南京工程學院通信工程學院

通信工程學院十分重視信息與通信工程技術領域的科研工作，先后成立了通信與信息技術研究所等，開展通信與信息學科的研究和電子信息產品的研發(fā)，在計算機網絡通信、光纖通信網和信息處理等研究領域開展了卓有成效的研究工作。近年來，承擔了市廳級以上60余項科研項目。在國內外重要核心學術刊物、會議上發(fā)表了250余篇學術論文，正式出版了40余部專著及十五規(guī)劃教材，取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔的國家“十五”重點課題教育部立項子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標與模式的創(chuàng)新與實踐》通過教育部全國高等學校教學研究中心組織的結題驗收；于2004年、2005年分別獲得國家級高等教育教學成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎；經多年研究建設的《電子技術基礎》課程被評為國家級精品課程。

通信工程學院在學校“學以致用”的人才培養(yǎng)理念的指導下，建立了“面向行業(yè)和區(qū)域經濟需求、強化工程能力培養(yǎng)”的應用型人才培養(yǎng)模式結構，構建了“優(yōu)化基礎和專業(yè)口徑，強能力、重應用”的應用型人才培養(yǎng)方案；逐步形成了“一條主線、兩個面向、三項原則、四個突出”人才培養(yǎng)的特色。一條主線指堅持以基本素質和工程能力培養(yǎng)為主線。兩個面向指面向行業(yè)、面向區(qū)域經濟建設需求。三項原則指堅持“應用、實踐、優(yōu)化”的原則，努力辦出應用型特色。四個突出是：突出工程能力本位的教育思想；突出“理論與實踐并重”的教學過程；突出“產、學、研”結合的育人特色；突出創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新人才素質與能力培養(yǎng)。同時，通信工程系不斷將教育教學改革成果應用于教學和專業(yè)建設，顯著地提高了人才培養(yǎng)質量和效益。從招生來看，在招生量逐年擴大的情況下，通信與電子信息類專業(yè)錄取線始終比省控二本分數(shù)線高10分以上；第一志愿錄取率均為100%。畢業(yè)生大多在高科技IT領域、電力行業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展快，收入高。

通信工程學院在長期的辦學實踐中，凝練出了“明德修身，厚學造物” 的院訓，形成了“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學風。本科教學重視基礎理論、基礎知識、基本技能的訓練，特別強調對學生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)，積極組織開展大學生科技創(chuàng)新活動。所培養(yǎng)的學生因具有扎實的基礎理論知識、較強的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評。在建立以提高全面素質為目標，以專業(yè)教學為基礎，以提高學生的工程能力和社會適應能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進行了堅持不懈的改革和實踐，取得了顯著的成就。

南京工程學院通信工程學院師資力量

南京工程學院通信工程學院在通信和信息技術的教學工作方面已有60年的辦學歷史，已經為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

通信工程學院擁有一支職稱結構合理、學術水平高、教學質量好的教師隊伍。通信工程學院現(xiàn)有教職工76人，其中專業(yè)教師68人，有教授11人，副教授14人，高級實驗師3人，講師（含實驗師）40人，助教（含助理實驗師）1人；博士26人，在讀博士7人。

南京工程學院通信工程學院專業(yè)設置

通信工程學院現(xiàn)設有通信工程（含電力通信專業(yè)方向）、電子信息工程、光電信息科學與工程、電子信息科學與技術和信息工程5個本科專業(yè)，及“通信與信息技術”研究所。五個專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門類的專業(yè)，這些專業(yè)組成了通信工程學院比較完整的專業(yè)門類的專業(yè)系統(tǒng)設置，為學生適應專業(yè)學習創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)和重點建設專業(yè)；電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級品牌專業(yè)和重點建設專業(yè)；信息工程專業(yè)為學校品牌專業(yè)；五個專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學科為校級重點建設學科。

通信工程學院十分重視學生的實際能力培養(yǎng)，貫徹“學以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實行學生選課式培養(yǎng)，根據學生的興趣和擅長，在學好基礎的同時，充分發(fā)揮學生的積極性和自身潛能；在教學過程中安排大量的實訓環(huán)節(jié)，幫助學生加深對知識的理解和提升實際應用能力；嚴肅教學紀律，加強對課堂和考試的管理；大力提倡和開展學生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經過一系列的措施落實，起到了很好的效果，通信工程學院學習風氣好、學生考研成績突出、學生就業(yè)質量高。

南京工程學院通信工程學院基礎建設

通信工程學院具有比較完備的教學、科研設施。從中央到地方，對專業(yè)實驗室建設非常重視實驗室建設、實習基地建設，先后建立了通信基礎實驗中心、電子系統(tǒng)設計實驗中心、通信技術實驗中心、信息技術實驗中心，共有26個實驗室和實訓室（其中四個是中央財政支持的建設項目），還建有國內高教系統(tǒng)領先水平的通信網實習實訓基地、電子系統(tǒng)設計實習實訓基地、大學生創(chuàng)新基地等。主要教學設備和資產總價值約2300多萬元。實驗、實踐教學條件好，教學儀器設備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術領域的應用型高級工程技術人才提供了良好的實驗教學條件。

通信工程學院十分重視信息與通信工程技術領域的科研工作，先后成立了通信與信息技術研究所等，開展通信與信息學科的研究和電子信息產品的研發(fā)，在通信網設計和研究（尤其是電力系統(tǒng)通信網）、智能電網信息技術、數(shù)據通信網絡、智能模式識別、光纖通信網和信息處理、集成電路設計技術、光譜分析應用等研究領域開展了卓有成效的研究工作。在教學研究方面，分別獲得國家級高等教育教學成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎；經多年研究建設的《電子技術基礎》課程被評為國家級精品課程。

通信工程學院具有比較完備的教學、科研設施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來，從中央到地方，從學校到學院都對專業(yè)實驗室建設加大了經費投入力度，使實驗室建設、實習基地建設等取得了長足的發(fā)展。2002年根據通信工程專業(yè)各方面的條件，啟動了品牌專業(yè)建設工作，于2005年獲得品牌專業(yè)稱號。同時中央財政也根據專業(yè)基本情況和發(fā)展前景，連續(xù)給予專業(yè)建設經費支持，進行中央和地方共建；先后建立了通信基礎實驗中心、電子系統(tǒng)設計實驗中心、通信技術實驗中心、信息技術實驗中心，共有26個實驗室和實訓室，使教學條件得到很大的改善和提高。另外，還建有國內高教系統(tǒng)領先水平的通信網實習實訓基地、電子系統(tǒng)設計實習實訓基地、大學生創(chuàng)新基地等。主要教學設備和資產總價值約1000萬元。實驗、實踐教學條件好，教學儀器設備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術領域的應用型高級工程技術人才提供了良好的實驗教學條件。

通信工程學院在“十一五”期間，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，推進高等工程教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。通信工程學院將繼續(xù)加大學科、專業(yè)建設、學術研究及教學改革力度，不斷提高教育教學質量，為進一步發(fā)展奠定堅實基礎。通信工程學院建設與發(fā)展的總體目標是：著力加強通信與信息學科、專業(yè)建設，大力發(fā)展培植與國家特別是與地方經濟建設和社會發(fā)展緊密結合的專業(yè)方向，適時申辦“通信與信息系統(tǒng)”工學碩士點，把通信工程學院建成大專業(yè)、多方向、小規(guī)模協(xié)調發(fā)展的高水平系科，其中一些獨具特色的專業(yè)方向在同類院校中接近或達到國內領先水平。秉承發(fā)揚“學以致用”的辦學理念，推進人才培養(yǎng)模式與教學改革，優(yōu)化教學資源，高標準配置實驗條件，強化工程能力訓練；適應高等教育信息化、國際化的趨勢，滿足開放型、特色鮮明、示范性的新要求，為培養(yǎng)具有工程能力和創(chuàng)新素質的高級工程技術人才做出更大貢獻。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在21世紀的朝陽中，通信工程學院正踏著全球通信與信息技術發(fā)展的浪潮，乘風破浪，直濟滄海！

成都信息工程學院通信工程學院通信工程

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能為社會主義現(xiàn)代化建設服務的，德、智、體，美全面發(fā)展的，具有較高文化素質修養(yǎng)和社會責任感，掌握堅實的通信工程及相關專業(yè)理論知識，具有較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，能在信息通信領域從事通信系統(tǒng)的研發(fā)、設計、制造、維護、運營管理等方面的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習通信、信息系統(tǒng)中的各種信息傳輸、存儲、交換、處理、監(jiān)視與顯示等技術和系統(tǒng)，研究現(xiàn)代通信、各種媒體處理、通信系統(tǒng)與通信網絡，具備對通信設備、系統(tǒng)和通信網絡等電子信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、應用的能力和工程設計能力。

主干學科與主干課程

1、主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術

2、主干課程：電路分析基礎、模擬電子技術、高頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微處理器與微計算機系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、電磁場與電磁波、數(shù)據通信與計算機網絡、信息論、移動通信、天線原理與設計、衛(wèi)星通信、微波通信、通信網、光通信和射頻電路設計等。

3、雙語教學課程：現(xiàn)代交換原理

主要創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)

1、實驗：電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微處理器與微計算機系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、嵌入式系統(tǒng)原理與設計等。

2、上機：信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高級程序設計語言、數(shù)據庫技術等。

3、課程設計：軟件綜合設計、電子技術綜合設計、嵌入式系統(tǒng)綜合設計、集成電路綜合設計等。

4、實習實訓：工程設計項目I、II（一級項目）、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

成都信息工程學院通信工程學院微電子學專業(yè)本

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能為社會主義現(xiàn)代化建設服務的，德、智、體，美全面發(fā)展的，具有較高文化素質修養(yǎng)和社會責任感，掌握堅實的通信工程及相關專業(yè)理論知識，具有較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，能在信息通信領域從事通信系統(tǒng)的研發(fā)、設計、制造、維護、運營管理等方面的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習通信、信息系統(tǒng)中的各種信息傳輸、存儲、交換、處理、監(jiān)視與顯示等技術和系統(tǒng)，研究現(xiàn)代通信、各種媒體處理、通信系統(tǒng)與通信網絡，具備對通信設備、系統(tǒng)和通信網絡等電子信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、應用的能力和工程設計能力。

主干學科與主干課程

1、主干學科：電子信息科學、電子科學與技術

2、主干課程：電路分析基礎、模擬電子技術、高頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、固體物理、半導體物理、微處理器與微計算機系統(tǒng)、電磁場與電磁波、微電子器件原理、數(shù)字集成電路設計、模擬集成電路設計、射頻電路設計、集成電路CAD、微電子材料、微電子工藝、IC版圖設計等。

3、雙語教學課程：集成電路CAD

主要創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)

1、實驗：電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微電子器件原理、數(shù)字集成電路設計、模擬集成電路設計、IC版圖設計等。

2、上機：信號與系統(tǒng)、Verilog HDL語言、高級程序設計語言、數(shù)據庫技術等。

3、課程設計：軟件綜合設計、電子技術綜合設計、嵌入式系統(tǒng)綜合設計、集成電路綜合設計等。

4、實習實訓：工程設計項目I、II（一級項目）、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

南京工程學院通信工程系在長期的辦學實踐中，形成了“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學風。本科教學重視基礎理論、基礎知識、基本技能的訓練，特別強調對學生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)，積極組織開展大學生科技創(chuàng)新活動。所培養(yǎng)的學生因具有扎實的基礎理論知識、較強的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評。在建立以提高全面素質為目標，以專業(yè)教學為基礎，以提高學生的工程能力和社會適應能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進行了堅持不懈的改革和實踐，取得了顯著的成就。

南京工程學院通信工程系具有比較完備的教學、科研設施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來，從中央到地方，從院到系都對通信工程系的專業(yè)實驗室建設加大了經費投入力度，使實驗室建設、實習基地建設等都取得了長足的發(fā)展。2002年學院根據通信工程專業(yè)各方面的條件，啟動了通信工程品牌專業(yè)的建設工作。同時中央財政也根據我們專業(yè)的基本情況和發(fā)展前景，給予200萬元專業(yè)建設經費，進行中央和地方共建；先后建立了信號與系統(tǒng)實驗室、光纖通信SDH實驗室、現(xiàn)代交換技術實驗室、無線通信中心及射頻原理實驗室等，使教學條件得到很大的改善和提高。另外，還建有國內高教系統(tǒng)領先水平的通信網實習實訓基地、電子系統(tǒng)設計實習實訓基地、大學生創(chuàng)新基地等。主要教學設備和資產總價值約800萬元。實驗、實踐教學條件好，教學儀器設備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術領域的高級工程技術人才提供了良好的實驗教學條件。

南京工程學院通信工程系十分重視信息與通信工程技術領域的科研工作，先后成立了通信與信息技術研究所等，開展通信與信息學科的研究和電子信息產品的研發(fā)，在計算機網絡通信、光纖通信網和信息處理等研究領域開展了卓有成效的研究工作。近年來，承擔了市廳級以上50余項科研項目。在國內外重要核心學術刊物、會議上發(fā)表了200余篇學術論文，正式出版了30余部專著及十五規(guī)劃教材，取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔的國家“十五”重點課題教育部立項子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標與模式的創(chuàng)新與實踐》通過教育部全國高等學校教學研究中心組織的結題驗收；于2004年、2005年分別獲得國家級高等教育教學成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎；經多年研究建設的《電子技術基礎》課程被評為國家級精品課程。