本書(shū)為全國(guó)電力職業(yè)教育規(guī)劃教材。
全書(shū)由四個(gè)模塊十七個(gè)單元組成,主要內(nèi)容包括了工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)(含泵與風(fēng)機(jī)),主要闡述了電廠熱能動(dòng)力設(shè)備運(yùn)行和檢修所需或所涉及的基礎(chǔ)理論,如能量轉(zhuǎn)換、熱量傳遞規(guī)律、流體流動(dòng)規(guī)律及這些規(guī)律在本專業(yè)中的應(yīng)用。
本書(shū)各章后都編排有復(fù)習(xí)思考題和習(xí)題,涵蓋了鑒定題庫(kù)基礎(chǔ)理論部分所涉及的知識(shí)點(diǎn)。
本書(shū)采用國(guó)際單位制,書(shū)中使用國(guó)家規(guī)定的量的名稱、符號(hào)以及量符號(hào)的標(biāo)記號(hào)。
本書(shū)可作為職業(yè)技術(shù)院校電廠熱能動(dòng)力設(shè)備運(yùn)行和檢修專業(yè)的教學(xué)理論基礎(chǔ)課程用書(shū),也可作為電力行業(yè)技能鑒定和工人培訓(xùn)教材。
前言
主要符號(hào)表
模塊一 工程熱力學(xué)
單元一 工程熱力學(xué)基本概念
課題一 準(zhǔn)備知識(shí)
課題二 工質(zhì)、高溫?zé)嵩础釞C(jī)、低溫?zé)嵩?
課題三 狀態(tài)和狀態(tài)參數(shù)
課題四 氣體做功與p-v圖
課題五 熱量、t-s圖和利用比熱容計(jì)算熱量的方法
復(fù)習(xí)思考題
習(xí)題
單元二 熱力學(xué)基本定律
課題一 熱力學(xué)第一定律
課題二 熱力學(xué)第一定律在發(fā)電廠中的應(yīng)用
課題三 熱力循環(huán),卡諾循環(huán)和熱力學(xué)第二定律
復(fù)習(xí)思考題
習(xí)題
單元三 水蒸氣性質(zhì)和蒸汽流動(dòng)
課題一 水蒸氣性質(zhì)
課題二 蒸汽的流動(dòng)
. 復(fù)習(xí)思考題
習(xí)題
單元四 蒸汽動(dòng)力循環(huán)
課題一 朗肯循環(huán)
課題二 蒸汽再熱循環(huán)
課題三 給水回?zé)嵫h(huán)
課題四 熱電聯(lián)供循環(huán)
復(fù)習(xí)思考題
習(xí)題
模塊二 傳熱學(xué)
單元一 熱傳導(dǎo)(導(dǎo)熱
單元二 熱對(duì)流和對(duì)流換熱
單元三 熱輻射和輻射換熱
單元四 傳熱與換熱器
模塊三 流體力學(xué)
單元一 流體特性及物理性質(zhì)
單元二 流體靜力學(xué)
單元三 流體動(dòng)力學(xué)
單元四 流體阻力損失的計(jì)算
模塊四 泵與風(fēng)機(jī)
單元一 緒論
單元二 泵與風(fēng)機(jī)的構(gòu)造
單元三 泵與風(fēng)機(jī)的工作原理
單元四 泵與風(fēng)機(jī)的性能
單元五 相似理論在泵與風(fēng)機(jī)中的應(yīng)用
單元六 泵與風(fēng)機(jī)的運(yùn)行
附錄
參考文獻(xiàn)2100433B
熱點(diǎn)動(dòng)力其實(shí)就是指將熱動(dòng)轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。比如蒸汽、鍋爐等等,都是熱能動(dòng)力的應(yīng)用。熱能動(dòng)力系統(tǒng),其中心汽輪機(jī)和鍋爐較為重要,熱能動(dòng)力工程主要輸送大型電站、鍋爐廠,以及啤酒、制藥等需要將熱能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能或?qū)崮?..
熱能與動(dòng)力工程下面回答是轉(zhuǎn)載的,你在網(wǎng)上搜索”大學(xué)專業(yè)解讀它知道”可以找到,還有好多很好的專業(yè)介紹,都是一些過(guò)來(lái)人的心得,, ...
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寧夏廣播電視大學(xué)熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用專業(yè) ??粕a(chǎn)實(shí)習(xí) 熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)習(xí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 工作單位 所在分校 指導(dǎo)教師 寧夏廣播電視大學(xué)制 2010年 11 月 熱能動(dòng)力設(shè)備及應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)習(xí) 一 實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介 xxxxxx 有限公司是經(jīng) xxxxxx 整體改制,通過(guò)全資收購(gòu)寧夏鹽池藥廠后組建的以造紙、 制藥生產(chǎn)為一體的企業(yè)集團(tuán),是我區(qū)人民政府確定的 30 家非公有制工業(yè)骨干企業(yè)之一, 現(xiàn)有資產(chǎn) 8億元,員工 3000人.制漿造紙產(chǎn)能達(dá)到 10萬(wàn)噸,進(jìn)入中國(guó)生活用紙企業(yè)十強(qiáng)。 2009 年公司投資 2.8 億元建設(shè) 4萬(wàn)噸高檔木漿生活用紙生產(chǎn)線, 項(xiàng)目投產(chǎn)后 xxxxx 產(chǎn) 能進(jìn)入國(guó)內(nèi)生活用紙前 5位。 隨著生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,為了節(jié)能減排,我公司進(jìn)行熱電聯(lián)產(chǎn)試點(diǎn),于 2005 年籌 建火力發(fā)電, 2007年投產(chǎn)運(yùn)行?;鹆Πl(fā)電站是企業(yè)的一個(gè)部門(mén),命名為水汽車(chē)間,主要是 對(duì)公司
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評(píng)分: 4.7
熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)將不可再生的化石能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;而在礦物燃燒過(guò)程中由于燃燒不足或不完全;很容易造成能量損失;不能滿足綠色生產(chǎn)的要求;因此相關(guān)企業(yè)必須采用節(jié)能設(shè)計(jì)方法;形成完善的熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng);確保熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)向更好的方向發(fā)展;
火電廠熱能動(dòng)力設(shè)備運(yùn)用、熱能動(dòng)力設(shè)備控制。
火電廠熱能動(dòng)力設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修能力。
熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用(制冷方向)
熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)隸屬于電力教育教學(xué)部,于2003申報(bào)并通過(guò)了省教育廳組織的專家評(píng)審。2004年首次招生,主要招收普通高職。已有在校生105人,專職教師7人,高級(jí)職稱3人,中級(jí)3人,初級(jí)1人;學(xué)管人員1人。師生比較大,辦學(xué)效益較高,生命力很強(qiáng)。2008屆畢業(yè)生全部與齊魯制藥有限公司簽約,2010屆畢業(yè)生已經(jīng)全部在齊魯制藥有限公司頂崗實(shí)習(xí)。(淄博職業(yè)學(xué)院)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代制冷與空調(diào)專業(yè)理論和專業(yè)技能,熟悉常用制冷空調(diào)設(shè)備原理、構(gòu)造與性能,具備大、中型制冷空調(diào)設(shè)備與系統(tǒng)安裝、調(diào)試、故障診斷、運(yùn)行維護(hù)能力的高技能應(yīng)用型人才。
1.人文素質(zhì)課程
入學(xué)教育、軍訓(xùn)、國(guó)防教育、學(xué)院文化教育、安全紀(jì)律教育、專業(yè)教育、融入大學(xué)生活、思想政治、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、身心健康、職業(yè)角色體驗(yàn)、職業(yè)指導(dǎo)、潛能開(kāi)發(fā)、人際溝通、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)文化及素質(zhì)教育系列活動(dòng)
2.職業(yè)能力課程
電工電子技術(shù)、制冷工程識(shí)圖與繪圖、熱工與流體力學(xué)基礎(chǔ)、制冷原理、制冷空調(diào)設(shè)備檢測(cè)、PLC控制技術(shù)、小型制冷裝置故障檢修、制冷空調(diào)工程運(yùn)行管理、冷庫(kù)設(shè)計(jì)、中央空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制冷設(shè)備維修工資格認(rèn)證培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。
3.職業(yè)拓展課程
專業(yè)英語(yǔ)、制冷空調(diào)設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)、制冷工程預(yù)算與施工組織、制冷空調(diào)招投標(biāo)與合同管理、選修課程
【就業(yè)方向】
1.就業(yè)崗位
制冷空調(diào)裝置的安裝調(diào)試崗位、制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行管理、維護(hù)崗位、制冷與空調(diào)工程的施工組織管理崗位。
2.就業(yè)范圍
冷凍冷藏行業(yè)、空調(diào)行業(yè)、化工醫(yī)藥行業(yè)等。2100433B