研究領域為電子信息。
中心面積13100平方米,設備總值2000多萬元,中心研究人員110人。
主要研究方向和內容是:
(1)平衡變壓器與新型輸電方式
(2)電力電子與柔性輸電技術
(3)電力系統(tǒng)綜合自動化技術與設備
(4)電力市場
(5)電力系統(tǒng)仿真與分析
(6)輸變電信息技術
中心在鐵路牽引平衡變壓器、四相輸電、直流輸電、諧波治理新技術等方面取得了重大原創(chuàng)性成果。
2004年8月21日 ,依托我校建立的教育部輸變電新技術工程研究中心建設項目正式通過教育部驗收,得到同行專家的一致好評。
驗收組專家認真聽取了該中心的建設總結匯報,并深入中心檢查了動模實驗室、配電自動化基地、電力仿真實驗室等,考察了工程中心產(chǎn)業(yè)化基地湖大龍華公司及湖南安力電子有限公司。專家組認為,依托湖南大學組建的教育部輸變電新技術工程研究中心成立三年多來,建立健全了組織機構,改革和完善了管理制度和運行機制,明確了研究方向,加強了實驗基地、工程化基地和產(chǎn)業(yè)化基地建設,大力推進了研究成果工程化和產(chǎn)業(yè)化的進程,取得了突出業(yè)績,并極大地推動了我校電氣工程學科地發(fā)展與人才的培養(yǎng);并希望不斷挖掘潛力,在“新”字上下功夫,緊密結合國家中長期規(guī)劃,把能源增效放在首位,在電力輸出安全方面作出特色,走在學科發(fā)展的前沿。
教育部輸變電新技術工程研究中心是教育部根據(jù)《面向21世紀教育振興行動計劃》在2000年啟動建設的44個教育部工程研究中心之一,于2001年5月正式組建。湖南省教育廳申紀云,校領導章兢、彭求實及相關單位負責人參加了項目竣工驗收,專家組成員包括潘垣院士、教育部科技司邰忠智處長以及孫元章、程時杰、曹一家、肖建、劉善琨、何和智等知名專家學者。
2019年10月至12月,依據(jù)《教育部工程研究中心建設與運行管理辦法》和《教育部工程研究中心評估細則》,教育部對該中心評估結果為良好。 2100433B
國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程技術中心、教育部工程研究中心的區(qū)別
國家實驗室>國家重點實驗室=國防重點實驗室>教育部重點實驗室>省級重點實驗室實驗室偏重理論研究,工程中心偏重工程應用,兩者嚴格來說不好比較。一般認為,同級別的重點實驗室含金量大于工程...
你好,很高興為您解答!中心依托航天集團、上??臻g電源研究所先進的空間光伏技術,將其在特殊用途設備電源系統(tǒng),高能化學電源、物理電源和電子電源的設計、研究、生產(chǎn)和試驗上的經(jīng)驗和優(yōu)勢運用于地面用(民用)太陽...
設工程技術研究中心的意義1)有可能整合整個產(chǎn)業(yè)的合力,這樣才能保持較快的發(fā)展速度,才能鼓勵生產(chǎn)企業(yè)兼并聯(lián)合,盡快實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟,以提高生產(chǎn)集中度和市場占有率。生產(chǎn)集中度的提高將會帶動一大批相關企業(yè)的發(fā)展...
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評分: 4.7
教育部近日正式發(fā)文,批準河海大學建設“可再生能源發(fā)電技術教育部工程研究中心”。可再生能源發(fā)電是充分利用自然資源緩解我國能源緊缺、充分保護環(huán)境、確保社會可持續(xù)發(fā)展的有效工程手段,具有廣闊的市場前景,而我國可再生能源發(fā)電關鍵技術主要依賴進口,嚴重制約了我國在該領域的研發(fā)創(chuàng)新、工程應用和國際競爭力。
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評分: 4.5
生態(tài)水泥教育部工程研究中心 依托西安建筑科技大學。
研究中心依托西安建筑科技大學粉體工程研究所。
疏浚技術教育部工程研究中心是2007年經(jīng)教育部正式批準立項建設。2007年11月29日,疏浚技術教育部工程研究中心掛牌儀式在河海大學常州校區(qū)隆重舉行。2011年11月23日,通過了教育部專家組驗收。該中心同時是“水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心”疏浚研究基地。疏浚工程中心位于河海大學常州校區(qū)。
疏浚工程研究中心是在教育部“211”工程、教育部優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設項目、中荷水利教育與科研國際合作項目、教育部留學回國人員主持實驗室建設項目、水利部“948”計劃,以及水利、交通行業(yè)委托重大科研項目的共同支持下,歷經(jīng)“十五”、“十一五”艱難創(chuàng)業(yè)建成的。
實驗室擁有3000平米的實驗研發(fā)場地,研究設備總值約1300萬元,擁有先進的實驗設備、儀器和良好的實驗條件。工程中心現(xiàn)有正高職稱人員18名,副高職稱人員37名,中級職稱人員29名,實驗人員4名,在校博士生17名。
特種工程塑料教育部工程研究中心依托:吉林大學。