Pro/ENGINEER Wildfire產(chǎn)品設(shè)計項目教程圖書目錄

項目1拉伸類產(chǎn)品設(shè)計

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計

1.2課外任務(wù)：機(jī)座設(shè)計

項目2旋轉(zhuǎn)類產(chǎn)品設(shè)計

2.1課內(nèi)任務(wù)：咖啡壺的設(shè)計

2.2課外任務(wù)：套筒的設(shè)計

項目3掃描類產(chǎn)品設(shè)計

3.1課內(nèi)任務(wù)：杯子的設(shè)計

3.2課外任務(wù)：鼠標(biāo)的建模

項目4混合類產(chǎn)品設(shè)計

4.1課內(nèi)任務(wù)：塑料瓶的設(shè)計

4.2課外任務(wù)：拉手的設(shè)計

項目5掃描混合類產(chǎn)品設(shè)計

5.1課內(nèi)任務(wù)：條碼讀取器外殼的設(shè)計

5.2課外任務(wù)：方向盤的造型

項目6可變剖面掃描類產(chǎn)品設(shè)計

6.1課內(nèi)任務(wù)：拉環(huán)的設(shè)計

6.2課外任務(wù)：扁瓶的設(shè)計

項目7邊界混合類產(chǎn)品設(shè)計

7.1課內(nèi)任務(wù)：燈籠的設(shè)計

7.2課外任務(wù)：肥皂盒的設(shè)計

項目8零件的裝配

8.1課內(nèi)任務(wù)：裝配機(jī)用虎鉗

8.2課外任務(wù)：生成裝配分解圖

項目9工程圖的生成

9.1課內(nèi)任務(wù)：軸承座工程圖的生成

9.2課外任務(wù)：連桿工程圖的生成

項目10產(chǎn)品的渲染

10.1課內(nèi)任務(wù)：玻璃杯的渲染

10.2課外任務(wù)：瓷瓶的渲染

項目11小家電產(chǎn)品設(shè)計

11.1任務(wù)一：臺燈的設(shè)計

11.2任務(wù)二：小話筒的設(shè)計

11.3任務(wù)三：吹風(fēng)機(jī)的設(shè)計

項目12文體用品產(chǎn)品設(shè)計

12.1任務(wù)一：筆筒的設(shè)計

12.2任務(wù)二：排球的設(shè)計

12.3任務(wù)三：足球的設(shè)計

項目13工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計

13.1任務(wù)一：輪胎的設(shè)計

13.2任務(wù)二：扳手的設(shè)計

13.3任務(wù)三：齒輪的設(shè)計

項目14水龍頭的設(shè)計

14.1任務(wù)一：構(gòu)建主體曲面

14.2任務(wù)二：構(gòu)建出水口部分及頭部圓柱形曲面

14.3任務(wù)三：構(gòu)建主體曲面與圓柱形曲面過渡部分

項目15通信機(jī)箱的設(shè)計

15.1任務(wù)一：機(jī)箱上蓋的設(shè)計

15.2任務(wù)二：機(jī)箱下蓋的設(shè)計

參考文獻(xiàn)

羅武主編的《Pro\ENGINEER Wildfire產(chǎn)品設(shè)計項目教程》根據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動的模式進(jìn)行編寫，以具體產(chǎn)品作為載體，以任務(wù)實施的過程為主線，詳細(xì)介紹應(yīng)用Pro／ENGINEER Wildfire 5．0進(jìn)行產(chǎn)品造型設(shè)計的方法及流程。

《Pro\ENGINEER Wildfire產(chǎn)品設(shè)計項目教程》主要內(nèi)容包括項目1拉伸類產(chǎn)品設(shè)計：項目2旋轉(zhuǎn)類產(chǎn)品設(shè)計；項目3掃描類產(chǎn)品設(shè)計；項目4混合類產(chǎn)品設(shè)計；項目5掃描混合類產(chǎn)品設(shè)計：項目6可變剖面掃描類產(chǎn)品設(shè)計；項目7邊界混合類產(chǎn)品設(shè)計：項目8零件的裝配；項目9工程圖的生成；項目10產(chǎn)品的渲染；項目11小家電產(chǎn)品設(shè)計；項目12文體用品產(chǎn)品設(shè)計：項目13工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計；項目14水龍頭的設(shè)計：項目15通信機(jī)箱的設(shè)計，共15個項目。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在全面掌握軟件功能的同時，靈活快捷地應(yīng)用軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計，更好地為實際工作服務(wù)。

本書按46～68學(xué)時編寫，適合作為高職高專機(jī)電類課程的教材，也可作為Pro／ENGINEER Wildfire 5．O技能培訓(xùn)教材，還可供成人教育和工程技術(shù)人員使用。

《Pro/ENGINEER Wildfire5.0 產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)應(yīng)用實踐》共10章，以某型號家用電扇產(chǎn)品設(shè)計為項目應(yīng)用主題，分章講解了產(chǎn)品草圖設(shè)計、基礎(chǔ)零件設(shè)計、復(fù)雜零件設(shè)計、鈑金件設(shè)計、裝配體設(shè)計、工程圖設(shè)計、運(yùn)動仿真以及有限元分析的整個產(chǎn)品設(shè)計和分析過程。每一章分為“相關(guān)專業(yè)知識”、“軟件設(shè)計知識”、“實例分析”、“項目實現(xiàn)”和“應(yīng)用拓展”五個部分。在“相關(guān)專業(yè)知識”部分主要從產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)角度，介紹與該章內(nèi)容相關(guān)的行業(yè)規(guī)定、要求及實現(xiàn)方法；在“軟件設(shè)計知識”部分介紹與該章內(nèi)容相關(guān)的軟件相關(guān)命令應(yīng)用方法；“實例分析”以實例形式對該章相關(guān)軟件知識予以詮釋；“項目實現(xiàn)”是每章的重點，它以實例形式詳細(xì)講解該步驟的設(shè)計實現(xiàn)方法和技巧；“應(yīng)用拓展”從專業(yè)和軟件應(yīng)用兩個方面，更深一步介紹與《Pro/ENGINEER Wildfire5.0 產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)應(yīng)用實踐》內(nèi)容相關(guān)的行業(yè)知識。相應(yīng)章節(jié)后面的“思考與練習(xí)”，使讀者能通過實際思考和演練，更快更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。

《Pro/ENGINEER Wildfire5.0 產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)應(yīng)用實踐》圖文并茂，講解深入淺出、刪煩就簡、貼近工程，把眾多專業(yè)和軟件知識點有機(jī)地融合到每章的具體內(nèi)容中?！禤ro/ENGINEER Wildfire5.0 產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)應(yīng)用實踐》的體例結(jié)構(gòu)生動而不澀滯，內(nèi)容編排張馳有度，實例敘述實用而不繁瑣，既適合于Pro/E用戶的中級讀者，也可作為大中專院校相關(guān)課程的教材，同時也適合作為產(chǎn)品設(shè)計人員的參考工具書。

Pro/ENGINEER Wildfire 5.0（以下簡稱Pro/E 5.0）是一款在業(yè)界評價極佳的全方位產(chǎn)品設(shè)計高端軟件。它廣泛應(yīng)用于航天、航空、汽車、電子、模具、玩具、工業(yè)設(shè)計和機(jī)械制造等行業(yè)。該軟件可實現(xiàn)三維設(shè)計與制造的參數(shù)驅(qū)動，功能十分強(qiáng)大，它集多種功能模塊于一體，包含零件設(shè)計、零件裝配、工程圖、零件制造、鈑金件設(shè)計、數(shù)控加工、模具開發(fā)與設(shè)計制造、有限元分析與運(yùn)動仿真等多個模塊。

目前，市場上的有關(guān)Pro/E 5.0的實訓(xùn)教程大多數(shù)都是關(guān)于軟件的一些簡單的功能介紹及命令講解，讓讀者特別是初學(xué)者感覺無從下手，往往一本書讀完了還不知道如何將各種功能命令靈活運(yùn)用于實際產(chǎn)品設(shè)計中。本書的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生建立運(yùn)用Pro/E 5.0進(jìn)行建模的思想，以訓(xùn)練三維建模設(shè)計技能為目標(biāo)，詳細(xì)介紹了Pro/E 5.0常用功能菜單與操作面板、零件建模、零件裝配、出工程圖的方法與技巧。本書主要內(nèi)容包括軟件環(huán)境界面介紹、二維草繪、實體建模、組件裝配以及完成工程圖的繪制。

本書以Pro/E 5.0版為軟件平臺，以具體的工作流程為導(dǎo)向，采用“教、學(xué)、做”一體化的項目教學(xué)方式構(gòu)建內(nèi)容，工學(xué)結(jié)合。本書共包含14個教學(xué)項目任務(wù)，每個項目都由知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、項目導(dǎo)入、項目分析、項目知識、項目實施、知識拓展、實戰(zhàn)練習(xí)等部分構(gòu)成。項目的知識與能力目標(biāo)部分說明了本項目的實施意義；項目導(dǎo)入部分給出了項目任務(wù)對象；項目分析部分給出了分析思路；項目知識部分說明了完成該項目任務(wù)所需要的一切準(zhǔn)備知識；項目實施部分給出了完成本項目具體、詳細(xì)的操作過程，將相關(guān)命令操作、設(shè)計思路與技巧有機(jī)地融為一體；知識拓展部分將與本項目實施過程中設(shè)計方法類似的方法與思路總結(jié)出來，同時也會介紹與項目有關(guān)的延伸知識點；實戰(zhàn)練習(xí)部分則為讀者提供了適量的與項目任務(wù)內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)恼n后習(xí)題。每個項目案例都來源于實際的生產(chǎn)和研發(fā)設(shè)計。本書編者有多年教學(xué)和實踐經(jīng)驗，現(xiàn)把這些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗與技巧呈現(xiàn)出來與廣大讀者一起分享，希望在產(chǎn)品三維建模設(shè)計方面對讀者有所幫助，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

鑒于目前各大中專院校學(xué)生學(xué)習(xí)課程多、學(xué)習(xí)時間緊，本書內(nèi)容緊湊，非常適合作為大中專院校Pro/E 5.0課程的教材，參考學(xué)時為60學(xué)時左右。另外，針對如何有效地學(xué)習(xí)Pro/E 5.0課程，根據(jù)本書的內(nèi)容作者提出以下幾點建議：

（1） 結(jié)合教程，做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)工作。

（2） 按項目任務(wù)實例勤加練習(xí)，做到熟能生巧。

（3） 多從身邊學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實際中找些實物建模設(shè)計進(jìn)行練習(xí)。

（4） 注重產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計思想培養(yǎng)，多總結(jié)。

本書由六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳林（編寫項目1、項目2）、劉先梅（編寫項目10）、安徽電子信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李剛（編寫項目12、項目13、項目14）任主編，六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院權(quán)秀敏（編寫項目4、項目5、項目6）、安徽新華學(xué)院姚群（編寫項目7、項目8、項目9）、薛穎操（編寫項目3）任副主編，安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳焱（編寫項目11）參加編寫。

由于時間倉促和編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2013年5月