南京工程學(xué)院通信工程系在“十一五”期間,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,推進(jìn)高等工程教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通信工程系將繼續(xù)加大學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)研究及教學(xué)改革力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通信工程系建設(shè)與發(fā)展的總體目標(biāo)是:著力加強(qiáng)通信與信息學(xué)科、專業(yè)建設(shè),大力發(fā)展培植與國家特別是與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的專業(yè)方向,適時(shí)申辦“通信與信息系統(tǒng)”工學(xué)碩士點(diǎn),把通信工程系建成大專業(yè)、多方向、小規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平系科,其中一些獨(dú)具特色的專業(yè)方向在同類院校中接近或達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。秉承發(fā)揚(yáng)“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)資源,高標(biāo)準(zhǔn)配置實(shí)驗(yàn)條件,強(qiáng)化工程能力訓(xùn)練;適應(yīng)高等教育信息化、國際化的趨勢(shì),滿足開放型、特色鮮明、示范性的新要求,為培養(yǎng)具有工程能力和創(chuàng)新素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù)人才做出更大貢獻(xiàn)。
南京工程學(xué)院通信工程系在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,形成了“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本科教學(xué)重視基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),積極組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。所培養(yǎng)的學(xué)生因具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評(píng)。在建立以提高全面素質(zhì)為目標(biāo),以專業(yè)教學(xué)為基礎(chǔ),以提高學(xué)生的工程能力和社會(huì)適應(yīng)能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的改革和實(shí)踐,取得了顯著的成就。
南京工程學(xué)院通信工程系在多年的辦學(xué)歷史中形成了“學(xué)以致用”的人才培養(yǎng)理念,建立了“面向行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求、強(qiáng)化工程能力培養(yǎng)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu),構(gòu)建了“優(yōu)化基礎(chǔ)和專業(yè)口徑,強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案;逐步形成了“一條主線、兩個(gè)面向、三項(xiàng)原則、四個(gè)突出”人才培養(yǎng)的特色。一條主線指堅(jiān)持以基本素質(zhì)和工程能力培養(yǎng)為主線。兩個(gè)面向指面向行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求。三項(xiàng)原則指堅(jiān)持“應(yīng)用、實(shí)踐、優(yōu)化”的原則,努力辦出應(yīng)用型特色。四個(gè)突出是:突出工程能力本位的教育思想;突出“理論與實(shí)踐并重”的教學(xué)過程;突出“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的育人特色;突出創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新人才素質(zhì)與能力培養(yǎng)。同時(shí),通信工程系不斷將教育教學(xué)改革成果應(yīng)用于教學(xué)和專業(yè)建設(shè),顯著地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和效益。從招生來看,在招生量逐年擴(kuò)大的情況下,通信與電子信息類專業(yè)錄取線始終比省控二本分?jǐn)?shù)線高10分以上;第一志愿錄取率均為100%。畢業(yè)生大多在高科技IT領(lǐng)域、電力行業(yè)工作,畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展快,收入高。
學(xué)校電力專業(yè)最好,其次機(jī)械機(jī)械方面的,無線網(wǎng)跟學(xué)校沒關(guān)系,好像跟移動(dòng)公司辦的,校風(fēng)一般吧,宿舍偷竊以前有,我們大二的時(shí)候?qū)W校把圍墻加高,加廁所防盜窗,每層樓又裝了監(jiān)控探頭,現(xiàn)在貌似聽不到誰東西丟了,食...
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關(guān)于湖南工程學(xué)院學(xué)院的中外合作辦學(xué)
我是湖南工程學(xué)院的。就你的問題v我簡要回答一下。1、專業(yè)好不好關(guān)鍵還是看學(xué)校了。我們學(xué)校就屬于二本二流的角色,所以比上不足比下有余?!I(yè)還是看你自己了,如果你有注冊(cè)會(huì)計(jì)師,無論你在哪個(gè)學(xué)校,都沒關(guān)系...
南京工程學(xué)院通信工程系具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來,從中央到地方,從院到系都對(duì)通信工程系的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加大了經(jīng)費(fèi)投入力度,使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等都取得了長足的發(fā)展。2002年學(xué)院根據(jù)通信工程專業(yè)各方面的條件,啟動(dòng)了通信工程品牌專業(yè)的建設(shè)工作。同時(shí)中央財(cái)政也根據(jù)我們專業(yè)的基本情況和發(fā)展前景,給予200萬元專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi),進(jìn)行中央和地方共建;先后建立了信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、光纖通信SDH實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代交換技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、無線通信中心及射頻原理實(shí)驗(yàn)室等,使教學(xué)條件得到很大的改善和提高。另外,還建有國內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約800萬元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好,教學(xué)儀器設(shè)備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。
南京工程學(xué)院通信工程系十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作,先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等,開展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信網(wǎng)和信息處理等研究領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。近年來,承擔(dān)了市廳級(jí)以上50余項(xiàng)科研項(xiàng)目。在國內(nèi)外重要核心學(xué)術(shù)刊物、會(huì)議上發(fā)表了200余篇學(xué)術(shù)論文,正式出版了30余部專著及十五規(guī)劃教材,取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔(dān)的國家“十五”重點(diǎn)課題教育部立項(xiàng)子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》通過教育部全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心組織的結(jié)題驗(yàn)收;于2004年、2005年分別獲得國家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程。
南京工程學(xué)院通信工程系擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊(duì)伍。目前全系現(xiàn)有教職工60人,其中,專業(yè)教師53人,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員10 人,行政管理人員7人;其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱的13人;中青年教師具有碩士研究生學(xué)歷學(xué)位者占96%以上,其中博士研究生5人。
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南京工程學(xué)院 自動(dòng)化學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 題 目 : 基于 PLC 的孵化室控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) —PLC 控制單元設(shè)計(jì) 專 業(yè): 自動(dòng)化 班 級(jí): 自動(dòng)化 學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師: 2012年 3月 說 明 1.根據(jù)南京工程學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作管理規(guī)定》,學(xué)生必 須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告》 ,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研 室審查,院系分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。 2.開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審 查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成, 開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。 3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。其 中的文字表達(dá)要明確、 嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,外來語要同時(shí)用原文和中文 表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。 4.本報(bào)告中,由學(xué)生本人撰寫的對(duì)課題和研究工作的分析及描 述,應(yīng)不少于 2000字,沒有經(jīng)過整理
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評(píng)分: 4.5
食品科學(xué)與工程系在南京林業(yè)大學(xué)輕工科學(xué)與工程學(xué)院成立
南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院在通信和信息技術(shù)的教學(xué)工作方面已有60年的辦學(xué)歷史,已經(jīng)為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。
通信工程學(xué)院擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊(duì)伍。通信工程學(xué)院現(xiàn)有教職工76人,其中專業(yè)教師68人,有教授11人,副教授14人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3人,講師(含實(shí)驗(yàn)師)40人,助教(含助理實(shí)驗(yàn)師)1人;博士26人,在讀博士7人。
通信工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程(含電力通信專業(yè)方向)、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)和信息工程5個(gè)本科專業(yè),及“通信與信息技術(shù)”研究所。五個(gè)專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門類的專業(yè),這些專業(yè)組成了通信工程學(xué)院比較完整的專業(yè)門類的專業(yè)系統(tǒng)設(shè)置,為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級(jí)品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級(jí)品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);信息工程專業(yè)為學(xué)校品牌專業(yè);五個(gè)專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
通信工程學(xué)院十分重視學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng),貫徹“學(xué)以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實(shí)行學(xué)生選課式培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的興趣和擅長,在學(xué)好基礎(chǔ)的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自身潛能;在教學(xué)過程中安排大量的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和提升實(shí)際應(yīng)用能力;嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)課堂和考試的管理;大力提倡和開展學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經(jīng)過一系列的措施落實(shí),起到了很好的效果,通信工程學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)生考研成績突出、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高。
通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。從中央到地方,對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)非常重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè),先后建立了通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心,共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室(其中四個(gè)是中央財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目),還建有國內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約2300多萬元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好,教學(xué)儀器設(shè)備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。
通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作,先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等,開展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在通信網(wǎng)設(shè)計(jì)和研究(尤其是電力系統(tǒng)通信網(wǎng))、智能電網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、智能模式識(shí)別、光纖通信網(wǎng)和信息處理、集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)、光譜分析應(yīng)用等研究領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。在教學(xué)研究方面,分別獲得國家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程。
通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作,先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等,開展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信網(wǎng)和信息處理等研究領(lǐng)域開展了卓有成效的研究工作。近年來,承擔(dān)了市廳級(jí)以上60余項(xiàng)科研項(xiàng)目。在國內(nèi)外重要核心學(xué)術(shù)刊物、會(huì)議上發(fā)表了250余篇學(xué)術(shù)論文,正式出版了40余部專著及十五規(guī)劃教材,取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔(dān)的國家“十五”重點(diǎn)課題教育部立項(xiàng)子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》通過教育部全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心組織的結(jié)題驗(yàn)收;于2004年、2005年分別獲得國家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程。
通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來,從中央到地方,從學(xué)校到學(xué)院都對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加大了經(jīng)費(fèi)投入力度,使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等取得了長足的發(fā)展。2002年根據(jù)通信工程專業(yè)各方面的條件,啟動(dòng)了品牌專業(yè)建設(shè)工作,于2005年獲得品牌專業(yè)稱號(hào)。同時(shí)中央財(cái)政也根據(jù)專業(yè)基本情況和發(fā)展前景,連續(xù)給予專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持,進(jìn)行中央和地方共建;先后建立了通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心,共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室,使教學(xué)條件得到很大的改善和提高。另外,還建有國內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約1000萬元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好,教學(xué)儀器設(shè)備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。