毛柄杜鵑是灌木,高0.3-3米。分枝短,幼枝密被褐色粗毛,下面覆以鱗片,老枝深灰色,不被毛和鱗片。葉4-5片聚生枝頂,葉片厚革質(zhì),長圓狀橢圓形,長3-4(-10 )厘米,寬1.5-2(-6.5)厘米,頂端鈍圓或鈍尖,有小短尖頭,基部寬楔形或通常鈍圓,葉緣反卷,密被睫毛狀細(xì)剛毛,上面幼時(shí)疏生褐色小鱗片或沿中脈有時(shí)被粗毛,隨后脫落而潔凈,下面密被大小不等的褐色鱗片,相距為其直徑之半,或彼此鄰接,沿中脈多少被褐色粗毛,中脈在上面深陷,在下面隆起,側(cè)脈和網(wǎng)脈在上面明顯或不明顯下陷;葉柄粗短,長3-5(-15)毫米,被鱗片和粗毛。
花序頂生,2-4花傘形著生;小苞片開花時(shí)仍可見,線狀匙形,長過于花梗,外面密被白色細(xì)毛;花梗長0.5-1.5厘米,被鱗片及粗毛;花萼大,5裂至基部,裂片膜質(zhì),長圓狀卵形或卵形,長8毫米,外面密被腺狀鱗片,邊緣密被長纖毛;花冠漏斗狀鐘形,長2-3.5厘米,鮮黃色,芳香,外面密被腺鱗和短柔毛,有時(shí)毛脫落,裂片圓形;雄蕊10,不等長,不超出花冠,花絲下部密被白色長柔毛,花藥長圓形,淡紅色,子房密被鱗片,5室,花柱近于與花冠等長或短于雄蕊,略彎曲,僅基部有數(shù)個(gè)鱗片,其余潔凈。
蒴果卵球形,長0.9-1.5厘米,被宿存萼?;ㄆ?-5月。
杜鵑生長發(fā)育要求酸性土壤。由于北方土壤多偏堿性,因此盆土需用腐熟的松針葉土等腐植土混合配制。杜鵑的根系為須狀細(xì)根,對肥料濃度及水質(zhì)的要求嚴(yán)格,施肥時(shí)要遵循適時(shí)適量、薄肥勤施的原則。春季開花前為促使枝葉及花蕾生長,可每月追施一次磷肥?;ê笫?-2次氮磷為主的混合肥料。9-10月份孕蕾期施1-2次磷肥。在生長期、開花期肥水要求較多,冬季休眠、夏季生長緩慢時(shí)要控制肥水,以防爛根。杜鵑花喜濕潤和涼爽的環(huán)境,北方氣候干燥,應(yīng)及時(shí)澆水并噴霧,以保持較高空氣濕度。澆花水以礬肥水及雨水為好,如用常用水需加入少量硫酸亞鐵及食醋。也可將西瓜或西紅柿切成小塊施入,對于改善土質(zhì)及花朵質(zhì)量也有良好效果。
為加速植株盛開,杜鵑常通過摘心來促發(fā)新枝,對于花朵簇?fù)?、影響花形的可以提早疏蕾,這樣不但使當(dāng)年花大色鮮,也有利于植株來年生長開花。杜鵑萌發(fā)力強(qiáng),枝條嚴(yán)重影響植株生長發(fā)育,降低其觀賞性和商品性,因此需通過修枝來調(diào)整。修枝一般在春季花謝后及秋季進(jìn)行,剪去枯枝、斜枝、徒長枝病蟲枝及部分交叉枝,避免養(yǎng)分消耗,使整個(gè)植株開花豐滿。
杜鵑在秋季進(jìn)行花芽分化,通過冷藏和加溫處理,可以人為控制花期。要使杜鵑提前開花,可將其移至溫室培養(yǎng),控溫在20-25℃,并經(jīng)常在枝葉上噴水,保持80%以上的相對濕度,這樣經(jīng)過一個(gè)半月即可開花。要使杜鵑延遲開花,可將形成花蕾的杜鵑,讓其一直處于低溫狀態(tài),保持溫度2-4℃,盆干時(shí)澆水,夏秋移出室外,2周后即可開花。
發(fā)病前尤其是在抽梢展葉時(shí)可噴灑1︰1︰200的波爾多液,發(fā)現(xiàn)病葉及時(shí)摘除;發(fā)芽前可噴施0.3-0.5波美度石硫合劑或1︰1︰200的波爾多液2-3次,通常隔7-10天噴1次;發(fā)病后可噴灑65-80%代森錳鋅500倍液或0.3-0.5波美度石硫合劑3-4次,隔7-10天噴1次。
葉斑病和褐斑病。于5-8月噴施70%甲基托布津1000倍液、20%粉銹寧4000倍液、50%代森錳鋅500倍液,隔10天噴1次,共噴7-8次,能有效地控制病害的發(fā)展。為防止葉片黃化,還可增施硫酸亞鐵。
受害嫩枝葉片頂端布滿稠密的白色或粉紅色的螨質(zhì)層,有時(shí)葉片產(chǎn)生螨癭,多由蚜蟲刺傷葉片感染引起。其防治方法:在清除病葉的同時(shí),噴灑含硫酸銅的藥劑;噴灑氧化樂果乳油或?qū)⑦秽ぶ苯臃庞谂鑳?nèi)等方法都可防治蚜蟲及其它刺口器的害蟲。
杜鵑枝繁葉茂,綺麗多姿,萌發(fā)力強(qiáng),耐修剪,根樁奇特,是優(yōu)良的盆景材料。園林中最宜在林緣、溪邊、池畔及巖石旁成叢成片栽植,也可于疏林下散植,是花籬的良好材料,可經(jīng)修剪培育成各種形態(tài)。在花季中綻放時(shí)即使杜鵑總是給人熱鬧而喧騰的感覺,而不是花季時(shí),深綠色的葉片也很適合栽種在庭園中做為矮墻或屏障。
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1 毛杜鵑怎么養(yǎng) 毛杜鵑分枝稀疏, 幼枝密生淡棕色扁平伏毛。 花多,可修剪成形, 林下布置,亦可與其他植物配合種植形成模紋花壇, 也可單獨(dú)成片種 植。那么,毛杜鵑怎么養(yǎng) ?下面就由 告訴大家毛杜鵑怎么養(yǎng)吧 ! 毛杜鵑怎么養(yǎng) ? 一、杜鵑花扦插的時(shí)間, 長江以南大多是在 5 月份扦插,這個(gè)時(shí) 節(jié)扦插的杜鵑花成活率最高。除了 11 月到 3 月之外,其它月份也可 扦插。 二、扦插的插穗,選擇無病蟲害壯苗上半木質(zhì)化的枝條,剪 5 至 7 厘米 (公分 )長做插穗。把插穗下端的葉片除去, 頂端留 4 到 5 片 小葉片,剪平切口,然后再把每片葉片剪 60%,這樣做事防止插穗 水分蒸發(fā)。 三、為了提高成活率,最好用生根劑浸泡插穗。生根劑的使用可 以參看其說明,把插穗下端 2 到 3 公分高的部分浸泡在生根劑中, 大概浸泡 5 分鐘。 四、專業(yè)種植戶都是用苗床大批量扦插,苗床大概寬 1 米,高
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探究式教學(xué)方式 探究式教學(xué)是以解決問題為重點(diǎn),以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為前提,以發(fā)展 學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力, 教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)為目的的教學(xué)模式。 具體就是指在教師的組 織和指導(dǎo)下, 學(xué)生在學(xué)習(xí)概念和原理時(shí), 主動(dòng)地通過觀察事物、 發(fā)現(xiàn)問題、 提出假設(shè)或猜想, 通過分析、思考、表達(dá)與交流、批判、反思等活動(dòng),積極地理解和構(gòu)建知識,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展 的起因和事物內(nèi)部的聯(lián)系, 從中找出規(guī)律, 形成正確的態(tài)度和價(jià)值觀的過程和方式。 這種教 學(xué)模式既是一種學(xué)習(xí)方式,也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。 第一、給學(xué)生自主探究的空間。 探究式教學(xué)中注重學(xué)生的探究、思考的過程, 所以學(xué)生 就必須擁有自主探究的空間,才能積極主動(dòng)地探求知識, 發(fā)揮創(chuàng)造性。 因此,課堂教學(xué)中就 必須克服過去課堂上老師是主角, 少數(shù)學(xué)生是配角, 大多學(xué)生是觀眾、 聽眾的舊的教學(xué)模式。 探究式教學(xué),就是要實(shí)現(xiàn)由“教”向“學(xué)”過渡,轉(zhuǎn)變教師的角色